目录（Contents）：
一、
二、
三、
四、
五、
团队精神
成员组成
工作划分 细化管理 工作汇报
一、 团队精神
认真负责，全力以赴
二、 成员组成
唐培文（组长）
辛建敏，辛海涛，郑婷
三、 工作划分
唐培文：组长。统筹安排，规划管理。
辛建敏：财务部长，兼执行副部长。管理
团队金库，记录收支情况；模型制作监督管理。
辛海涛：执行部长，兼纪律监督部长。模
型制作监督管理。
郑 婷：外交部长，兼后勤部长。与其他
组交流，管理组织本组卫生等情况。
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四、 细化管理
〈一〉财务情况
1. 原则
“先期预交，长退短补” 2. 内容：（单位：元） 用材 雪弗板 手术刀 裁纸刀 玻璃 玻璃纸 砂纸 胶水 泡沫板 石膏粉 合计 花费 60 10 10 9 4.4 5.5 22 10 10 198.6 用材 铁丝 毛刷 牙刷 PVC管 树毛 草毛 喷漆 钉子 车费 人均 花费 3 4 2 10 9 11.7 9 3 6 49.7 3. 经验总结
“兵马未动，粮草先行”。要想做好一个项目，资金问题理所当然是大问题。我们预估了所需材料，做了初步预算。接着集资，用作“小金库”。由财务部长辛
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建敏管理。在合作期间，团队成员相处融洽，大家平时都大方请客。但大家同样有一个共识：公私分明。所以，这样科学合理的管理下，大家都没有怨心，还决定挑个日子去吃个庆功宴呢。 〈二〉作业任务
（1） ppt部分
1. 原则
“实事求是，使人昭昭” 2. 过程
上网查询资料，图书馆、资料室收集资料（文字、PPT、SketchUP、CAD图）；
筛选、打印、复印资料；
研究资料，寻找线索，整理概括。 3. 成品（提纲）
一、时势造英雄 英雄亦应时 1、时代背景与大师传奇 二、赏花须欠身 近水观楼台 1、地理环境 ★
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2、材料颜色 ★ 3、形体几何（蒙太奇） ★★ 4、空间功能（私密与公共） ★★★ 5、立面光影 ★★ 6、平面交通 ★ 三、风雨同舟路 雨后见日出 1、各周工作情况 2、胜利后的喜悦 4. 演讲稿（省） 5. 经验总结
从一开始，就决定尽心尽力，全力以赴。当第一周向老师汇报本组查找的资料时，大家都自信满满的背出了查的资料，等着被夸奖。当老师问了为什么资料上那么说时，大家都哑口无言了。于是，我们感到了自己的肤浅；明白了做学问就该有格物致知的精神，说话应该由依有据；意识到只有自己先弄懂了，才可能让别人懂。那次汇报完，我们充分发挥了自己的好奇心，向自己提了很多问题。才发现，原来我们知道的还真是少。再一次查资
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料，就全面多了。光打印的文字资料就有4厘米厚。而千方百计下载的四个版本的Sketchup，就更不知看了多少遍。
第二个经验是向别的组学习的。做PPT应该有逻辑，而且尽量将这种逻辑线向观众展示出来。这样做的好处是，能让观众不混乱，更了解汇报者的意图。推而广之，做任何事都该有逻辑的啊。
第三，PPT和演讲稿是两码事。PPT的展示更直观，所以主要配图，而文字部分则应精炼而专业。这样做的好处是，观众看到的全是最关键的，看完之后，知道自己知道了什么。演讲稿则不同。为了带动观众的情绪，讲稿字里行间要充满感情，跌宕起伏。而不该照着PPT上的文字读。
希望，没有让大家失望。
（2） 模型部分 1. 原则
先搞懂空间关系，然后合理化相关
数据，最后再上手；
一旦上手，就得尽心尽力，尽量减
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少误差；
主动与各组交流，对提出的建议与批评认真研究，“知不足必改”。
2. 过程
本阶段分建筑楼体部分与环境部分。 楼体初步设想是可以分层拆卸。起先，先把每层楼板及墙板裁刻好。可粘接的时候问题就来了，板的大小对不上了。实践再一次反衬出理论的单薄。于是，我们决定采取“裁和粘结合”的战略，遇山平山，遇海填海。
既然有了取西经的决心，就做好了与妖魔鬼怪战斗的准备。第一个问题是玻璃。先用了有机玻璃，不好裁，粘好以后又有划痕。所以迅速做了调整，改用玻璃纸，效果大大改善了。第二个问题是老师提出的，做窗框和门，当然也圆满完成。第三个问题好生困扰了我们一番。史密斯是纯白建筑，可原材料本身就脏，再加上我们制做之前没洗手，白色建筑就名不副实了。我们想了好几个方案解决它，最终决定用洗洁精洗。洗完效果
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很好，有雕塑感。而且以后在制作之前，洗手已经成为不成文的规定了。
此外，家具的完成，让建筑本身添色不少。
制作环境前，我们手绘了三种图纸，斟酌着用什么材料能表现山、水、草、树。最后，就是呈现在大家面前的这个了。
3. 经验总结 在实践中，发现问题，解决问题，总结经验。
五、 小组工作汇报
本次作业是本学期初步的第三次作业，《名作空间分析》。有幸得到韩瑛老师的信任，将组长重任交付于我，又有吴迪老师不厌其烦的帮助，还有组员们的大力支持。我只有竭心尽力，才能表达我个人对老师和同学的感谢。现将我组本阶段工作汇报如下：
在做作业之前，我很苦恼。为什么这个专业有这么多需要自学的理论？为什么这个专业有这么多需要自己动手的地方？但还是硬着头皮开始动工了。
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在查找资料、购买材料的过程中，我开始思考每个人是什么性格，适合做什么工作。二哥（辛建敏）性格外柔内刚、任劳任怨，动手能力强，且心思缜密。海涛做事严肃认真，有点小幽默，想法很多，虽然其中有些还不成熟。郑婷大大咧咧的，挺招人喜欢，和周围同学打成一片，但太细的工作不太适合。我，逻辑思维稍强些，动手能力也不错，就是惰性大。所以我给大伙都安排了相应的职务。就效果来看,还不错。
在制作模型的过程中，小组成员充分发挥利用了自主学习的作用。了解了相关历史，很多建筑的老前辈不再是模糊的、遥不可及的，至少是有血有肉的：知道他们开始学建筑的时候，也是和我们一样普通平常，后来因为对建筑的执着热爱，对社会的关心，通过勤奋努力的学习才成就了他们的辉煌。此外，我们还了解了诸如蒙太奇手法、私密与公共空间的区分、块面加减法等等相关建筑知识。在这个过程中，我们收获的除了得到新知的满足感，还有一种自学后的成就感。
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可是，我们还获得了许多未曾预料到的东西。五个礼拜的事情，过电影一般的在脑海里闪现。买材料时，一起与商家讨价还价；每天大家一起工作，一起吃饭，一起扫地拖地；一起在忙累了时打会儿乒乓球，虽然海涛经常胜，我总是输；几乎每天晚上一起工作到宿舍快锁楼门，然后三个男子汉护送一个美女回宿舍。我们也有过争论，有过意见不合，但绝对只是在学习方面的不合，一番辩论后，总会统一意见，然后又说说笑笑。原来，这已经不仅仅是在学习专业知识。在这个过程中，我们建立了铁哥们儿的感情，我们包容彼此，互敬互爱；我们协调配合，我们知错就改，我们各抒己见„„原来，我们还能收获感情，锻炼能力！
这个专业，其实挺好。
我作为小组成员，因为个人在友情上处理不当，情绪低落，且未能及时主动与老师同学交流，直接影响到工作学习，以致初步前两份作业都很糟糕，拖了小组的后腿。我深感抱歉。在与吴老师交流后，心理上老师给了我很大的支持与鼓舞；随后，韩老师
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又把组长重任交给我。我作为组长，虽然也存在很多做得不足的地方，但我绝对是用心做事了，下狠功夫了。因为我觉得，我得对得起自己，对得起组员，对得起老师。感谢你们。
每一个结束都意味着一个新的开始。希望这次我们能有一个满意的结果，希望我们能把这段时间的学习劲头坚持下去，希望我们友谊长存。
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