八年级（下）期末物理试卷
题号 得分 一 二 三 四 五 六 总分 一、单选题（本大题共12小题，共36.0分）
1. 把手掌摊开，将物理八年级下册课本放在手上，手掌平托着课本所用的力大约为
（ ） A. B. 2N C. 20N D. 200N
2. 在匀速直线行驶的火车车厢里，坐着一位乘客，他发现自己正上方顶棚上有一小水
滴正要下落，若此乘客保持原来的坐姿，则这滴水将落在（ ）
A. 此乘客的前面 B. 此乘客的后面 C. 此乘客的头上 D. 此乘客的左侧
3. 某研究性学习课题小组在老师的指导下，完成“水的
体积随温度变化”的研究，得到如图所示的图象．根据这个图线，可得到水的温度从8℃降到2℃的过程中有关水的变化的一些信息，下列说法正确的是（ ）
A. 水遵从热胀冷缩的规律 C. 水的密度先变小后变大 B. 水的体积先变大后变小 D. 水在 时密度最大
4. 中央电视台体育频道经常转播一些重要的象棋和围棋大赛。在复盘讲解时，棋子被
吸附在竖直放置的磁性棋盘上保持静止，如图所示。此时棋子受到的摩擦力（ ）
A. 方向竖直向下，大小大于它的重力 B. 方向竖直向下，大小等于它的重力 C. 方向竖直向上，大小大于它的重力 D. 方向竖直向上，大小等于它的重力
5. 如图所示，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向
右做匀速直线运动（不考虑空气阻力）。下列分析正确的是
A. 木块没有受到小车对它的摩擦力 B. 小车运动速度越大，其惯性也越大
C. 木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力
D. 当小车受到阻力而停下时，如果木块与小车接触面粗糙，木块将向左倾倒
6. 月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一．设想我们乘宇宙飞
船到达月球后，下列说法正确的是（ ）
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A. 地球上质量为6kg的物体，在月球上只有1kg B. 在地球上重为600N的人，在月球上只有100N
C. 一个金属球在月球上的密度仅为它在地球上的六分之一
D. 一个能使弹簧伸长10cm的人，到达月球后能使同一弹簧伸长60cm
7. 如图所示的事例中，属于减小压强的是（ ）
A.
刀切芒果
B.
线切鸡蛋
C.
用针绣花
D.
厚纸片垫提手处
8. 通过实验，得到了a、b、c三个实心体的m-V图象如图
所示，分析图象可知（ ） A. a物质的密度最小
B. a物质的密度是c的两倍
C. b物质的密度是
D. 同种物质组成的物体，质量越大，密度越大 9. 浸没于水中的钢球，在继续下沉的过程中，它受到的（ ） A. 浮力不变，压强变大 B. 浮力不变，压强不变 C. 浮力变小，压强变大 D. 浮力变小，压强变小 10. 几位同学用一条弹簧比试臂力，如图所示，大家都不甘示弱，结果
每个人都能把手臂撑直，则（ ）
A. 每个人所用的拉力一样大 B. 臂力大的人所用的拉力大 C. 体重大的人所用的拉力大 D. 手臂长的人所用的拉力大
11. 放在水平桌面上的两个圆柱形容器中装有高度相等的同种
液体（如图所示），比较A、B两容器底部受到液体产生的压力FA、FB和压强PA、PB的关系（ ） A. ， B. ，
C. ， D. ，
12. 一个空心球，空心部分体积为整个球体积的一半，它漂浮在水面上，刚好有一半体
积露出水面．若将空心部分注满水，放入水中再静止时将（水足够深）（ ） A. 漂浮 B. 沉底 C. 悬浮 D. 无法确定
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二、填空题（本大题共5小题，共16.0分）
13. 中国改装的“瓦良格”号航空母舰出海试航，当航母在平静的
水面航行时，它所受的浮力______它的总重力（选填“大于”、“等于”或“小于”）．当航空母舰上舰载飞机起飞后，它排开水的体积______（选填“增大”、“减小”或“不变”）．
14. 动物的一些器官生长非常特别，这与它们的生存方式、自然环境息息相关．例如：
有“沙漠之舟”之称的骆驼，脚掌宽而大，是为了在沙漠中行走时______ 对沙子的压强；有“森林医生”之称的啄木鸟，嘴尖而细长，是为了捉虫时______ 对树木的压强．
15. 点燃两支长度不同的蜡烛，将其固定在桌面上，如图
所示．如果用玻璃烧杯将两支蜡烛罩在里面，发现较长的一支蜡烛先熄灭，这是由于燃烧产生的高温的二氧化碳气体的密度______ （选填“大于”、“等于”或“小于”）空气密度，从而二氧化碳气体______ （填“上升”或“下降”）的缘故．
16. 手握两张纸，让纸自然下垂．在两纸中间快速向下吹气，看到两张纸
靠拢，画出右边纸张在水平方向的受力示意图，如图所示．纸片靠近，说明内、外侧气体对纸的压力关系为F内 ______ F外，因为纸的内、外两面受力面积相等，所以纸的内、外侧气体压强关系为p内 ______ p外，而纸外侧的气体压强p外 ______ p0（大气压强），由此推测吹气使得纸内侧气体压强______ ．（前三空选填“大于”、“等于”或“小于”；最后空选填“变大”、“不变”或“变小”） 17. 用量杯盛某种液体，测得的液体体积V 和液体与量
杯的总质量m的关系如图中的图线所示，根据图线可知，量杯的质量是______ g；该液体的密度是______ kg/m3；当液体的体积为50cm3时，液体的质量为______ g．
三、计算题（本大题共2小题，共13.0分） 18. 如图所示，一个钩码在已调零的弹簧测力计下处于静止状态．由图可知：
此弹簧测力计量程是______ N，钩码的重力大小为G= ______ N．若弹簧测力计拉着这个钩码正以0.2m/s的速度匀速上升，则弹簧测力计的示数______ G（选填“大于”、“小于”、“等于”）．
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19. 有一金属块，在空气中称时，弹簧秤的示数为5.4N；浸没在水中称时，弹簧秤的示
数为3.4N．求：（g取10N/kg） （1）金属块受到水的浮力； （2）金属块的体积； （3）金属块的密度．
四、综合题（本大题共1小题，共10.0分） 20. 据报道，因车辆超载损坏公路，每年给我国造成的经济损失高达300亿．国家规定，
105Pa以内．有一辆自重2×104N的6载重车辆的轮胎，对地面的压强应控制在7×
2
轮汽车，如果每个车轮与路面的接触面积为200cm，请问：（g取10N/kg） （1）地面承受的最大压力是多少？
（2）该汽车允许装载货物的最大质量是多少？
（3）车辆超载除了损坏公路之外，还可能存在哪些风险？请至少说出一项。 五、作图题（本大题共1小题，共3.0分）
21. 一个木块从斜面上滑下，并在水平面上继续滑动，如图所示．请分别画出：木块在
斜面时所受重力、在水平面时所受重力和地面支持力的示意图．
六、实验探究题（本大题共3小题，共22.0分）
22. 小华同学为了测量酱油的密度，进行了以下实验，请将内容补充完整：
（1）把托盘天平放在水平台上，将游码移至标尺______ 端的零刻度线处，发现指针静止在分度盘中线的左侧，此时应将平衡螺母向______ 调节，使托盘天平平衡．（均选填“左”或“右”）
（2）用调节好的天平测量酱油和烧杯的总质量，操作情景如图1所示，则他的操作存在的错误是______ ．
（3）重新调节好天平，小华称得酱油和烧杯的总质量为64.8g，然后将一部份酱油倒入量筒中，如图2所示，再将烧杯放在天平上，称得剩余酱油和烧杯的总质量如
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图3所示．由此可知：量筒中酱油的体积是______ cm，剩余酱油和烧杯的总质量
3
是______ g，酱油的密度是______ g/cm．
3
（4）如果小华将酱油倒入量筒时发生了飞溅，有少许酱油残留在量筒内液面上方的筒壁上，一直未流下去，则他所测得的酱油密度值比真实值______ （选填“偏大”或“偏小”）．
（5）如果实验中量筒打碎而无法利用，小华灵机一动说，只要再添加一些水，不用添加其他器材，同样可以测出酱油的密度．他设计的实验步骤如下： ①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0；
②将烧杯装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为m1；
③把烧杯中的水倒尽，再装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2． 则酱油的密度表达式为ρ= ______ （已知水的密度为ρ水）． 23. 小明在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：
（1）实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面______ ．当小明用手按压橡皮膜时，发现U形管两边液面高基本不变，造成这种现象的原因可能是______ ．
（2）问题解决后，小明继续实验，甲、乙两图是探究液体压强与______ 的关系． （3）小明要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择：______ 两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状______ ．
（4）比较乙、丙两图的实验现象，能得到的结论是：______ ．说说你得到这个结论的理由：______ ．
（5）在图丙中，固定U型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于：向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向______ 的压强大小关系．
24. 在一次物理课外小组活动中，物理老师给同学们准备了以下物品和器材：一个小石
块（能放入量筒或烧杯）、弹簧测力计、量筒、烧杯、刻度尺、水、细线．请你选用以上器材测量出小石块浸没在水中受到的浮力大小（要求用测出的物理量表示）． （1）选取器材：______ ； （2）实验步骤：______ ．
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答案和解析
1.【答案】B
【解析】
解：一只普通苹果的质量在200g左右，物理八年级下册课本的质量与此差不多，
则其重力为：G=mg=0.2kg×10N/kg=2N． 故选B．
不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．
物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义． 2.【答案】C
【解析】
解：惯性是物体的一种特性，是指物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质．
在匀速向左行驶的火车的车厢里的人，他正上方的小水滴由静止开始下落，水滴由于具有惯性仍要保持原来的运动状态，即匀速直线运动状态，或者说与火车相对静止的运动状态，所以小水滴落下的位置在下落点的正下方，即落在乘客的头上． 故选C．
解答此题的关键是掌握惯性是指物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质．
此题主要考查学生对惯性的理解和掌握．惯性现象在日常生活中十分常见，在学习中要注意细心观察，认真领会，用所学惯性知识解决相关的物理问题． 3.【答案】D
【解析】
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解：由图可知，水从8℃下降到2℃，水的温度降低、体积先减小后增大，在4℃时水的体积最小，不遵循热胀冷缩的规律；但水的质量不变，根据密度公式ρ=
得出，水的密度先变大、再变小，在4℃水的密度最大．
故选D．
由图可知，水从8℃下降到4℃，水的温度降低、体积减小；水从4℃下降到2℃，水的温度降低、体积增大；但水的质量不变，根据密度公式比较水的密度变化． 本题考查密度公式的应用和根据图象分析问题，关键是判断出水的体积随温度变化的特点，还要知道水的质量不随水的体积、状态、位置等的改变而改变． 4.【答案】D
【解析】
【分析】
解答本题可根据二力平衡条件去分析，二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反且作用在同一直线上．
本题考查了学生对二力平衡条件的掌握和理解，解答此类题时，要先对物体进行受力分析，看哪两个力是一对平衡力，然后再根据二力平衡条件去判断． 【解答】
棋盘上的棋子在竖直方向上受到两个力的作用：重力和摩擦力；由于棋子在棋盘上保持静止，所以这两个力是一对平衡力．根据二力平衡条件可知，这两个力在大小上是相等的，方向上是相反的．由于重力的方向竖直向下，所以摩擦力的方向竖直向上，故D正确． 故选D． 5.【答案】A
【解析】
解：A、由于木块静止在小车上，不具备摩擦力产生的条件，所以它没有受到摩擦力的作用．故A符合题意．
B、物体的运动速度不影响惯性，惯性是物体保持原来运动状态不变的性
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质．故B不符合题意．
C、一对平衡力必须是大小相等、方向相反，在同一条直线上，作用在同一物体上的．而木块对小车的压力与小车对木块的支持力不是作用在同一物体上的力．故C不符合题意．
D、小车突然停止运动，而木块由于惯性仍然保持原来的运动状态，由于木块具有惯性，会向右倾倒．故不符合题意． 故选：A．
摩擦力的产生条件，是物体之间要发生或已经发生相对运动．
影响惯性大小的因素只有质量，至于速度大小、受力大小，都不影响惯性． 平衡力的判断，两个力必须同时满足四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上．缺一不可．
此类题考查二力平衡的条件、影响惯性大小的因素、摩擦力产生的条件等多方面的知识，是一道综合性较强的题目． 6.【答案】B
【解析】
解：A、质量是物体的固有属性，把质量为6kg的物体由地球移到月球上时，物体不变，物体质量不变，仍为6kg，故A错误；
B、物体在地球上受到的引力（重力）为600N，该物体在月球上受到的引力G′==
=100N，故B正确；
C、密度是物质的属性，与材料、温度等因素有关，与它所处于的位置无关；故C错误．
D、弹簧的弹力只与弹簧本身有关，与拉动时的环境无关，故D错误． 故选B．
（1）质量是物体的固有属性，与物体所处的位置无关；
（2）由G=mg求出物体在地球上受到的引力（重力），然后再求出物体在月球上受到的引力．
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（3）根据密度是物质的属性来判断即可； （4）根据拉力与重力无关即可判断是否正确．
质量是物质的一种属性，不随位置的变化而变化．弹簧的弹力也跟位置无关，地球的引力和月球的引力是不同的． 7.【答案】D
【解析】
解：A、B、C都是在压力一定时，减小受力面积来增大压强．不符合题意。 D、提塑料袋时，用厚纸片垫在提手处，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强．符合题意。 故选D．
（1）压强大小的影响因素：压力大小和受力面积大小。
（2）增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，减小受力面积。
（3）减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积。
掌握压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法，能在生活中应用压强知识。 8.【答案】C
【解析】
解：
3
由上图可以看出，当体积为2cm时，a的质量为3.5g，b的质量为2g，c的质量
是1g，由ρ=ρa=ρb=ρc=
得
=1.75g/cm3， =1g/cm3， =0.5g/cm3，可见：
A、a的密度最大，故A错；
B、a的密度是c的密度的3.5倍，故B错；
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C、ρb=1g/cm3=1.0×103kg/m3，故C正确；
D、同种物质组成的物体，密度与质量无关，故D错． 故选C．
密度是物质的特性，其大小仅与物质的种类和存在的状态有关，而与物体的体积和质量无关．
3
由图得出，当体积为2cm时，a、b、c的质量利用ρ=
求出各自的密度，进行
判断．
本题考查了密度公式的应用，能从图象得出相关信息是本题的关键． 9.【答案】A
【解析】
解：浸没于水中的钢球，在继续下沉的过程中，此时水的密度与钢球排开水的体积均不变化，根据阿基米德原理F浮=G排=ρ液gV排可知，浮力大小不变； 在继续下沉过程中，根据p=ρgh知，液体密度不变，随深度的增大，压强逐渐变大． 故选A．
根据阿基米德原理即可判断浮力变化，根据液体压强公式p=ρgh分析压强变化．
考查的是浮力与压强的综合应用，看学生对影响浮力和压强的因素能否灵活应用． 10.【答案】D
【解析】
解：弹簧伸长越长，弹簧产生的弹力越大，人对弹簧施加的拉力也越大； 几个同学都把拉力器上的三根弹簧拉开，都把手臂撑直，手臂越长的人，弹簧的伸长量越大，人所用的拉力越大． 故选D．
在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与弹簧的拉力成正比，人所施加的拉力越大，弹簧的伸长量越大，据此分析解答此题．
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本题考查了弹簧的弹力与伸长量的关系，正确理解弹簧的伸长量与拉力的关系是解决本题的关键；将弹簧拉开这只是“现象”，谁将弹簧拉得更长，这才是“本质”，所以我们要学会透过现象看本质． 11.【答案】D
【解析】
【分析】
此题属于易错题，出错的原因是认为甲容器盛有的液体质量大，压力大，而忽视了甲容器底面积也大，用P=无法判断。
对于上下粗细相同的容器，容器底部受到的压力等于液体的重力；液体的压强与液体的密度和深度有关，与容器的形状、液体的多少无关，分析液体压强大小用公式p=ρgh。 【解答】
根据题意和图示可知，B容器中液体的重力大于A容器中液体的重力，而AB容器均为规则容器，因此容器A底部受到的压力小于容器B底部受到的压力； 因为两个容器中盛有同种液体，且液体深度相同，由p=ρgh可以得到，两个容器底部所受液体压强相同。 故选D。 12.【答案】C
【解析】
解：没有注入水时，球漂浮， F浮=G球=ρ水Vg， 注入水浸没水中后， F浮′=ρ水Vg，
G=G球+G水=ρ水Vg+ρ水Vg=ρ水Vg， F浮′=G，
所以把球的空心部分注满水浸没水中静止释放后将悬浮． 故选C．
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没有注入水时，球漂浮（F浮=G球）；球内注入水浸没水中后，先后分析所受浮力F′浮、球和球内水总重的关系，利用浮沉条件分析．
本题关键：一、利用好漂浮条件：F浮=G；二、物体浸没时，F浮=ρ水Vg，G=G球+G水．
13.【答案】等于；减小
【解析】
解：
（1）因为航母漂浮，所以它受到的浮力等于总重力；
（2）战机从航母上起飞后，航母的总重力减小，根据漂浮物体的重力等于自身重力，所以浮力将减小，由阿基米德原理可知排开水的体积会减小． 故答案为：等于；减小．
（1）知道航母在平静的水面上航行（漂浮），利用漂浮条件确定浮力与总重力的关系；
（2）战机在起飞前是停在航母上的，应将其与航母看成一个整体，再根据漂浮的条件，可判断战机起飞前后浮力的变化情况．
本题考查了学生对阿基米德原理、物体的漂浮条件的掌握和运用，明确战机起飞后对航母总重力的影响是本题的关键． 14.【答案】减小；增大
【解析】
解：骆驼的脚掌宽而大，这样骆驼的脚掌面积就很大，可以减小骆驼在沙漠中行走时对沙子的压强；
啄木鸟的嘴尖而细长，可以减小对树木的受力面积，从而增大对树木的压强． 故答案为：减小，增大．
减小压强的方法有两种：①减小压力，②增大受力面积； 增大压强的方法有两种：①增大压力，②减小受力面积．
此题主要考查的是增大、减小压强的方法，在平时的学习过程中，要擅于运用物理知识来解释一些日常现象，从而为解答此类题积累经验．
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15.【答案】小于；上升
【解析】
解：常温下二氧化碳气体的密度大于空气密度，但蜡烛燃烧产生的二氧化碳气体温度高，所以密度小于空气密度，上升到顶部，较长的蜡烛因缺氧气而熄灭．
故答案为：小于；上升．
气体有热胀冷缩的性质：温度高的气体膨胀，密度小，易上升；温度低的气体密度大，易下降．
物质的密度受温度影响能改变，气体密度受温度影响较大． 16.【答案】小于；小于；等于；变小
【解析】
解：（1）当没有吹气时，纸的内外受到的大气压相等，纸在重力作用下自由下垂，当向两张纸中间用力吹气，中间的空气流速增大，压强减小，纸外侧的压强不变，纸在内外压强差的作用下，被压向中间． 因为纸的内、外两面受力面积相等，所以F内＜F外，
（2）根据p=可知所以纸的内侧气体压强p内小于外侧气体压强p外； 纸外侧的气体压强p外不变，等于大气压p0，所以，吹气使得纸内侧气体压强变小．
故答案为：小于；小于；等于；变小．
（1）流体的压强跟流速有关，流速越大，压强越小．
（2）已知受力面积和压力的大小关系，根据p=分析内侧气体压强与外侧气体压强的关系，进而得出流体压强跟流速的关系；
本题向两个纸片中间吹气时，通过纸片的运动判断纸片受力情况，通过受力情况和受力面积分析纸片中间压强和纸片外侧压强，最后判断压强和流速的关系．
17.【答案】40；800；40
【解析】
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解：（1）读图可知，当液体体积为0时，即没有液体时，质量m=40g，这就是量杯的质量；
3
（2）读图可知，当体积为25cm时，液体质量为60g-40g=20g，则液体的密度
ρ==
=0.8g/cm3=800kg/m3；
33
50cm3=40g． （3）当液体的体积为50cm时，液体的质量，m=ρV=0.8g/cm×
故答案为：40； 800； 40．
（1）量杯的质量就是当液体体积为零时，纵轴上的示数； （2）利用公式ρ=
可求出液体的密度，注意要减去量杯的质量；
（3）根据密度大小，已知体积，可利用公式求出质量大小．
读取图象获取信息，进一步进行分析和计算，是本题的一大特点，形式较为新颖，即考查了密度的相关计算，同时更考查了对图象的认识，值得我们关注，这也是我们应该锻炼的实验能力． 18.【答案】0～5；2.4；等于
【解析】
解：（1）由图可知：此弹簧测力计量程是0～5N，分度值为0.2N．此时指针指在“2.4”处，所以物重为2.4N．
（2）物体在竖直方向受到两个力的作用：重力和弹簧测力计的拉力，并且做匀速直线运动，所以重力和拉力是一对平衡力，因为重力不变，所以拉力不变，弹簧测力计的示数不变，等于物重． 故答案为：0～5；2.4；等于．
（1）使用弹簧测力计时，首先要明确其分度值，读数时视线与指针所在刻线相垂直．
（2）一个物体在两个力的作用下，做匀速直线运动，这两个力就是一对平衡力． 此题考查的是弹簧测力计的读数和二力平衡条件的应用，其中解决第二小题
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需要清楚：物体在两个力的作用下匀速直线运动，这两个力就是一对平衡力，与物体运动的方向无关．
19.【答案】解：（1）金属块受到水的浮力：
F浮=G-F′=5.4N-3.4N=2N；
（2）因物体浸没时排开液体的体积和自身的体积相等， 所以，由F浮=ρgV排可得，金属块的体积： V=V排=
浮
水
-43
==2×10m；
（3）由G=mg可得，金属块的质量： m= = =0.54kg， 金属块的密度： ρ= =
=2.7×103kg/m3．
答：（1）金属块受到水的浮力是2N；
10-4m3； （2）金属块的体积是2×
103kg/m3． （3）金属块的密度是2.7×
【解析】
（1）在空气中弹簧测力计的示数即为金属块的重力，又知道浸没在水中称时弹簧秤的示数，根据称重法求出受到的浮力；
（2）物体浸没时排开液体的体积和自身的体积相等，根据阿基米德原理求出排开水的体积即为金属块的体积； （3）根据G=mg求出金属块的质量，根据ρ=
求出金属块的密度．
本题考查了称重法求浮力、阿基米德原理、重力公式、密度公式的应用，关键是知道物体浸没时排开液体的体积和自身的体积相等． 20.【答案】解：
200×10-4 m2=0.12m2； （1）总受力面积S=6×
105 N/m2×0.12m2=8.4×104 N； 由p= 得：F=pS=7×
104N， （2）由于G总=F=8.4×
104N-2×104N=6.4×104N； 则G货=G总-G自=8.4×所以，m货=
货
= =6.4×103kg；
（3）超载后使车的惯性增大，不易急刹车，易造成交通事故，
超载对车辆本身有危害，会压坏汽车，如：车胎会突然爆胎； 超载可能造成车辆超高超宽，重心不稳易翻车、货物可能散落； 超载时汽车方向盘转动不灵活，易造成交通事故等。
104 N； 答：（1）地面承受的最大压力是8.4×
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103kg； （2）该汽车允许装载货物的最大质量是6.4×
（3）车辆超载除了损坏公路之外，还可能使车胎爆裂；可能引发交通事故；货物可能散落等。 【解析】
本题考查压强公式的应用和质量的计算，要知道在水平面上物体对水平面的压力等于自身的重力，解决此类生活中的实际问题，要结合相关的物理知识进行分析解答。
（1）汽车在水平地面上，对地面的压力等于车重和货重，根据压强和受力面积计算压力；
（2）根据货重求其允许装载货物的最大质量；
（3）结合学过的物理知识，联系生活实际进行解答，只要合理即可。
21.【答案】解：
木块的重心在其几何中心上，在斜面上，受到的重力的方向是竖直向下的；
木块水平面时所受支持力的方向垂直水平面向上，即竖直向上，所受重力竖直向下，二力为一对平衡力，作用点都画在重心，如图所示：
【解析】
（1）重力的方向总是竖直向下的，过重心表示出重力的方向，在箭头附近标上符号G；
（2）在水平面时所受支持力的方向垂直水平面向上（竖直向上），所受重力竖直向下，二力为一对平衡力，作用点都画在重心．
本题考查了力的示意图的画法．注意要先确定力的三要素，然后用带箭头的线段表示出力的三要素．
22.【答案】左；右；称量时调节平衡螺母；32；31.2；1.05；偏大； ρ水．
【解析】
解：（1）用托盘天平测量物体质量时，把天平放置在水平桌面上易于操作的地方，
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将游码移到标尺左端的零刻度处，然后调节平衡螺母，平衡螺母向上翘的一端移动，
即若发现指针静止时指在分度盘中央刻度线的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向右调节．
（2）在使用天平称量物体的质量时，通过增减砝码和移动游码使天平平衡；不能再移动平衡螺母；
（3）由图2可知，量筒的分度值为2mL，则量筒中酱油的体积是V=32mL=32cm3，
标尺上的分度值为0.2g，剩余酱油和烧杯的总质量： m剩=20g+10g+1.2g=31.2g； 根据题意，量筒里酱油的质量是： m=m总-m剩=64.8g-31.2g=33.6g． 则酱油的密度：ρ=
=
=1.05g∕cm3．
（4）往量筒倒进酱油时若不小心有少量酱油粘在量筒壁上，所以酱油的体积减小了， 根据密度公式ρ=
可知，质量不变，体积偏小，密度会偏大．
（5）水的质量m水=m1-m0， 由ρ=
得，水的体积V水=
，
由于烧杯内装满不同液体时，其体积是相等的， 所以烧杯内酱油的体积等于水的体积，即：V酱油=V水=酱油的质量m酱油=m2-m0， 则酱油的密度表达式： ρ=
=
=
ρ水．
，
故答案为：（1）左；右；
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（2）称量时调节平衡螺母； （3）32；31.2；1.05； （4）偏大； （5）
ρ水．
（1）天平的正确使用：①放：把天平放到水平桌面上；②移；把游码移到标尺左端零刻线处；③调：调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处．
（2）在使用天平称量物体的质量时，通过增减砝码和移动游码使天平平衡； （3）读取量筒液体的体积时，视线与液面（凹液面的底部）相平，进而读出量筒中酱油的体积；
用天平测物体质量时，物体的质量等于砝码的质量加上游码所对刻度，而要准确读出游码所对刻度，必须明确标尺的分度值及以游码左端所对刻度为准； 已知酱油和烧杯的总质量，读出量筒中剩余酱油和烧杯的总质量，可求得量筒中酱油的质量，然后，利用密度公式ρ=
可求出其密度；
（4）往量筒倒进酱油时若不小心有少量酱油粘挂在量筒壁上，所以酱油的体积减小了，根据密度公式分析密度测量值的变化；
（5）只有天平，没有量筒，可以利用等体积的水和酱油，称量水和酱油的质量，根据体积相等列出等式求出酱油的密度．
此题考查学生对于测量液体密度实验的理解和掌握，实验中的注意事项需要牢固记住，也要学会分析误差的原因，尤其是一些测量密度的特殊方法要注意掌握，这是中考的重点．
23.【答案】相平；橡皮管或橡皮膜漏气；深度；丙、丁；无关；相同深度，液体密度
越大，压强越大；金属盒浸入深度相同时，在盐水中U型管液面高度差大；各个方向 【解析】
解：（1）实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面相平；用手按压橡皮膜，发现U形管两边液面高基本不变，造成这种现象的原因可能是橡皮管或橡皮膜漏气；
（2）甲、乙两图液体的密度相同，深度不同，是探究液体压强与深度的关系；
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（3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应控制液体的密度和深度相同，容器的形状不同，所以应选择丙、丁两图进行对比；
且形状不同，U形管两边液面的高度差相同，可知液体压强与盛液体的容器形状无关；
（4）要得出“在深度相同的情况下，不同液体的压强还跟它的密度有关”，我们要控制深度相同，而液体密度不同，乙、丙符合．从而得出“相同深度，液体的密度越大，压强越大”的结论；得到这个结论的理由是属盒浸入深度相同时，在盐水中U型管液面高度差大；
（5）图丙深度相同，液体的密度相同，橡皮膜的方向不同，可探究液体向各个方向压强的关系．
故答案为：（1）相平；橡皮管或橡皮膜漏气；（2）深度；（3）丙、丁；无关；（4）相同深度，液体密度越大，压强越大；金属盒浸入深度相同时，在盐水中U型管液面高度差大；（5）各个方向．
（1）当橡皮膜不受压强时，U形管两边的液面应保持相平，若按压，液面无变化，或变化较小，则说明橡皮管或橡皮膜漏气；
（2）分析甲、乙两图控制的变量和改变的量，得出液体压强与深度的关系； （3）液体压强与液体的深度和密度有关，要探究液体压强与容器形状的关系，应保持液体深度和密度相同；
（4）要看在深度相同的情况下，不同液体内部的压强跟它的密度关系，那么选择深度相同的不同种液体即可；根据压强计的特点分析解答得出这种结论的理由；
（5）分析已知条件，得出同种液体的同一深度，向各个方向的压强相等． 此题是探究影响液体压强大小的因素实验，要掌握影响因素，并注意控制变量法的应用．
24.【答案】小石块、弹簧测力计、烧杯、水、细线；①用细线拴住小石块，用弹簧测
力计测出石块的重力G；
②在烧杯中装上适量的水，把拴在弹簧测力计下的小石块缓慢浸没在水中，读出此时弹簧测力计的示数F；
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③此小石块浸没在水中受到的浮力F浮=G-F 【解析】
解：方案一：
（1）选取器材：小石块、弹簧测力计、烧杯、水、细线， （2）实验步骤：
①用细线拴住小石块，用弹簧测力计测出石块的重力G；
②在烧杯中装上适量的水，把拴在弹簧测力计下的小石块缓慢浸没在水中，读出此时弹簧测力计的示数F；
③此小石块浸没在水中受到的浮力F浮=G-F． 方案二：
（1）选取器材：小石块、量筒、水、细线， （2）实验步骤：
①在量筒中装上适量的水，读出水的体积为V1；
②用细线拴住小石块，把小石块缓慢浸没在量筒的水中，读出水和石块的总体积为V2；
③此小石块浸没在水中受到的浮力F浮=ρ水g（V2-V1）． 故答案为：（1）小石块、弹簧测力计、烧杯、水、细线， （2）①用细线拴住小石块，用弹簧测力计测出石块的重力G；
②在烧杯中装上适量的水，把拴在弹簧测力计下的小石块缓慢浸没在水中，读出此时弹簧测力计的示数F；
③此小石块浸没在水中受到的浮力F浮=G-F．
利用称重法（用弹簧测力计测出铁块的重力、测出铁块浸没在水中时的示数）测量铁块受到的浮力；
用量筒测出铁块的体积（排开水的体积），知道水的密度，利用阿基米德原理求铁块受到的浮力．
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本题考查了学生利用提供的器材进行探究实验的能力，要求灵活运用阿基米德原理和称重法，涉及到设计实验方案，属于难题．
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