2019考研311教育学专业基础综合试题及解析-外国教育史

一、单项选择题24.开设宫廷学校、寺庙学校、职官学校和文士学校......A.巴比伦B.古代印度C.古代埃及D.希伯来【中公考研参考答案】C【中公考研参考解析】本题考查外教史东方文明古国方面内容，古代埃及的教育比较发达，与其他国家相比，其教育制度比较完善，学校种类也更多一些，包括宫廷学校、寺庙学校、职官学校和文士学校。25.亚里士多德将教育分为体育.....A.灵魂论B.天性论C.习惯论D.理性论【中公考研参考答案】A【中公考研参考解析】本题考查亚里士多德的灵魂论，以哲学观为基础，亚里士多德构建了他的灵魂论。把灵魂分成植物灵魂、动物灵魂、理性灵魂，并为教育必须包括体育、德育、智育三方面提供了人性论上的依据。26.作为西方最早的职业教师，智者派对古希腊教育实践产生了......A.确立了“四艺”B.创办了学园C.扩大了教育对象D.强化了教育的等级性【中公考研参考答案】C【中公考研参考解析】本题考查智者派的教育贡献，智者派的教育贡献包括：确立了七艺中的“前三艺”文法、修辞、辩证法;智者游走于各城邦，传道授业，凡缴纳一定学费者均可接受教育，因此进一步扩大了教育对象的范围，促进了文化的传播和交流。学园是由柏拉图创办的。27.在夸美纽斯看来，学校不幸变成儿童“才智屠宰场”.....A.直观性原则B.系统性原则C.适应自然原则D.激发学生求知欲望原则【中公考研参考答案】C【中公考研参考解析】本题考查对夸美纽斯教学原则的理解，他之所以提出这个原则，是因为他认为“在此以前没有过完善的学校”，而在那些学校里之所以存在种种弊病，归根结底是因为学校的教育不符合事物的自然规则和秩序，“以致学校被孩子们看作恐怖的场所和才智的屠场”。为此他极力呼吁改革学校，并提出“改革学校的基础必须是万物的确切原则”，“教导的确切的规则只能从自然借取”。这是夸美纽斯教育适应自然原则的基本含义。28.西方教育史上，最早将教育与生产劳动结合的思想......A.柏拉图B.夸美纽斯http://www.kaoyan365.cn/C.卢梭D.裴斯泰洛齐【中公考研参考答案】D【中公考研参考解析】本题考查裴斯泰洛齐的教育思想，他敏锐地看到了教育与生产劳动相结合对于培养和谐发展的人具有的重大意义，他虽不是第一个提出教育与生产劳动相结合思想的人，却是西方教育史上第一位将这一思想付诸实践的教育家。29.洛克的绅士教育理论认为，一位合格绅士最......A.温文尔雅B.学问通达C.知识渊博D.品德高尚【中公考研参考答案】D【中公考研参考解析】本题考查对洛克的绅士教育教育思想，他对绅士的道德品格教育予以极大关注，认为道德和道德教育是绅士和绅士教育的灵魂。“一个人或者一个绅士的各种品性之中，德行是第一位的，是最不可缺少的……如果没有德行，我觉得他在今生来世就都得不到幸福”。30.拿破仑第一帝国政府重视发展中等教育以培养帝国......A.国立中学与市立中学B.文科中学与实践中学C.古典中学与现代中学D.综合中学与职业中学【中公考研参考答案】A【中公考研参考解析】本题考查法国19世纪中等教育改革措施，19世纪初，拿破仑第一帝国政府对中等教育发展高度重视，中央政府办的国立中学和地方政府办的市立中学成为实施中等教育的主要机构。中等教育为中央集权国家庞大的官僚机构培养文职官员服务。31.1862年，美国总统林肯批准实施《莫雷尔法案》，要......A.城市学院B.社区学院C.赠地学院D.技术学院【中公考研参考答案】C【中公考研参考解析】本题考查美国近代高等教育《莫雷尔法案》，1862年《莫雷尔法案》颁布，规定联邦政府拨赠土地给各州，土地的收入作为设立农业和机械工艺学院的基金，使得各州建立起工农学院，又称赠地学院。32.1870年《福斯特法案》的颁布与实施在英国......A.初等国民教育制度的形成B.中等国民教育制度的形成C.高等教育体制的完善D.以地方教育当局为主的教育行政体政的建立【中公考研参考答案】A【中公考研参考解析】本题考查英国19世纪初等教育法《福斯特法案》，1870年《福斯特法案》的颁布，标志着英国国民教育制度的正式形成，它为英国教育的国家化奠定了基础。33.1947年，日本国会颁布《学校教育法》，为日本二战后的学......A.实施大学区制B.废除中央集权式的教育管理体制http://www.kaoyan365.cn/C.加强学生民族意识的培养D.将中学分为寻常中学与高等中学【中公考研参考答案】B【中公考研参考解析】本题考查日本二战后《学校教育法》内容，该法案规定废除中央集权，实行地方分权。其他三个选项均为日本近代明治维新时期的改革措施。二、辨析题47.依据裴斯泰洛齐的要素教育理论，学校教育的......【中公考研参考答案要点】错误。裴斯泰洛齐的要素教育理论是在教育心理学化的基础上对初等教育内容和方法的重要论述，也是为初等教育革新所作的开创性实践的结晶，可以看作是裴斯泰洛齐整个教学理论体系的重心。要素教育理论的基本思想是一切知识都存在一些最简单的要素，教育过程要从一些最简单的、能够为儿童所接受的“要素”开始，再过渡到日益复杂的要素，从而循序渐进地督促使儿童身心各种天赋、能力和力量的全面、和谐发展。这些要素集中存在于儿童身上，作为儿童天赋能力的表现形式，它们是对儿童开展各种教育活动的重要依据。要素教育论体现在其初等教育的理论和实践方面，主要涵盖体育、德育和智育等方面。而作为实用主义教育和“进步教育”的对立面而出现的要素主义教育思潮，则强调要把拥有人类文化的“共同要素”作为学校教育的核心，并传给下一代。所谓要素，是指在人类的文化遗产中存在着永恒不变的、共同的、超时空的事物，它们是种族文化和民族文化的基础。因此，题目中的这句话是错误的。三、简答题51.简述20世纪70年代法国普通......【中公考研参考答案要点】在20世纪70年代，法国为实现学校体制的现代化，颁布了当时的教育部长哈比提出的一项教育法案，即《法国学校体制现代化建议》，也被称为《哈比改革》。这个法案对普通中小学教育管理体制、教学内容和教学方法等方面提出了一系列改革措施，使法国中小学教育更趋于现代化。1.为加强职业教育，对普通中小学校教育管理体制、教学内容、教学方法等都提出了一些改革措施;2.在教育管理体制上，规定学校成立各种组织，参与学校的行政管理、教育教学工作;3.在教育内容上，强调教学内容的“现代化”，增加与实际生活的联系;4.在教学方法上，实行“三分制教学法”，即把教学内容分为工具课程(教学与法语)、启蒙课程(历史、地理、公民)和体育课程三个部分。《哈比改革》的目的在于使法国教育向现代化的要求前进一步，但实质上法令实行后引起许多新矛盾，如过早职业化、学生两级分化严重等招致社会的不满。http://www.kaoyan365.cn/