（90分钟完成）
等级 基础知识 阅读理解 习作表达 卷面 卷首寄语：这是毕业前的最后一份试卷，希望留下的不是遗憾，而是沉浸、成长和对另一个学习阶段的期待。赶紧，开始吧！
基础知识
一、根据拼音写词语。（9分）（原创）
1、在八千多日的匆匆里，除pái huái（ ） 外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟， 被微风吹散了，如bó wù（ ），被初阳zhēng róng（ ）了。 2、藏戏艺人的chàng qiāng（ ）、动作丰富多彩，bù yī ãr zú（ ）。不同的情绪有不同的舞蹈动作来表达，不同的liú pài（ ）、不同的戏班更是有各种不同的表达形式。观众在吃喝玩耍中看戏，一出戏演它个三五天毫不xīqí（ ），大家suíxīn suǒ yù（ ），yōu zāi yóu zāi（ ），毫无倦意。 二、选择题（16分）
1、下面带点字读音完全正确的一组是（ ）（《课时特训》改编） A 应和h â 恐吓 x i à 汗流浃背 j i á B 抽噎y ē 椽柱 c h u á n 虐待n u â C 埋怨m á n 模样m ú 一叶扁舟p i ā n 2、下面词语书写全部正确的一组是（ ）（原创）
A 锻练 惊现 至死不渝 B 墩厚 杂拌儿 疯拥而至 C 书籍 乱篷篷 精兵简政 D 捆绑 驳倒 风华正茂 3、下列句子中成语使用正确的一项是（ ）（网络题目改编） A．夏粮收购站里，农民兄弟们掂斤播两，尽享收获的喜悦。 B．赛场上观众的呐喊声振聋发聩，气氛非常热烈。
C．恐怖主义分子盗取了一批高科技武器后，如虎添翼，气焰更加嚣张。 4、下面没有用到修辞手法的诗句是（ ）（原创）
A 试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 B 自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。 C 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
5、下列句子中，标点符号没有错误的是（ ）（改编） A 星期一早集会上，我们精神抖擞地唱“国歌”。
B 西湖的景色多美啊！怪不得苏轼有诗云：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜” 。 C 在动物中，很多种类都会对死亡的同类表现出一种“恻隐之心”或“悼念之情”，并举行各种各样的“葬礼”。
6、下面四个句子有一句表达的意思与其它三句不同的是（ ）（网络题目改编） A、可见，只要方法对头，学习成绩并非容易搞上去的。 B、可见，只要方法对头，学习成绩是不难搞上去的。
C、可见，只要方法对头，学习成绩不是不能搞上去的。
7、下面诗句中，哪句写的不是晚春景色的一项是（ ）（根据《孟建平系列试卷》改编） A 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 B 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 C 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
8、下面句子中没有语病的一项是（ ）（网络题目改编）
A 通过李老师的耐心指导和同学们的亲热帮助，王小刚的语文水平大大进步了。 B 止咳去痰片，它里边的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。 C 中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国而努力。 三、判断题（3分）（改编）
1、《汤姆索亚历险记》是英国作家马克·吐温的名作之一。（ ）
2、客家房屋大门上刻着这样的正楷对联：“承前祖德勤和检，启后子孙读与耕。”表现了先辈希望子孙和睦相处、勤俭持家的愿望。这句话用了引用的说明方法。（ ） 3、绿山墙的安妮》《根鸟》窗边的小豆豆》《小海蒂》都是歌颂人的美好心灵。（ ） 4、《凡卡》这篇课文是苏联作家契柯夫写的，运用了插叙的写法，《卖火柴的小女孩》是丹麦童话作家安徒生写的，运用了虚实结合的写法。（ ）
5、写建议书和写书信格式一样，开头要定格写称呼，最后在右下角署名，写上日期。（ ）
第二部分 阅读运用（40分）
一、根据课文内容填空（8分）（原创）
1、人非生而知之者， _______________。（ ）
2、 《_____》的作者是______。他说“ 我希望有一天，地下的烈火，___________________________，___________________。”
3、当孔子面对两小儿的争辩一时无法做出决定时，两小儿笑着说：“____________________________________！”
这个故事告诉你的道理是_______________________________。
二、阅读(32分）
（一）鲁人徙越
鲁人身善织屦①，妻善织缟，而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷矣。”鲁人曰：“何也？”
曰：“屦为履②之也，而越人跣③行；缟为冠之也，而越人披发。以予之所长，游与不用之国，欲使无穷，其可得乎？”
【注释】：①屦：麻鞋。②履：鞋，这里用作动词，指穿鞋。③跣：赤脚。 1、解释句中加线的词语。 （2分）（原创）
①善织屦（ ） ②游．与不用之国（ ） 2、用现代汉语解释文中画线的句子。（2分） （网络改编） 或谓之曰：“子必穷矣。” 译
3、文中说鲁人是“游与不用之国”，这是为什么？ （2分）（原创）
文
：
_______________________________________________
答：___________________________________________________________ 4、判断正误（2分）（原创）
“以予之所长”的“之”和“弈秋，通过之善奕者也”的意思不一样。（ ） “子必穷矣”的“子”和“孰为汝多知乎”的“汝”都是第二人称代词。（ ） 5、这则故事告诉我们一个什么道理？（2分）（原创）
答：____________________________________________________________
（三）天山向日葵
1从天山下来，已是傍晚时分，阳光依然炽烈，亮得显眼。从很远的地方就望见了那一大片向日葵海洋，像是天边扑腾着一群金色羽毛的大鸟。
2车渐渐驶近，你喜欢你兴奋，大家都想起了梵高，朋友说停车照相吧，这么美丽这么灿烂的向日葵，我们也该作一回向阳花儿了。秘密就是在那一刻被突然揭开的。
3太阳西下，阳光已在公路的西侧停留了整整一个下午，它给了那一大片向日葵足够的时间改换方向，如果向日葵确实有围着太阳旋转的天性，应该是完全来得及付诸行动的。然而，那一大片向日葵花，却依然无动于衷，纹丝不动，固执地颔首朝东，只将那一圈圈绿色的蒂盘对着西斜的太阳。它的姿势同上午相比，没有一丝一毫的改变，它甚至没有一丁点儿想要跟着阳光旋转的那种意思，一株株粗壮的葵干笔挺地伫立着，用那个沉甸甸的花盘后脑勺，拒绝了阳光的亲吻。
4夕阳逼近，金黄色的花瓣背面被阳光照得通体透亮，发出纯金般的光泽。像是无数面迎风招展的小黄旗，将那整片向日葵地的上空都辉映出一片升腾的金光。它宁可迎着风，也不愿迎着阳光么？
5呵，这是片背对着太阳的向日葵。
6你在那片向日葵林子里久久徘徊，你抚摸它丝绢般柔润的花瓣，你摇晃它毛绒绒青绿色的枝干，你仰望枝头上那饱满的褐黄色果盘，你围着它不停地转圈，揉着眼一遍又一遍地望着太阳，生怕是自己的眼睛出了毛病—— 那众所周知的向阳花儿，莫非竟是一个弥天大谎么？
7究竟是天下的向日葵，根本从来就没有围着太阳旋转的习性，还是这天山脚下的向日葵，忽然改变了它的遗传基因，成为一个叛逆的例外？
8或许是阳光的亮度和吸引力不够么？可在阳光下你明明睁不开眼。 9难道是土地贫瘠使得它心有余而力不足么？可它们一棵棵都健壮如树。
10也许是那些成熟的向日葵种籽太沉重了，它的花盘，也即脑子里装了太多的东西，它们就不愿再盲从了么？可它们似乎还年轻，新鲜活泼的花瓣一朵朵一片片抖擞着，正轻轻松松地翘首顾盼，那么欣欣向荣，快快活活的样子。它们背对着太阳的时候，仍是高傲地扬着脑袋，没有丝毫谄媚的谦卑。
11那么，它们一定是一些从异域引进的特殊品种，被天山的雪水滋养，变成了向日葵种群中的异类？可当你咀嚼那些并无异味的香喷喷的葵花籽，你还能区分它们么？
12于是你胡乱猜测：也许以往所见那些一株单立的向日葵，它需要竭力迎合阳光，来驱赶孤独，权作它的伙伴或是信仰；那么若是一群向日葵呢？当它们形成了向日葵群体之时，便互相手拉着手，一齐勇敢地抬起头来了。
13它们是一个不再低头的集体。当你再次凝视它们的时候，你发现那偌大一片向日葵
林子的边边角角，竟然没有一株，哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵，悄悄地迎着阳光凑上脸去。它们始终保持这样挺拔的站姿，一直到明天太阳再度升起，一直到它们的帽檐纷纷干枯飘落，一直到最后被镰刀砍倒。
14当它们的后脑勺终于沉重坠地，那是花盘里的种籽真正熟透的日子。
15然而你却不得不也背对着它们，在夕阳里重新上路。天山脚下那一大片背对着太阳的向日葵，就这样逆着光亮，在你的影册里留下了一株株直立而模糊的背影。 1、写出下列词语的近义词。（4分）（原创）
炽烈—— 竭力—— 贫瘠—— 谄媚——
1、“从很远的地方就见了那一大片向日葵的海洋，像是天边扑腾着一群金色羽毛的大鸟。”这个句子好吗？这样写有什么好处？（2分）（改编）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
2、“秘密就是在那一刻被突然揭开了。”这里所说的“秘密”指的是什么（2分）（选自《阅读培优》
_____________________________________________________________________ 3、向日葵不向阳，作者做了哪些推测？（4分）（改编）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4、这篇文章主要运用了什么表现手法？文章是如何运用这种表现手法的？（4分）（原创） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5、“天山脚下那一大片背对着太阳的向日葵，就这样逆着光亮，在你的影册里留下了一株株直立而模糊的背影。”这句话的理解是（ ）(2分)（原创）
A因为逆着光，所以尽管能够较为清晰地感受到它的直立，但还是因为光线问题不是很清楚。 B我似乎从向日葵获得了点什么痕迹，但又并不是十分的清楚。
C 其实模糊的背影不仅仅指代向日葵，而是由物及人地指那些拥有同样精神的人们。尽管不清楚，但是他们依然保持直立。
第三部分 习作表达（30分）
题目：我应该忘不了_______
提示：六年的学习，我们都会遇到很多事情，认识很多的人。如今，我们即将离开这里，和身边的朋友老师分离，想想你有什么是一直深深烙印在心里的，是不会选择遗忘的人或事。请以“我应该忘不了_______”为题，写一篇不少于450字的作文。
- 卷末寄语：笔落，花开，新的旅程，期待全新的、向上的你！
参考答案
第一部分 基础积累（30分）
一、根据拼音写词语。（共9个得分点，每空1个得分点，一个字为0.5个得分点，每空错两个及两个以上错别字不得分）
徘徊 薄雾 蒸融 唱腔 不一而足 流派 稀奇 随心所欲 优哉游哉
二、选择题 （2分一题） C D B C A A C C
三、判读题（1分一题） X √ √ X √
第二部分 阅读运用（40分）
一、根据课文内容填空（8个得分点，每空1个得分点，一个字0.5分，每空错两个及两个以上错别字不得分） 1、孰能无惑？《师说》 2、《囚歌》 叶挺 将我连这活棺材一齐烧掉 我应该在烈火与热血中得到永生 3、孰为汝多知乎？ 我们平时要善于观察，细心思考，同时也要像孔子一样实事求是。 二、阅读 （一）
1、擅长 的 （每空一个得分点） 2、有的人对鲁人说：“你这样一定会变穷的！”（2个得分点，意思前后要补充到位） 3、因为越国人都赤脚，所以他们不会买鞋。也因为他们都批发不梳起来，所以就不会买捆绑头发的东西。（2个得分点，意思解释清楚就可） 4、X √（2个得分点）
5、做事前，应该有一个全面的考虑，考虑是不是有价值或前景，切不可贸然采取行动。（2个得分点） （二）
1、热烈 尽力 贫乏 巴结（4个得分点，每个错别字0.5分，错两个不给分。） 2、它利用奇特的想象，生动形象地写出了向日葵多而茂盛的特点，也利用金色的大鸟来说明向日葵那亮丽的色彩，十分的美丽。同时又通过“扑腾”展现了当时风中向日葵的动态美。(2个得分点,想象比喻点出一个点，呈现效果点出一个点) 2、向日葵不向阳。（2个得分点）
3、（4个得分点，每个0.5分一个点）
①天下的向日葵，根本从来就没有围着太阳旋转的习性。
②这天山脚下的向日葵，忽然改变了它的遗传基因，成为一个叛逆的例外。 ③是阳光的亮度和吸引力不够么
④土地贫瘠使得它心有余而力不足么？ ⑤是那些成熟的向日葵种籽太沉重了。
⑥一定是一些从异域引进的特殊品种，变成了向日葵种群中的异类？
⑦一株单立的向日葵孤独，所以向阳。一群向日葵，便互相手拉着手，一齐勇敢地抬起头来了。 4、象征手法。（或“托物言志”“托物抒怀”）作者用不盲从，不谄媚，团结向上，始终如一，坚持自我等精神的雪山向日葵，象征了具有特立独行、敢于坚持自我精神的人。 （4个得分点，手法2分，分析2分） 5、C（2个得分点）
第三部分 习作表达（30分）
要求：抓住人物的言行写具体这一件事情的经过，内容真实，字数不少于450字。
【说明】 等次 一类文 (25-20) 二类文 (19-15) 三类文 项目 内容 (14-0) 选材不符合要求,内容内容符合题意，有具内容较符合题意，能不具体，表达不清楚， 体事例，感情真挚。 围绕一个事例来写， 有一定感情。 语句通顺连贯，语言语句较通顺,有少量语句不通顺，错别字生动、准确，基本没错别字，基本会使用多，不会使用标点符号。 有错字,正确使用标标点符号。 点号。 字体工整、美观，书字迹清楚，有少量错字迹潦草难辨，错别字写标点、格式正确，别字和标点错误。卷和标点错误较多，有较卷面整洁。 面干净。 多涂改。 语言 书写 补充说明：
1. 评分时，先根据作文内容、语言表达以及结构确定档次，再综合各方面的情况给分。如书面糊涂，以至影响评卷,将作文降低一个档次。 2. 没有补充题目，或没有写题目的，降一档处理。
3. 字数不足450个，少50个以上，100个以内的，降一档处理，其余依此类推。
4．完全离题的，判三类文。
【说明】习作部分共30个得分点，得30-24个得分点为优秀，得23.5-18个得分点为合格，17.5-0为待合格。
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