教师公开招聘考试幼儿园-教育理论综合知识教育学-试卷12_真题-无答案

教师公开招聘考试幼儿园-教育理论综合知识（教育学）-试

卷12

(总分60,考试时间90分钟)

1. 单项选择题

1. 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿( )等方面的发展。 A. 知识、技能、能力、情感、态度 B. 情感、态度、能力、知识、技能 C. 能力、情感、态度、知识、技能 D. 情感、态度、知识、能力、技能 2. 陈鹤琴的“活教育”理论中，活教育方法的核心是( )。 A. 做 B. 做和学 C. 教和学 D. 教和做

3. 幼儿园教育目标中最有操作性的、最具体的目标是( )。 A. 班级一周计划的教育目标 B. 幼儿年龄阶段目标 C. 某一具体活动的教育目标 D. 班级一日计划的教育目标 4. 教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和( )。 A. 评价作用 B. 选拔作用 C. 决定作用 D. 主导作用

5. ( )是一个国家关于幼儿教育的目的、任务、发展方针、实施办法等各种规定和设施的总和。

A. 幼儿教育规律 B. 幼儿教育制度 C. 幼儿教育法律 D. 幼儿教育政策 6. 幼儿道德发展的核心问题是( )。 A. 亲社会行为的发展 B. 亲子关系的发展 C. 同伴关系的发展 D. 性别角色的发展 7. 从狭义上理解，幼儿园环境是指( )。 A. 生活环境 B. 心理环境 C. 幼儿园教育的一切外部条件 D. 幼儿园内一切影响幼儿发展的因素 8. 活动室内的装饰主要是指地面、墙面和( )的装饰。 A. 区域 B. 橱柜 C. 盥洗间 D. 天花板

9. 幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映了幼儿园教学活动特点的( )。

A. 广泛性 B. 计划性 C. 多样性 D. 平等性

10. 在“三八”节期间，马老师围绕节日开展系列教育教学活动，这一系列活动可称为( )。

A. 主题活动 B. 区域活动 C. 领域活动 D. 生活活动

11. 户外游戏的场地设计尽量要( )。 A. 利用地形地貌的自然特点 B. 人工装饰 C. 临时选取 D. 复杂多变

12. 家园合作的注意事项不包括( )。 A. 要赢得家长的信任和真诚合作 B. 努力提高双方合作共育的能力 C. 追求合作共育效益的最大化 D. 共育过程中，幼儿园与家长是监督关系

13. 在幼儿入小学后，有的新生在老师询问作业时，很轻松地说：“我不喜欢做。”“昨天，爸爸带我去姥姥家了，所以我没写。\"这种现象要求教师在幼小衔接工作中要( )。 A. 培养幼儿的规则意识和任务意识 B. 帮助幼儿做好人学前的准备 C. 培养幼儿的主动性 D. 培养幼儿的独立性

2. 多项选择题

1. 以下属于幼儿智育内容的是( )。 A. 促进幼儿认知能力的发展 B. 培养幼儿良好的智力品质

C. 帮助幼儿尝试使用智力活动的方法和技能 D. 引导幼儿获得粗浅的知识

2. 教师应为幼儿园学习活动的( )。 A. 引导者 B. 支持者 C. 帮助者 D. 合作者

3. 属于表演游戏的种类有( )。 A. 故事表演 B. 桌面表演 C. 影子戏 D. 木偶戏

4. 关于区域活动的材料策略，下列说法正确的是( )。 A. 活动材料的投放要有目的性 B. 活动材料应保持更新

C. 活动材料的投放要有层次性 D. 活动材料要有探索性

4. 名词解释 1. 表演游戏

5. 填空题

1. ________课程的目的是发展幼儿的动手能力、思维能力以及个性品质。

6. 判断题

1. 瑞吉欧教育方案的灵魂和核心是项目活动。 ( ) A. 正确 B. 错误

2. 儿童之家是蒙台梭利创办的。 ( ) A. 正确 B. 错误

3. 在幼儿教师对儿童施加影响的教育过程中，儿童既是“教”的客体，又是“学”的主体。 ( )

A. 正确 B. 错误

4. 幼儿园经济条件差，创设环境时必须考虑经济性原则。 ( ) A. 正确 B. 错误

5. 游戏是幼儿自觉的学习活动，不需要教师的指导。 ( ) A. 正确 B. 错误

7. 简答题

1. 简述保教内容的特点。 2. 简述幼儿美育的内容。

3. 简述幼儿进行体格锻炼时应遵守的基本原则。 4. 简述幼小衔接工作中的矛盾。

8. 案例分析题

1. 幼儿园对父母做了个调查：“您认为幼儿园老师是做什么的?”父母主要有以下几个说法：A．帮父母看孩子的；解决父母的后顾之忧。B．陪孩子一起玩，让他快乐；哄孩子高兴的呗。C．主要是照顾孩子，也教一点知识；培养和教育孩子。根据上述材料分析幼儿园教师角色的相关原理。

2. 郭老师为幼儿园新创设了活动区“美美理发店”，有一天，理发师晨晨忙着给“顾客”丽丽剪头发，由于“理发店”只有一位顾客，“理发师”妮妮则拿着“剪刀”呆呆地坐在椅子上发愣，郭老师在旁看了一会儿走了。突然晨晨跑过来对郭老师说：“老师，我没有电吹风给客人吹头发。”郭老师回应说：“没有电吹风，你可以干别的啊！”一段时间以来，“理发师”们就只会给“顾客”剪、吹头发，“顾客”渐渐地少了。最后“理发师”们因无人光顾纷纷离开了“理发店”，郭老师见状，无奈地将“理发店”撤掉了。(1)请从幼儿游戏的支持与指导角度分析教师的教育行为。(2)针对教师的教育行为提出合理建议。