家长会发言稿

五（2）班家长会发言稿

各位家长：

大家好！首先我作为五（2）班的班主任代表全体科任老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎！感谢各位能在百忙之中抽出时间来参加这个会议，感谢你们对我们学校工作的大力支持。今天的家长会，就让我们以“共同关注孩子的成长”为主题，（放课件）相互交流一下孩子们的学习与生活情况。

今天的会议议程是这样安排的：（放课件）

一、班级基本情况分析

我班学生52人，男生23人，女生29人。大多数同学都能遵规守纪，听老师的话，爱学习，认真完成老师布置的学习任务。积极参加各项文体活动，有班级荣誉感，还有的同学能当好老师的小助手。但还有少数同学的学习习惯有待于培养，主要表现在：学习态度不端正，上课不听讲，作业潦草，特别是双休天家庭作业不能认真完成，星期一老师检查还撒谎；在就是少数同学行为习惯较差，主要表现在：不尊重老师，有几个同学经常违纪，老师教育他，爱和老师顶嘴。面对这些情况，那就要请在坐的家长和我们一起配合教育，使他们认识到，有错就改就是好孩子。下面 ，我简介一下我们班的科任老师，黄传兵老师教数学、许老师教英语、我是孩子们的班主任和语文老师。俗话说:十个指头伸出来不一般长，面对基础不一样，成绩有差距的，习惯有好坏的52个孩子，请家长放心，我们会同样对待，同样严格要求，绝不会落下一个，会细心的引导，耐心的教育，让他们学习进步、健康成长。

二、汇报班级工作情况

教育家程鸿勋说：（放课件）

本学期学校注重学生两种习惯的培养（学习习惯和行为习惯），成效显著。大部分的学生在校园内都能主动遵守校纪校规，见到老师微笑行礼问好，讲普通话，许多同学有较强的集体荣誉感，主动为班集体出力，像 、 、 等默默为班级服务；还有部分同学拾金不昧，品格高尚，像 等同学；卫生纪律方面也有明显的进步，校园内处处令人赏心悦目，在楼道乱跑、疯赶打闹现象越来越少了。学校里为培养学生良好的行为习惯还开展了一系列的集体活动，如：开展了《中国梦基本内涵》《丹小六禁令》、《社会主义核心价值观》、《自愿者服务精神》、《文明校园六好标准》背诵竞赛；开展了“微笑行礼、讲普通话”争做校园最美小天使活动；万思雨、黄子锐同学被学校领导点名表扬。为了培养学生的团结拼搏精神，开展了活动项目形式多样的体育节、丰富多彩的大课间、趣味盎然的校本课程活动；为了培养学生热爱祖国、弘扬民族精神组织学生观看爱国主义电影；为了督促学生养成良好的行为习惯，开展了”班班行”“文明学生评价”活动。另外为了增强学生的安全意识，还开展了防震疏散演练等活动。让学生在一系列的集体活动中锻炼成长，自觉养成好习惯。作为班主任，除配合学校搞好每项活动外，我也特别注重两种习惯得培养，教育教学中的每个细节，我都高标准，严要求。我刚接这个班的时候，有少数同学坐不好、站不好，嘴好动、手好动，我这个人上课有三不：有人不坐好我不上课、有人讲话我不上课、有人注意力不集中我不上课，所以，本学期第一节课我就告诉学生怎么做我的学生，那就是懂我的眼神、懂我的动作、懂我的表情。让每个学生知道老师时时刻刻在提醒自己该怎样做才是最棒的孩子。功夫不负有心人，两个多月的生活学习，五2班良好的班风逐渐形成。班上涌现出一批优秀学生，（放课件），运动场上的体育健将，他们是（放课件），还有小记者（放课件），正是这些优秀学生，我班也获取了以下荣誉（放课件）。当然这些成绩的取得也离不开五2班所有科任老师辛勤付出，更离不开52位家长，对我工作的支持。两个多月与大家的相处，我心存感动和感激。说感动的是：无论我在班级群里，发学生的作业，还是生活中的温馨小提示，大家都能在第一时间回复，虽说只动了动手指头，但让我看到的是大家对孩子们满满的爱，看到的是大家对我工作的大力支持。更让我感动的是，大家体谅我，减轻我班主任工作的难度，比如：早点、牛奶、校服、在就是大家和孩子们一起完成的网上作业等。让我感动的是：王翰林妈妈、胡锦晨爸爸、妈妈的大度，当他们的孩子在校园受伤时，他们没有半句抱怨，而是与我配合，支持我的工作。在让我感动的是李顿航林家长对孩子严格的家教，孩子犯错，教育孩子主动找我承认错误，我想：我们教，孩子学，家长管，李顿航林就一定会进步。今天借家长会这个机会，我要对大家鞠上一躬，衷心的说

声：谢谢大家！

三、期中检测成绩分析

本次期中考试，就语文学科来说，整体情况不好。本次测试试卷难度不大，，只要平时认真听了讲，按要求扎实完成学习任务的同学，都在本次考试中取得了不错的成绩。现在，我把大致情况跟各位家长们汇报一下：语文最高分 96.5分，最低分48，80分到96.5分的25人，70到79.5的16人，

60到69.5的7人，不及格4人。在本次测试中，我要特别表扬这些学生:

等同学，他们听话守纪、平时的学习认真扎实，所以取得了优异的成绩。进步明显的有： 等，还有一些孩子虽然这次考试的分数不是很高，但他们在这一学期里，平时学习得也很认真，进步明显，让老师感到欣慰。他们是： 。当然，还有这样一些学生一直以来都非常优秀，让老师很省心，他们

是： 。还有几个同学也非常听话，但在学习还要加把劲的有： 。

此次测试整体不好的原因，通过分析有以下这些问题，如少部分同学学习习惯不好，上课不认真听讲，课后不注重复习巩固，因而基础掌握不扎实；另外有一少部分同学没有养成良好的书写习惯，卷面还不够美观整洁。还有一些普遍存在的问题，多数学生课外的积累还不够丰富，阅读能力有待提高。正是由于课外阅读量小，缺乏积累，因此视野不够开阔，写作时语言过于平淡，不够生动具体。针对这些具体的问题，我想给在座的各位家长提几点建议，希望通过我们的共同努力来帮助孩子提高语文成绩。

四、给家长的建议（放课件）

培养孩子的良好行为习惯：

1：给孩子树立良好的榜样。父母要培养孩子不撒谎、不欺骗、诚实守信、说到做到的良好品质，首先要给孩子树立这方面的榜样，以此影响和感染孩子，让孩子在潜移默化中养成良好的品德。如果父母自己没有做到，而要求孩子这样做，不仅起不到教育的作用，反而会引起孩子的不满和逆反心理。

2：及时制止孩子的不良行为。孩子天生好奇，对很多事情都感兴趣，对于一些事并不知道这样做会伤害到别人。这时候，父母就要告诉孩子什么是好的行为，什么是不好的行为，让孩子建立正确的道德观念，防止对他人造成无意识的伤害。

3：及时夸奖孩子的好品德。孩子每做一件事情，不管事情做得是对是错，如果得到了表扬，他就会得到鼓励的暗示，而他的这种行为就会继续。因此，父母在孩子有了良好的表现时，不要视而不见，而应及时夸奖，强化孩子这种好的行为，以帮助孩子把好的表现坚持下去，直到形成一种习惯，内化成自身的一种品质，为孩子打下将来走向社会为人处世的基础。相反，如果孩子做错了事，父母应及时批评，让其意识到错误，千万不能夸奖孩子错误的行为。

4：教孩子学会明辨是非。环境能影响人，为了使孩子不受周围不好环境的影响，父母就要及时告诉孩子哪些做法是正确的，可以学习，哪些行为是错误的，不要模仿。并且教孩子学会去判断，这样孩子才不会受到不良环境的影响，同时能学习他人的良好行为。

培养学生良好的学习习惯：

（一）不管多忙，请您一定要认真检查学生的家庭作业。这个问题其实我经常在群里强调过，可是并未得到大家足够的重视，所以今天我要再次重申。经过半学期的督促，现在我们班大多数同学的家庭作业完成的较好，但仍有少部分同学的作业完成的不尽人意，这已经严重影响了他的学习成绩，甚至思想品质。所以希望各位家长能够重视这个问题。今天，借这个机会，我把语文作业的内容和要求给大家简单介绍一下，希望各位配合我们的工作，共同督促孩子，促进孩子的进步。我们语文每组课文学完有三过关：1、听写词语，2、背诵，3、默写。考虑到家长们确实工作繁忙，还有少数孩子

的父母不在身边，爷爷奶奶报听写存在困难，所以目前我们班听写词语一般可以采取两种方式，一是集中报听写。二是晚上回家由父母听写签字，抓紧时间的同学有的在校就请同学帮忙报了并签了字。即使是这样，仍有部分同学不能按要求完成作业。什么原因呢，我想不外乎两个，一个是学生的自觉性不强。再一个就家长不够重视。有的孩子明明没做，父母问起的时候就说在学校做完了，家长如果不检查，他就会蒙混过关，第二天到学校，老师问起来，因怕老师责罚，就说掉在家里了，你明天再问，他又掉家里了。如果是真掉在家里了，说明孩子习惯还有待培养，做完作业后，连自己的东西都没收拾好，如果是假的，长此以往，不仅学习习惯越来越差，还养成了撒谎的不良品质。还有的家长虽然签字了，但是并未给孩子检查，错误也没有订正，那听写的目的也没达到。而且孩子也难以养成检查的好习惯。每上一课我都布置了预习，预习新课也是有要求的，并不是像家长认为的把课文读一遍就可以了。预习我们一般分四步；熟读课文、标注段号、生字注音和圈画生词。认真预习了的同学，学起课文来显得十分轻松，知识能迅速掌握，阅读、写作能力也自然得到提升。相反有的同学不重视课前预习，上课时又不认真听讲，一篇文章学完了，他还在云里雾里，连主要内容都说不出来，更有甚者对文章没有半点印象，做作业的时候都不知道去那篇课文找答案。孩子在这方面的自觉性还比较差，希望我们的家长及时提醒。另外，每一篇新课学完后，就会做相应的长江作业，再就是每周都一篇小练笔， “作文是语文的半壁江山”每周末的小练笔也请家长认真督促，目前作文存在的最大的问题就是少数同学不能写足450字。虽然都能动笔，但是有几个学生不知写的什么，字迹潦草得无法辨认。还有的同学书写速度慢，这次检测有十多个同学存在问题。在就是选材狭窄，语言不够生动是大多数学生写作的通病，平时可让孩子多看书，多积累，写作前也可让他先看看别人的优秀习作，从模仿借鉴开始，逐步提高。

（二）重视书写和课外阅读。端端正正写字，堂堂正正做人，一手好字可以受益终生。“字如其人”一手好字也会给人留下好的印象。因此请家长务必重视孩子的书写，平时检查孩子的作业时，要对书写严格要求，如果发现他写的很潦草，可以要求他再写一遍，直到写工整为止，久而久之，孩子就会养成良好的书写习惯。而且在这个过程中，孩子也会认识到：无论做什么事都不可敷衍应付，需尽心做好。这对孩子的成长非常有利。俗话说“三分课内，七分课外”阅读和写作能力的提高关键在于课外积累，希望家长平时要求孩子多读课外书，多背里面的好句好段。最好能和孩子一起读书，营造良

好的家庭阅读氛围。相信在您潜移默化的影响下，孩子会表现的更加出色。

（三）正确看待成绩。每次考试过后，我们希望看到是家长心平气和地和孩子一起认真地分析试卷，而不是怒气冲天地责备打骂孩子。您的关心就是对孩子最大的鼓励，有了您的鼓励孩子才有前进的动力。就像这几位家长一样：有的家长在孩子的试卷上写到“阅读进步最大，字迹有进步，但涂改较多，希望以后想清楚了动笔写，期待下次的卷面整洁、美观。”虽然仅寥寥数语，但其中包含肯定、建议、鼓励和期望。相信听了妈妈的这一番话，这个同学一定会改正不足，发扬优点，再接再厉，再创佳绩。有的家长写到“老师辛苦了，我们做家长的在家会继续督促学生生基础知识过关的，还有的家长写到“继续努力，提高作文水平和阅读水平。”事实证明，他们的教育方面是明智的有效的，在本次测试中他们的孩子都取得了优异的成绩。还有部分家长看了试卷后觉得孩子太粗心大意了，可是这也反映出一个问题，粗心源于对知识掌握得不牢固。

我想各位家长都有一个愿望，那就是望子成龙，望女成凤，然而愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。下面我想谈几点在平时的工作中需要大家配合的事项：

（一）培养独立自主的能力和吃苦耐劳意识。

幼儿园的小朋友都知道“自己的事情自己做”，可现在五年级的孩子还很依赖父母。有的孩子晚上做完作业，不收拾好自己的学习用品（课本、作业、球、红领巾、校牌……），到校后等着父母送来。有的孩子稍微有点感冒就申请不做课间操、不上体育课。还有的学生因为在家缺乏劳动锻炼，不愿意参加卫生大扫除，轮到他了没办法，到了清洁区也是走来走去看别人扫。正所谓“一屋不扫，何以扫天下”除了培养孩子的学习能力，我们也要培养孩子的生活能力。

（二）重视对孩子的安全教育。

“安全无小事”，在学校，我们是天天讲，时时提，在家里，也请家长经常就这方面的问题进行教育。 特别是要强调孩子放学后径直回家，不在路上逗留，也不要私自跑到同学家去玩。家长做好学生的表率，接送学生在规定的位置，不在校门口停车，不带孩子在流动摊点购物，望各位家长配合学校，保证学生安全。 “孩子的安全重于一切”，一旦出了问题，将后悔莫及。请您把安全教育放心上。

（三）多理解、支持学校的工作。

孩子的教育工作是琐碎的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！谢谢大家！希望各位家长多提宝贵意见！最后再次感谢大家能来参加本次家长会。