小班音乐怪汽车教案反思

设计思路：

汽车，是孩子经常能看见和使用的，现在许多孩子家里有车，进出都要乘车，所以汽车离开孩子的生活很近。但是由于孩子的观察和注意都是随意的，孩子对于汽车的经验是零星的，需要教师梳理的。因此教师借助音乐游戏怪汽车，和孩子一起来了解关注汽车。 本活动通过音乐的方式去呈现出鬼汽车的变化过程，迎合幼儿的注意力和高度关注幼儿的语言表达以及对音乐的钟爱程度。在变汽车的过程中鼓励孩子回忆起自己对汽车的生活经验，多样关于汽车的科学知识，同时体会音乐游戏所增添的欢乐。 活动目标：

1、在有意思的故事情景中，用短句说道说道、胖妞盛满的《鬼汽车》。 2、知道汽车的主要特征，体验音乐游戏的快乐。 3、初步自学用合唱的方式献唱歌曲。 4、随歌曲旋律唱出来。 活动准备工作：

1、材料准备：ppt课件2、经验准备：认识多种水果以及不同的车辆活动过程： 一、情景引入，唤起幼儿兴趣1、看一看这就是哪里啊？我们一起驾车至森林里回去玩吧。

2、你们刚才都是开着什么车到森林里来玩啦？ 二、导入故事《鬼汽车》 1、引导幼儿看看森林里有谁？

2、小动物们至了森林里辨认出了什么呀？ 3、讨论：马路上能滚水果吗？为什么不能？

那可以怎么办呢？你们帮忙小动物们想一想办法，怎样才能把西瓜、菠萝、草莓带回家呢？

4、你们想的办法真好！小兔他也想办法了，我们看看小兔想了什么办法。 三、说说唱唱鬼汽车1、这就是什么车？它就是怎么变小出的？先盛满了什么？

2、让我们一起再来看看他先变出什么再变出什么？（幼儿重点听小车窗、小车轮、方向盘）3、警察说现在小兔的西瓜车可以带回家了，那草莓和菠萝怎么办？看看草莓怎么变？

4、我们帮忙小猫咪一起来变小草莓车好不好？引导幼儿编编、胖妞\"草莓车\"。 5、我们跟着小狗一起来唱一唱。（边做动作边引导幼儿一起唱）四、变怪汽车小动物们的怪汽车好玩吗？你们想开怪汽车吗？你们想开什么样的怪汽车呢？好，那请你们一起开着你们的怪汽车一起去操场玩好吗？ 活动思考：

在教研活动中，我们观摩了王莉娟老师的音乐活动《怪汽车》，这堂课活动形式凸显游戏性，活动过程渗透音乐性，表达方式体现多元性，正好我们班级活动中也开展了一个“小汽车”的游戏活动。我和孩子们去马路边观察来来往往的车辆，一起分享玩车、坐车的经验，在区域活动中体验做一名小司机的快乐。在孩子们积累了有关汽车的知识经验后，我设计了集体活动“怪汽车”，旨在让幼儿在有趣的故事情境中欣赏、歌唱、游戏，创造性地运用语言和音乐来表达、表现。