一、思想态度方面：
作为一个初出茅庐的大学生，我很珍惜这样来之不易的好机会。我的专业是对外汉语，虽然在大学期间我学习了很多语言学方面的知识，但是涉及真正的语文教学很少，更别说语文教学实践了。因此在实习期间，我努力验证自学的教育教学知识，在不断的实践中提高自己的语言水平、教育教学理论及综合语言运用能力。我积极配合指导教师的工作，谦虚学习指导教师和其他教师，自觉遵守校规校纪，胜利完成了实习任务。
二、听课实习
随堂听课是最基本的教育实习手段之一。
我很喜欢张老师的语文课，她的语文课堂内容到位而又丰富多彩，这得益于张老师良好的语文素养和教学经验，这点是我需要不断积累和学习的。在课堂中教师与学生都是一堂课的重要参与者，新课标提倡“学为中心，顺学而导”，而在她的课上，我对此深有体会。课堂上，孩子们乐于动脑，乐于动嘴，乐于思考，不论是举手还是回答问题都十分积极，课堂氛围十分良好。从中我可以感受得到孩子们在语文学习中获得了不少的乐趣。
三、教学实习方面：
进入教学实习后，我更端正自己的实习态度，抓住一切机会。有疑问的时候，我能做到虚心向老师求教，课后也能认真听取老师给我的意见和建议。
每次上课前，我会做好各项准备工作：听课、写教案、备课、授课、总结、批改作业等。我试着学习教材和教材分析材料，体会课本的教学目标、教学重点、难点等重要环节，然后撰写教案。上课前，张老师还会要求我讲讲自己的思路并给予我一些意见和建议。
上课时，面对眼前的学生，我心里想，我是老师，肩负了神圣使命，我的一切行为为了孩子，影响孩子，我要认真，要千万认真。树立这种信念，完成课堂教学的所有环节，努力完成了教学任务。在学生的话语和对我的行礼中，我看到了一种尊重感。
下课后，我反省自己，回顾课堂教学的流程，找出存在的问题和优点，张老师也时常给予我适当的提点和意见。这样在下一课时上上，我才可以扬长避短，做到继续发挥上节课的优点，同时修改自己的不足之处，教学质量有了明显提高。
在不断的练习中，在张老师的不断指导中，在自己每次的总结研究中，我认真学习，努力改正，提高了自己的教学能力。
六、不足之处：
但是作为实习生，我虽然基本上掌握了语文授课能力，但在教学上存在着不少问题。 一是写字不够工整，有时候紧张得甚至忘记了板书，这点还要加强练习；二是课堂教学的投入力度不完全，虽然基本上面对了大部分学生，但是有些学生还需要个别指导，这个我没能做到；三是跟学生的沟通不全面，作为一个班主任和授课教师，应该全方位的和学生沟通，但是由于一些主观原因，我没有做好这项工作。
在这次实习中我学习了不少东西，树立更正确的教育观念，更好地转变了教育观念，为了以后的语文教育、教学工作了，更好地具备了条件，回去后，更严格要求自己，谦虚学习，不停地学习，努力钻研，更提高自己，更发挥自己，更展现自己，坚持一切为了孩子的的基本目的，关心学生，教好学生，为教育的发展做出一份力量。
实习已经结束了，留给我的回忆却是丰富的，感谢这次实习给我提供了如此多的平
台，感谢温老师对我的信任，让我有机会参加了许多曾经无法企及的事情，接触了曾经
不可能接触到的人。这次的实习，让我对自身有了更进一步地认识，对过去的一些事情
有了全新的认识，对教师的认识也有了全新的改变，让我认识了自我，学会了坚强，学
会了合作，学会了学习，懂得了付出，懂得了谦虚，懂得了不断前进„„
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