一、复习目标：
1.单词：能拼读所有的单词；掌握四会单词。
2.句型：能掌握书上所有句型，要求学生能准确朗读、应用，在不同题型中灵活运用，做到发音准确，落落大方。
3.日常交际用语：对一些简单的日常用语要既能说英文，又要知其中文；能根据上句选下句；能根据情境用简单英文进行对话描述并能做一些根据上下文完成对话或看图完成对话的习题。如谈论交通方式和问路方法，用现在进行时谈论活动，谈论节日和生日等等。 二、复习重点和难点：
1.重点：1）单词（每单元四会单词）。
2）句型（每单元Story time & Cartoon time &
Grammar time）。
3）语音（每单元Sound time）。
4）解题能力和答题习惯的培养。
2.难点：1）听录音，判断图片正误。
2）根据所听对话和问句，找出答句。
3）听录音填入所缺单词。
4）用所给词的适当形式填空（多种语法混合出现）。 5）选择题。（包括情境选择题。） 6）按要求改写句子（单词及语法）。 7）阅读理解和作文（实际运用）。
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三、复习措施：
1.给学生复习时，先按单元复习，以其中的单词、词组、句子为重点，提问学生，帮助学生对所在单元的内容有个初步了解，和学生一起总结各个单元重点句型，在复习总结中帮助学生建构相应的语言结构。
2.做到当堂复习内容，当堂巩固，当堂消化。
3.对于学困生，教师应给予帮助，让好差互帮，有好生督促差生读、背，教师及时抽查差生复习，针对其薄弱之处，在进行个别辅导。
4.在复习完已学内容又熟悉的基础上，让学生做一些单元测试，学生认真做，教师认真批，然后着重针对错误较多、难度较大的内容进行分析、讲解，再练习，让学生真正把握，在练习中不断提高。 四、复习时间安排：
1.4 1.5 1.6 第一、二单元 第三、四单元 第五、六单元 第七、八单元 归类复习（单词及词组） 归类复习（语法时态） 归类复习（听力） 归类复习（作文阅读理解） 归类复习（课外阅读） 综合练习 综合练习 综合练习 综合练习 1.7 1.8 1.11 1.12 1.13 1.14 1.15 1.18 1.19 1.20 2
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