《大学生心理健康教育》课程考查方式标准
每个学生提交一篇自我心理成长分析报告，具体题目可自行拟定。具体要求如下： 一、文章撰写要求
1. 结合所学内容，自己独立完成，围绕自己个人的成长情况进行分析，逻辑清晰，叙述流畅。如发现雷同，相同的两篇论文成绩均按零分处理。
2.文章字数一般不少于3000字。
3.采用A4纸，手写或打印均可。要求字迹工整，书面整洁。 4. 标题能反映文章的内容，简短、贴切。 5.评分标准：百分制
90-100分：字数符合要求。逻辑清晰，语言表达流畅，自我分析与认识深刻、精准，能对自我进行客观全面的认知与评价，并能结合所学知识对自我发展进行改进与完善。
80-90分：字数符合要求。逻辑较清晰，语言表达流畅，自我分析与认识较深刻、全面，能对自我进行较客观的认知与评价，并能意识到将所学知识对自我发展进行改进。
70-80分：字数符合要求。逻辑不太清晰，语言表达较流畅，对自我的分析与认知不够全面深刻，不能较好的将课堂所学用于实践生活与学习中。
60-70分：字数符合要求。逻辑不清晰，语言表述不流畅，对自我的分析与认知不够全面深刻，浮于表面，不能较好的将课堂所学用于实践生活与学习中。
60分以下：字数不符合要求。逻辑不清晰，语言表述不流畅，缺乏对自我的认知与评价，不能将课堂所学用于实践生活与学习中。
二、文章的内容要求
可根据自身情况参考以下项目撰写，并非每一点都要写，前三点必选内容必须有，后面几个内容可任选一到两个有重点地分析。
1.学习了《大学生心理健康教育》课程后，你对心理健康的认识发生了什么变化（必选） 2.你认为自己是什么样的人（从自身性格、能力、优势与不足、情绪控制和管理等方面1
分析。）（必选）
3.根据自己的成长史，分析在成长过程中什么人或什么事对自己发生了重大影响，是如何影响到自己的；（必选）
4.在人际交往中你是怎样看待其他人的你的朋友如何评价你如何改善自己的人际关系 5.你对自己人生的规划是如何规划的，大学四年你准备如何度过。 6.你对大学生恋爱有什么看法如何培养爱的能力 7.你对生命的看法是怎样的生命对你的意义是什么 8.什么人和什么事影响了你的个人成长 9.幸福源于什么你怎样挖掘生活中的幸福
10.如何看待生活中遇到的挫折与失败你觉得自己面对挫折的方式正确吗 三、其他
1、论文上交时间为每一学年第二学期考查周内。
2、各个老师对论文进行评分，并结合学生平时的表现，按平时表现50%（学习态度、讨论发言、作业等），心理成长报告占50%对学生进行最终评分，并在课结束后将成绩录入选课系统中。
封面统一见模板：见下页 2
池 州 学 院
《大学生心理健康教育》心理成长报告
课程名称 大学生心理健康教育 开课时间 2015-2016学年 学
院
专业班级 学姓
号 名
任课教师 成
绩
评阅日期
池州学院音乐与教育学院制
3
题 目
摘要： 关键词：
正文
4
引言
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