【教学设计】
第十单元 酸和碱
课题2 酸和碱的中和反应（第一课时）
课例名称 酸和碱的中和反应（第一课时） 九年级科目 化学 教学对象 学生 课时 一课时 提供者 孙 翔 一、教学目标（知识、技能、情感态度与价值观） 知识与技能： 初步领会中和反应及其实质，能够从酸碱角度说明中和反应在实际中的应用。 过程与方法： 通过验证酸碱之间的反应，认识科学探究的基本过程，进行初步的探究活动。 情感态度与价值观： 通过化学实验，增强对化学学习的好奇心和探究欲，培养学习化学的兴趣。
二、教学重难点 教学重点： 中和反应的定义、实质及其应用。 教学难点： 中和反应的探究过程和反应实质的理解。 三、学习者特征分析 根据学生的认知特点，从学生的实验探究开始，让学生自己动手去尝试实验成功的喜悦从而知道酸碱能反应，进一步强调这类反应是中和反应。 通过复习对于酸和碱的性质及其本质理解，开展学习时学生理解起来就不会有太大难度。 四、教学策略选择与设计 通过将盐酸滴加到氢氧化钠溶液中的实验探究，利用指示剂颜色的变化，引导学生得出酸和碱发生化学反应的结论 用多媒体动画演示酸碱中和反应的实质。 对于中和反应中出现的化学方程式采用找规律、多写、多练的方法来学习。 五、教学环境及资源准备 多媒体教学结合实验，教学课件。 实验仪器：试管、胶头滴管、试管架等
药品：盐酸、氢氧化钠溶液、紫色石蕊溶液、无色酚酞溶液。 六、教学过程 教学过教师活动 程 学生活动 准备 设计意图及资源一、知识 利用课件展示问学生利用自己已有 复习旧知，为学储备 题 1. 常见的酸有___________________，常见的碱有___________________。 2.酸的水溶液中都含有____，它们具有相似的化学性质：能与______________、、的知识思考回答问习新知识做准备。 题。 ___________等反应。紫色石蕊溶液
遇酸溶液变____ 色，无色酚酞溶液遇酸溶液 ____色。 3.碱的水溶液中都含有______，它们具有相似的化学性质：能与_______、____________等反应。紫色石蕊溶液遇碱溶液变____ 色，无色酚酞溶液遇碱溶液变 ____色。
二、新问：被蜜蜂和马蜂 课探究 蜇伤如何处理？ 同样属于蜂的两种蜂蜇伤，为什么 依据老师提出的培养学生回答问问题进行回答。 题的能力。
一种用碱液处理， 一种用酸液处理？难道酸和碱之间会发生反应吗？ 合作探究一，探究盐酸和氢氧化钠发生反应（一）提出问题：用滴管向盛有5%的NaOH溶液试管中滴加5%的稀盐酸，观察现象。你认为盐酸和NaOH溶液发生反应了吗？教师讲台演示： ①取一支试管，加入适依据老师提供的方案进行小组合 学生通过比较实验获得新的知识，增强了求知欲 作探究。 实验后讨 论交流，分析原因，边分析边书写化学 方程式。 氢氧化量氢氧化钠溶液。 培钠溶液能使无色酚在探究过程中，②用滴管向试管酞试液变红色，现养学生的思维能中滴加盐酸溶在红色褪去，说明力和交流表达能
液 。 ③观察氢 氧化钠消失了，力及实验能力。 现象，分析原因。 生成了其他物质。 （二）猜想假设：NaOH+HCl = NaCl+H2O 。 盐酸和氢氧化钠 （三）设计实验 方案并进行实验： 1、利用桌面 上提供的实验仪器及以下药品： ①稀盐酸溶液②氢氧化钠溶液 ③无色酚酞溶液 ④紫色石蕊溶液 设计实验方案，将你的方案写在下面空白处： 我选择的试剂及向澄清的石灰水中 学生进一步探究： 滴加2--3滴酚酞 试液，观察现象。 三、 合加入的顺序是 再向其中逐滴加入 稀硫酸，观察现象。
作交流 探究二 稀硫酸结论: H 问题 酸和碱发生 的什么反应？ NaOH + HCl ＝ NaCl + H2O 2SO4和 和氢氧化钙溶液Ca(OH)2 能否发生反应？ 反应的化学方程式 为 。 学生通过讨论，认识到盐也是一类化合物，酸和碱之间发生了中和反应 学生聆听老师讲解，理解中和反应的定义。 思考老师 提出的问题，并举出反例：金属氧化物和酸反应，某些 Ca(OH)2 + H2SO4 非金属氧化物和碱 ＝ CaSO4 + 2H2O 溶液反应都生成盐请仔细观察上述两个化学方程式，思考下列问题 和水，但不是中和反应。 学生聆听老。 师讲解中和反应的 实质。
四、学以致用 ⑴ 除了水之外 另一种生成物在组成上有何共同点？ ⑵ 从物质类别 培养学生的自学能力，使学生认识到化学就在我们 上分析，这两个反 应有什么共同点？ ⑶ 反应物中的H+和OH-为什么消失了。 利用课件和动漫 讲解。 总结： 身边 ●盐： ●中和反应： 学生阅读教材，然后小组内交流中和●实质: 思考 生成盐和水的化反应在实际中的应用。
学反应一定是中独立完成下列问和反应吗? 布置任务：自读教题： ① 有关的化学方程式 材P61，了解中和② 反应在实际中的有关的化学方程式 应用。 指导学生交流，并让学生回答中和反应在工农业、医疗、生活中的应用。 五 、课找学生谈谈在本学生表述，其他学学生自主表述，加题小结 节课中有哪些收生补充。 获。 六 、课 深理解，加强记忆。 做导学案上的检测检测学生的学习 ③ 有关的化学方程式
题检测 题 效果。 七、作必做题：(1)教材 业布置 66页《练习与应 用》第5题； 选做题：(2)做一次社会调查,你们村工厂附近的湖水是否收到了污染？如何处理？ 八、教学板书设计 §10.2 酸和碱的中和反应 一、盐 二、中和反应 1、定义：酸跟碱生成盐和水的反应 2、实质：H++OH-==== H2O 三、中和反应的应用 1、改变土壤酸碱性；2、处理工厂废水：3、用于医药；4、用于
日常生活：
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