太磐课《食物金字塔》包括对大班级健康主题教学活动的反思，让孩子们知道四种食物及其人体所需的功能，知道均衡营养对身体健康的重要性，并且愿意均衡地食用食物并养成不挑剔的饮食习惯。良好的习惯，交流和调查的意愿，提高交流技巧和语言能力，让我们一起思考一下幼儿园《食物金字塔》的情况。
活动目标
1，愿意均衡饮食，养成不挑食的好习惯。
2，了解四种食物和人体的作用，了解均衡营养对身体健康的重要性。
3，乐于沟通和互相调查，提高沟通能力和语言表达能力。
4，初步了解饮食小窍门。
5，愿意探索，沟通和分享。
教学重点，难度
焦点;了解四种食物及其影响
难;知道均衡的食物不是挑食的人
活动准备
1，经验准备
教师;了解均衡营养的知识。
小孩子;认识到他们喜欢吃和不喜欢吃的食物的调查，并且有四大类食物。
2;环境准备
食物地图，食物分析表和儿童读物四类。
实现四种食品原料的生产，幼儿园一周配方
活动程序；
1;将各自的问卷调查表交换成儿童读物，共10页，11页。
《1》儿童对“各种食物的喜欢”的调查。
老师;孩子，昨天，老师给您寄了每本问卷的副本，这样您就可以记录自己最喜欢的东西和最不喜欢的东西。带来了吗？今天，老师请孩子们看看彼此最喜欢的事物和他们不喜欢的事物，进食和不进食的原因。
《2》调查配方中的匹配是否平衡。
'老师;孩子们通过调查发现了什么？引导孩子们发现一些孩子的食物挑食。
老师;这个好吗？为什么？
2;在幼儿园观察一周的食谱，孩子们知道均衡营养对身体健康的重要性，教育幼儿不要挑食。
老师;幼儿园一周的食谱是什么？你为什么要这个？
3;显示四种类型的食物营养分析图，激发理解
这是人体所需的四种营养。谷物食品含有热量，可以使我们的身体强壮。肉类食品含有脂肪和蛋白质，可以补充人体的能量。鸡蛋牛奶食品中含有大量的钙，这些钙可以使我们的牙齿骨骼，水果和蔬菜坚固。食物中含有有助于我们消化的维生素。我们的身体需要各种营养和能量来健康成长。
四种食物就像金字塔。人体的需求是不同的。您走得越多，所需的东西就越少。
老师;如何使您的身体王国更强大，细菌和敌人无法入侵？
4;经营活动；打开儿童读物，代表食物被相应地放置在四种营养框中。
活动扩展
1，儿童制作的“不挑食宣传小相册”是在书本区域或供其他班级儿童阅读的。
2，家园合作，提醒孩子注意不要挑食，注意营养均衡。
教学反思
在这堂课下，孩子们可以掌握基础知识。通过设置环境材料，幼儿在情感，态度，能力，知识和技能方面独立发展。孩子们和老师都很好。总体来说，这门课还是很不错的，但是讲课的老师建议营养知识更加专业。如果您有条件，可以请保健医生或父母进行相关营养。医护人员将对孩子进行教育，效果会更好。
如果您让我重新上这节课，我将使用老师给我的建议，让孩子们重新获得这一课的重点。
小百科全书：食物通常由碳水化合物，脂肪，蛋白质和水组成。它可以用来喂养或饮用能为人类或生物提供营养或愉悦的物质。食物的来源可以是植物，动物或其他生物，例如真菌，或发酵产品（例如酒精）。人类以许多不同的方式获取食物，包括收集，耕种，畜牧业，狩猎，捕鱼和狩猎。
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