作者：丁玲[1]
作者机构：[1]成都师范学院教育学院,成都611130 出版物刊名：成都师范学院学报 页码：84-88页
年卷期：2019年 第1期
主题词：0~3岁婴幼儿;美术教育;设计与组织策略
摘要：0~3岁婴幼儿有着特殊的成长需要,这些需要包含感性的、情感的、艺术性的及创造性等多方面的激发,它们可以通过一种能体现这些内容的美术教育活动来实现。根据婴幼儿特殊的接受能力和学习方法,以儿童绘画心理学和教育学理论为研究视角,聚焦0~3岁婴幼儿美术活动的课程现状,对0~3岁婴幼儿美术教育活动的设计思路与组织进行了探究并提出了一些策略。
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