六年级上英语教学计划及进度表

年级： 六年级 任课教师： 丁慧 制订时间： 2012.8.27

本学期完成Starter unit Welcome back. Unit1 A party. Unit2 Mascots. Unit3 Dreams.Unit4 What do you collect? Unit5 Time和Revision1共计7个单元的内容，另外还有Revision2中的1-2部分和Revision3中的6部分。其中Unit1 A party，Unit3 Dreams，Unit4 What do you collect?是学生感到较陌生的话题内容。Starter unit主要是对前三册教材中重点单词的巩固归纳练习。Unit2 Mascots除了对幸运物类单词的学习以外，还在四、五年级学习的基础上对have / has got的句型作了全面系统地训练。Unit5 Time衔接了五年级Unit5 Time单元内容，在知识点上，由五年级时间的整点、半点学习加深到分、刻、具体时间的英式时间的教学。 学情分析：本学期六年级的学生已经进入小学英语正式学习的第三年，学生对简单英语单词和句型有了初步的了解。在教学的过程中同样需要采用游戏，歌曲，表演等一系列刺激身体器官的方式帮助学生理解和运用所学内容。学生对于过于幼稚和枯噪的教学方式都是排斥的，所以在教学过程中、注意观察学生的表现。及时变动，灵活的处理教学方案。 教、学单元 单元教学目标 教学重难点 法分析 通过 边复 1、能按照单词的词意进行归类。 习前 学生会运用两册Welcome 2、能根据单词的发音规律进行归类。 ride/througe/blow/bake/ 书中back catch/shake/brerk…动的相 关单3、能听懂会唱歌曲The Crazy Join 词短语。 词边Rock。 进行巩固的交叉方单元活动安排 听歌曲，演唱歌曲并进行表演 单元课时 4 式 Unit 1 1使学生理解 Some more (cake)? It’s the Brasons’ kitchen. What shall we do? Let’s hide behind the bushes/Thank you for helping./Pass the ball ,(Mike)/Oh ,no ,not again./A pretty girl./Trip over(the cassette recorder 2 使学生会使用I am going to buy (popcorn)/We’re having a party/I think we also need… 1 使学生能理解Don’t forget (the potatoes)./ My head hurts. / Stay here. / Damn. My new jeans./I want to sell (this necklace) 2 学生能使用Necklace,, ring, shell, friendship band, soft toys, silver bells/There are mascots everywhere 1听录音完成英语歌曲的填空 2表演故事 3角色扮演一个聚会 Unit2 1 找出两副图片中的8个不同之处 2用英语写出自己有什么吉祥物和多少个吉祥物 Unit3 1 使学生理解句子：What’s that down there./It looks like a castle/Look, there’s a path over there./The key is in the lock./Dust, dust, dust, everywhere./He is fast asleep ./Kiss him, Jenny 2 使学生会使用I often /sometimes/never dream……of my friends/snakes/spiders//ghosts…that I 1几个比较难的句型的掌握和运用 2 用所学句型谈论自己的梦想 3 表演故事 通听音写容强所知的解 通角表活和力动强生忆 通自的身历感来出天习过录填内加对学识了 听曲写曲及语色演动 听音成曲 听音唱曲 分讨自的想听音仿演事 歌填歌以英角表活 9 过色演动听活增学记 录 完 歌 10 录跟歌 组 论 己 9 梦和录模表故过己切经和受导今学的can fly/Toby often sometimes /never dreams that he… 内容，对未来的生活有自己的美好憧憬 1 用所给句型写一首诗 2 关于收藏东西句型的掌握 3 完成一段对话的表演 通过听录音给数字涂颜色以及完成对话，回忆数字单元的学习 小组活动以及听录音,可以用实物,实际生活中关于时间的例子激发兴趣 可以采用游戏和小组竞赛的方式 读两首英语诗并且根据本单元所学内容写出自己的诗歌 看己钟来习达间句以听音唱曲 自的表练表时的型及录跟歌 9 Unit4 1 使学生理解句子：I need a new dress/A thief !A thief! /My black hat is gone / Stop crying 2 使学生会使用What do you collect? /How many have you got/She doesn’t collect …or… Unit5 1 使学生理解句子：In one minute…/A top athlete can run about…kilometers/Concorde can fly about … kilometers /The fastest car can go about …kilometers 2 使学生会运用句子：How often can you jump in a minute? 1 关于问频率的句型的理解和运用 2 关于问时间和表达时间的句型掌握 3关于时间科学常识的了解 9 Revision 1 学生整体对每单元的重点句型有进一步的熟悉和巩固 2对于书本练习做个进一步梳理和讲解 3 适当扩充课外英语知识 学生能掌握每单元的重点句型结构，理解并且运用 猜单词和动作表演故事复习句型 9 在教学过程中注意由学生感兴趣的话题讨论引出所学内容。用听录音刺激学生身体器官。鼓励学生积极表演故事，一步一步的慢慢学会句型，运用句型。对于比较难掌握的新内容要不断重复的用教学措动作去让学生慢慢能领会涵义。不能单一的去枯燥的讲解语法。要施 在游戏和歌曲中慢慢让学生总结出规律，最后给出总结。充分给学生思考的空间。对于比较差的学生要不断鼓励，不能让其慢慢失去信心去学好英语这门学科。 评定 等级 简短评语（建议）

铭新街小学 2012 —— 2013 学年度 上 学期教学进度表 学 科 英语 周 次 年 级 六年级 执教者 教 学 内 容（每课课题） 丁慧 课时 4 3 3 3 1 3 3 3 一 预备课， Welcome back---①②③ 二 三 四 五 六 七 八 九 十 Unit1 A party---①④⑥⑧Revision1① Unit1 A party---②③⑤⑦ Revision Unit2 Mascots---① Unit2 Mascots--②③④⑤Revision1③ Unit2 Mascots--⑥⑦⑧Revision1② Revision Unit3 Dreams--①②③④⑤Revision1④⑥ 3 Unit3 Dreams--⑥⑦⑧ 3 3 3 十一 Revision 十二 Unit4 What do you collect?---①②③Revision1⑤ 十三 Unit4 What do you collect?-④⑤⑥⑦⑧Revision1⑦ 3 十四 Revision1⑧ 十五 Revision 十六 Unit5 Time --①②⑥⑦⑧ 十七 Unit5 Time --③④⑤ 十八 Revision 十九 Test 二十 3 3 3 3 3 1