各位指导、老师：
大家好!
今日我很荣幸能在这里发言，此时此刻最想说的是：作为一名女老师，我是幸福的。在训练这片沃土上，我们一起并肩耕耘，播撒着汗水在训练这个平台上尽情施展着才华，甚至我们还得到了比男同胞更多的关爱与支持，这一切极大丰富了我们的生活和事业。所以在我们轰轰烈烈的庆贺我们女老师的节日的时候，我们也要对始终悄悄无闻的支持和关心我们的男老师们说声"感谢，感谢你们!'
从xx年参与工作到如今，屈指一算已经十年有余，十几年的工作中，作为一名老师，我的大局部生活都是与同学连接在一起的，其中有欢乐，也有泪水，但什么时候我都没有退缩，我认为自己共性当中最大的优点就是不轻言放弃，一件事要么不做，要做就尽力去做好。我用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名老师的职责，去诠释对训练事业的忠诚。
记得在上师范的时候，每天听着、看着校训"学高为师，身正是范'，我就下定决心要以此为目的，做一个受孩子爱戴、让家长放心的好老师。十年的工作中，我感受到，要当好一名老师，就要爱岗敬业，喜欢同学，爱得用心致志，爱得无私无畏!同学的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西这就是炽热而真诚的心。中国有句古话："爱人者，兼其屋上之鸟。'老师对同学的爱，会被同学内化为对老师的爱，进而把这种爱迁移到老师所教的学科上，正所谓"亲其师，信其道'而"乐其道'，因此爱的训练是我们教学上的宏大推动力。
从教十载，我的训练教学中始终浸透着我对同学的爱。
1.理智公正。在训练中，我对同学的爱是理智的，而不是盲目、冲动的。盲目的爱缺乏是非感，无明确的目的性，不能有力地引导同学向好的方向进展，不能有利地抑制和消退同学自身的'不良因素。在训练中，我对同学的爱是正直、公正、坦荡、无私的，不是偏狭、庸俗的。因势力而爱，因门第而爱，因金钱而爱，这种爱会败坏社会风气，污染同学纯洁的心灵。假设我们盼望同学成为有喜欢美妙事物而仇恨丑恶等行为的真正公民，我们就应当真诚地对待他。
2.坚持"三不'。不挖苦同学。当同学做错事时，我急躁开导，不挖苦、不训斥，不拿大话威胁恫吓。不体罚与变相体罚。如有的同学因作业没写好，或没有按我的要求去做的，我不是像有的老师那样让同学写上十遍、二十遍，而是单独找他谈话，帮他找出缘由。不心罚。"心罚'即对同学内在心理和精神的惩办，它是与体罚相对应而言的。比方，有的老师说同学"生来就不是读书的料，还有脸往这儿坐。'"灌铅的脑袋!'"死榆木疙瘩!'这种心罚污辱了同学的人格，刺伤同学的自尊心，损害他们的情感，损伤了他们为人的尊严。大家想想，同学真的遇上这样的老师日子该多难受。所以，我们应爱惜同学。维护其自尊心，尽量避开对同学造成损害。"老师的生命是一团火，老师的生活是一曲歌，老师的事业是一首诗。'有关对老师以及老师职业的赞美之词确实不胜枚举。但我们应经常进展一些反思，思索一下我们的行为是否与那些赞美之词相符。
3.严爱结合。现实中往往爱好同学易，爱差同学难。我就要求自己不仅要爱"小天鹅'，还要爱"丑小鸭'。实行同学可以理解、承受的方式对待同学，即严爱结合。首先，我擅长在尊敬关爱同学的根底上对同学提出严格要求。其次，我擅长在严格要求的过程中去表达对同学的尊敬友爱，努力创条件，使他们获得成功。并且做到爱得得体、严而有理、有度、有方、有恒。
当我看到有数不尽的老师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来保卫这个职业的圣洁，用生命的痕迹鼓励着我们这些后来人，这些同行们，让我们全身心地喜欢这个工作。路在脚下延长，而我刚刚起步!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。十几年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种味道尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，雨果曾说过："花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。'当我每次面对孩子们时，我感到神圣与骄傲，因为我从事着绿叶的事业，我是人民老师!
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