一1开开心心上学去--

八一路小学导学案

年 级 教学内容 教学内容 分 析 学情分析 一 学 科 道德法治 章(组) 一 主备人 方 艳 第1课 开开心心上学去 本节课主要内容是让孩子在来到学校后，喜爱上学，和班上的其他孩子交流，知道遵守学校里的一些规章制度，并爱自己的新书和爱惜书包及学习用品。 一年级的小朋友刚走进小学的校园，满满的新奇和期望，在这里认识新朋友和新的同学、老师。老师引导学生礼貌待人，爱惜自己的新书。可能还有少数孩子对新的环境不适应，有哭的现象，老师需要更多的耐心去对待孩子，让他们爱上自己的小学。 1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。 2、教育学生有礼貌、爱惜新书。 3、动手制作课程表，热爱学习 教学重点：让学生了解上学的意义。 教学难点：引导学生适应并喜欢上学。 互相交流、讨论。 教师：多媒体课件。 学生：书包、新书、文具。 1课时 教 学 过 程 一、创设情境，导入新课 1、师自我介绍。 2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学吗？板题：我上学了。 3、“击鼓传花”——介绍自己。（让每个学生都有进行自我介绍的机会。） 二、互动展示，探究新知 1、课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？ 2、假设你上学了，你怎样向妈妈告别？你怎样向老师问好？见到不认识的同学，你该怎么办？（组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话，进行礼貌教育。） 3、来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来，谁来说说我们的教室里有什么呢？（联系实际指名发言） 4、参观完教室，小朋友快坐好，老师要发新书了，快看看老师发给你什么新书？我们要怎样爱护新书呢？（生讨论—指名回答—补充意见—师小结） 5、上学了，我们的生活发生了什么变化呢？ （生讨论—指名回答—补充意见—师小结） 6、你喜欢自己的学校吗？喜欢它的什么？说说你的感受。 三、总结评价，拓展提升 1、喜欢这张课程表吗？谁来说说课程表是用来干什么的？ 2、认识课程表 3、按课程表整理书包。 4、如果遇到你的小伙伴不愿意上学，你会怎么办？如果你的同桌在书本上乱涂乱画，你又会怎么办？ 作 业 设 计 课后开展“找朋友”游戏，引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式来交往。 板 书 设 计 开开心心上学去

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