生 物
第I卷 选择题部分
1.关节既牢固又灵活，与此功能特点无关的是 ．．A. 关节面上覆盖一层光滑软骨 C. 关节囊周围的肌肉能够收缩
B. 关节腔内有关节囊分泌的滑液 D. 关节囊及外面的韧带有一定的伸展性
2.举手、抬腿、转头等任何一个随意动作都包括：①关节囊受到牵拉；②相应的骨受到牵引；③骨骼肌接受神经传来的兴奋；④骨骼肌收缩等步骤。这些步骤发生的顺序是 A. ①②③④
B. ②③④①
C. ④③①②
D. ③④②①
3.下列动物行为实例与类型对应关系正确的是 A. 乌贼逃跑时喷墨汁——攻击行为 B. 一群羊在山坡吃草——领域行为 C. 雄性军舰鸟鼓起鲜红的喉囊——繁殖行为 D. 两只雄鸟为占据领域而斗争——防御行为
4.“穿花蛱蝶深深见” “青草池塘处处蛙”。诗里描述的蛱蝶和蛙在生殖和发育方面的相似之处是（A. 无性生殖，变态发育 B. 有性生殖，不变态发育 C. 有性生殖，变态发育
D. 无性生殖，不变态发育
5.开花和结果是一个连续的过程，下图为豌豆花和果实结构图。下列叙述正确的是（ ）
A. ①发育为豌豆种子 B. ②发育为豌豆种皮 C. ③与种子形成无关 D. ④是子房的一部分
6.下图所示为生殖过程简图，对图中①、②、③、④的判断，错误．．
的是
A. ①表示精子 B. ②表示卵巢 C. ③代表受精卵
D. ④过程是分娩
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）7.下列诗句描述的生命现象与生物生殖发育无关的是 ．．A. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 C. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
B. 春种一粒粟，秋收万颗子 D. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片
8.北京市常见的螳螂是中华大刀螳，它的发育类型属于不完全变态。该发育过程是指 A. 受精卵→蛹→若虫 C. 受精卵→幼虫→蛹→成虫
B. 受精卵→蛹→成虫 D. 受精卵→若虫→成虫
9.探究大豆种子萌发条件的实验（下图），种子发芽率最高的处理方式是
A. 烧杯中不加水，25℃ C. 水位保持在②处，0℃
B. 水位保持①处，25℃
D. 水位保持在②处，25℃
10.你知道下列哪位科学家为细菌的发现作出了重大贡献 A. 袁隆平
B. 达尔文
C. 巴斯德
D. 米勒
11.下列都属于真菌的一组是
①大肠杆菌 ②木耳 ③乳酸菌 ④酵母菌 ⑤灵芝 ⑥曲霉 ⑦螺旋菌 ⑧青霉 A. ①②③④⑤
B. ②④⑤⑥⑧
C. ①③⑤⑦⑧
D. ④⑤⑥⑦⑧
12.在检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动中，选用两套培养皿的目的是 A. 分别采集两种环境中的标本
B. 采集同一环境中的标本，在不同环境中培养 C. 设置对照，并在两种环境中培养
D. 设置对照，且实验组和对照组在同一环境中培养 13. 芽孢是细菌的（ ） A. 细胞结构之一 C. 繁殖器官
14.生物分类的主要依据是 A. 按照生物数量的多少
C. 按照生物形态、结构以及生理功能的特点 15.下列有关“种”的叙述中错误的是 ．．A. 同属必同种
B. 种是分类学上最小的单位
C. 同种雌雄个体可以互相交配，且后代一般具有生殖能力 D. 不同种个体，有的虽然可交配，但后代一般无生殖能力 16.下列生物中不属于裸子植物的是 ．．．A. 银杏
B. 水杉
C. 油松
D. 石花菜
17.在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，科学家这样做的理由最可能是
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B. 贮藏养料的结构 D. 恶劣环境下的休眠体
B. 按照生物个体大小 D. 按照生物生理功能特点
A. 其特征能决定植物繁殖能力的强弱，从而决定着植物的进化 B. 其特征比较容易观察，分类便于操作，结果也容易被人接受 C. 性状相对比较稳定且变化少，对确定植物间亲缘关系比较可靠 D. 是被子植物比较重要的特征，对确定植物间亲缘关系比较可靠
18. 假如一个番茄中一共形成了100粒种子，那么在受精时至少需要个精子（ ） A. 50个
B. 100个
C. 200个
D. 400个
19.家鼠是我们熟悉的动物，下列对家鼠的认识不正确．．．的是 A. 家鼠是生态系统中的消费者
B. 家鼠在帮助植物传播果实和种子方面起一定的作用 C. 家鼠能传播疾病，对人类有害，必须彻底消灭干净
D. 家鼠在食物链或食物网中占据一环，过多过少对生态系统都会产生不良影响 20.下图是某人的染色体组成图解，相关叙述不正确．．．
的是
A. 此人性别为男性 B. 其X染色体来自于母亲
C. 他的肌肉细胞有23对染色体，即表示有23对基因 D. 他的精子中染色体数目是肌肉细胞染色体数目的一半 21. 亲代的遗传物质传递给子代是通过（ ） A. 胚胎
B. 受精卵
C. 体细胞
D. 生殖细胞
22.下列均为人体的相对性状的一组是
①单眼皮和双眼皮 ②卷发和黑发 ③能卷舌和不能卷舌 ④有耳垂和无耳垂 ⑤双眼皮和色盲发左旋和惯用右手 A. ①②④
B. ①②③
C. ①②⑤
D. ①③④
23.下图表示细胞核、染色体、DNA与基因的关系，以下描述不正确．．．
的是
A. 1是基因，2是DNA B. 3是染色体，是1的载体
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⑥头 C. 4是细胞核，内有遗传物质 D. 细胞核>染色体>基因>DNA
24.下图所示的进化树，简要表示了几种生物类群之间的关系。从进化树我们可以推测
A. 在地层中出现最早的生物是e B. b类生物一定比d类生物高等 C. 与f相比，c更可能是水生生物 D. a类群生物体结构比f类群复杂
25.下列关于“人类起源和发展示意图”的分析，不正确．．．
的是
A. 工具的使用和制造不利于促进脑的发达 B. 直立行走使前肢获得解放，能够使用工具 C. 从猿进化到人的过程中，最关键的一步是直立行走 D. 语言的产生能够促进人类个体之间的交流和合作 26.下列有关生物进化的叙述中正确的是（ ） A. 化石为生物进化提供了唯一证据 B. 生物进化遵循从无到有，从小到大的规律 C. “始祖鸟”化石是爬行类进化成鸟类的典型证据
D. 科学家发现，越简单、越低等的化石总是出现在越近的地层里 27.下列不属于．．．腔肠动物的是 A. 海葵
B. 水螅
C. 水母
28.某同学按图所示对四种生物进行了分类，表中①②③对应的生物依次是 ( )
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D. 乌贼
A. 大白菜，酵母菌，HIV病毒 B. 菠菜，大肠杆菌，青霉 C. 水稻，葡萄球菌，H7N9病毒 D. 香菇，枯草杆菌，乙肝病毒
29.在植物园中同学们看到了下列“活化石”植物的标牌，以下叙述正确的是 松科 金钱松 学名：Pseudolaix amabilis 用途：观赏、药用 A. 水杉和银杉共同特征相对更多 C. 学名是国际通用名，用英文书写
30.下列关于巴斯德鹅颈瓶实验的叙述正确的是
柏科 水杉 学名：Metasequoia tostroboides 用途：观赏、药用 松科 银杉 学名：Cathaya argyrophylla 用途：观赏、药用 B. 它们都开花结果，属于种子植物 D. 银杉学名中“Cathaya”代表其属名
A. 煮沸烧瓶内肉汤目的是驱逐瓶内的空气 B. 该实验研究的变量是烧瓶放置时间的长短 C. 实验结论是肉汤中原有的微生物使其变质 D. 鹅颈瓶口细长弯曲，能阻挡细菌进入肉汤
第II卷 非选择题部分
31.根据下面图文资料回答问题。
落花生，俗称花生，豆科落花生属植物。因为它开花后子房柄会不断伸长，直到花垂落地面，子房扎入泥土，果实才在子房中生长，真正是“落花着地而果生”。
老舍在其《落花生》中的描述：“花生：大大方方的，浅白麻子，细腰，曲线美。这还只是看外貌。弄开看：一胎儿两个或者三个粉红的胖小子。脱去粉红的衫儿，象牙色的豆瓣一对对的抱着，上边儿还结着吻。那个光滑，
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那个水灵，那个香喷喷的，碰到牙上那个干松酥软！白嘴吃也好，就酒喝也好，放在舌上当槟榔含着也好。写文章的时候，三四个花生可以代替一支香烟，而且有益无损。”
（1）甲图花生种子结构中新植物体的幼体是_______。
（2）甲图中花生种子萌发时所必需的环境条件是适宜的______、一定的水分和充足的空气。 （3）乙图中花生幼根吸收水分和无机盐最主要的部位是______。
（4）丁图中的①和②表示花生果实的结构，依据丁图②中的种子数量推测，丙图花生的子房里有两个______，丁图中的①是由丙图花结构中的_______发育而来。
（5）请写出“落花生”名字的由来：______________________________
32.加州大学伯克利分校的仿生微系统实验室开发了一款微型仿生跳跃机器人——Salto，其设计灵感来自于垂直跳跃能力最强的动物之一——非洲婴猴。婴猴的后肢结构与人的下肢类似，研究发现，其弹跳力主要和小腿腓肠肌及跟腱（位于踝关节后方的肌腱）有关。 请回答下列问题。
（1）婴猴和人一样，属于脊椎动物亚门________纲。婴猴的腓肠肌较发达，其________（选填“舒张”或“收缩”）时，牵动跟骨提起，进而产生有力的弹跳。
（2）Salto 的跳跃过程是由计算机芯片控制的，而婴猴的跳跃过程主要是由________系统控制的，跳跃过程中身体的协调和平衡由________（器官名称）负责。
（3）Salto的跳跃是由电池供能的，而婴猴跳跃所需要的能量是通过细胞的________作用释放出来的。 （4）婴猴的跳跃灵活又准，其运动系统由________、关节、肌肉组成。
33.小民在课上完成“观察鸡卵的结构”实验并绘制如下鸟卵结构模式图，回答相关问题。
（1）将一枚完整无损的鸡卵放在60度左右的热水中，①的表面会出现________，原因是有________保证胚胎发育时能够与外界进行气体交换，此外鸡卵内部能提供氧气的结构是[ ]________。
（2）鸡卵中将来可能发育成雏鸡的部位是图中的[ ]________，里面含有细胞核，它是鸡卵胚胎发育的指挥控
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制中心。
（3）鸡卵胚胎发育早期所需的营养主要来自[ ]________。
（4）鸡的生殖方式是体内受精、卵生，受精后的鸡卵，自然状态下不经孵化则不会变成小鸡，其制约因素是（ ）
A. 缺少营养 B. 缺少水分 C. 缺少空气 D. 缺少适宜的温度
34.科学家发现，不同品种老鼠挖的洞存在很大差异。如灰背鹿鼠挖的洞堪称鼠中豪宅：它有着一条长长的入口，“卧室”位于洞的最下方，而在“卧室”的另一端还会有一条逃生通道。而拉布拉多白足鼠的洞则显得十分简陋，入口很短，也没有逃生通道。科学家对这两种鼠类的“挖洞行为与遗传信息间的关系”进行了如下杂交实验，请据图回答下列问题：
（1）老鼠挖洞的行为属于_________（先天/学习）行为。该行为受到_________的控制。
（2）该杂交实验涉及_________对相对性状，其中有逃生通道的性状是_________（显/隐）性性状。
（3）若只考虑有无逃生通道这种性状，F1的基因组成可表示为_________（用A、a表示）。F1代与拉布拉多白足鼠杂交，后代的基因组成及其比例为__________________。 35.如图所示为生物进化的大致过程，请据图回答：
（1）鸟类起源于[ ]_________，它们有比较近的亲缘关系。
（2）科学家发现在某小岛上的一种啄木鸟，其喙长分布如甲图，而其唯一的食物是一种生活在树干中的昆虫，二
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者之间为_________关系。这种昆虫在树干中的深度分布如乙图。根据曲线可知，这种啄木鸟鸟喙的长度多数为_________cm左右，而昆虫在树洞中的深度多数在7cm左右。鸟喙长短的差异，在遗传学上称为_________。 （3）据图推测更易生存下来的是_________的啄木鸟。生物的遗传变异与_________因素的共同作用导致了生物的进化。
36.《小蝌蚪找妈妈》邮票是我国发行的首版动画题材邮票，全套共5枚，依次描绘“巧遇虾公公”“金鱼妈妈大眼睛”“螃蟹妈妈白肚皮”“乌龟妈妈四条腿”“找到妈妈啦”五个故事情节，根据情节回答相关问题。 （1）小蝌蚪找妈妈（青蛙）的过程，是依据妈妈“大眼睛”、“白肚皮”、“四条腿”等特点为线索。小蝌蚪生活在水中；而妈妈则长出四肢，用_________呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，过着水陆两栖的生活。由于妈妈的形态结构发生了较大改变，给小蝌蚪找妈妈带来了困难，这是因为小蝌蚪长大需要经过_________发育。
（2）找妈妈的过程中，小蝌蚪遇到了虾、蟹、金龟、金鱼等动物，它们的生活环境不完全相同，但呼吸器官在结构上有着共同的特点，即在湿润的皮肤中和肺泡周围均密布着_________，有利于与外界进行气体交换。氧气进入血液后，最终被运输到肌细胞等组织细胞，在细胞中的_________内参与有机物分解，释放能量的过程。 （3）虾公公启发小蝌蚪，可以根据动物的特征作为线索，来寻找自己的妈妈。从结构特点上，将虾蟹与青蛙分为不同类群的主要依据是___________。
（4）青蛙的繁殖离不开水，这是对环境的适应，是经过长期___________的结果，水域被污染将导致青蛙的生存面临危机。
37.银杏为北京地区常见的落叶乔木，是我国特有的树种，具有很高的观赏、经济、药用和生态利用价值。银杏在生长过程中很少受有害生物的侵害，这种防卫作用与其含有的一些物质有关。某研究小组对银杏中抑菌物质及其抑菌作用进行了相关研究，以开发其药用价值。
（1）图1为银杏所结“白果”的结构示意图，其外侧没有果皮包被，故银杏属于___________植物。
（2）研究人员通过一定的化学方法获得银杏叶提取物溶液，然后将灭菌的滤纸片在提取物溶液中浸湿，再分别置于培养有金黄色葡萄球菌、大肠杆菌和枯草芽孢杆菌的培养皿中，如图2所示。在相同且适宜的条件下培养一段时间后，观察并记录各组抑菌圈的直径，绘制成柱状图，如图3所示。结合图3数据可得出的结论是___________且___________。
（3）金黄色葡萄球菌是威胁人类健康一种常见致病菌，与银杏细胞相比，最显著的差异是细胞内没有成形的
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___________，因此属于______________________生物。
（4）研究小组进一步做了相关实验，寻找银杏叶提取物抑制金黄色葡萄球菌生长最低浓度，结果如表1： 表1不同浓度的银杏叶提取物溶液对金黄色葡萄球菌的抑制效果研究 组别 条件 固体培养基（mL） 金黄色葡萄球菌菌悬液（mL） 浸润滤纸片的银杏叶提取物浓度（mg／mL） 抑菌圈（“+”代表有；“-”代表无） 1 2 3 4 5 15 0.4 16 + 15 0.4 8 + 上表中①所加入的金黄色葡萄球菌菌悬液为_________mL，这遵循了设计对照实验的_________原则。在表1所示五组数据中，银杏叶提取物抑制金黄色葡萄球菌生长的最低浓度为_________mg／mL。 38.阅读文章，回答相关问题
蚂蚁也会“种庄稼”
切叶蚁是蚂蚁中最能干的“农夫”，具有种植技术，这是切叶蚁最伟大的天赋。它切割新鲜植物叶片用于种植食
物——真菌。在中南美洲的热带雨林，如有幸则能目睹它们蔚为壮观的种植军团，宽约2毫米的工蚁们在背负着
新月形的叶片疾驰，每分钟能行走180米，相当于一个人背着220公斤的东西，以每分钟12公里的速度飞奔，宛如绿色的小河在流淌。
切叶蚁群体内的社会分工比其他种类的蚂蚁更为复杂。一个成熟的切叶蚁群体有超过100万只蚂蚁，可将一整棵树的叶子一夜之间洗劫一空。它们的巢穴是由它们种植的真菌建造而成，像一个庞大的地下宫殿。在这个巨大的巢穴里，蚂蚁有自己的“农场”。在这些新月般的叶片被大批量运回巢穴后，又有更小的工蚁将其运输到“农场”。
在那里，叶片被更小的蚂蚁切成小块，直至被咀嚼为菌床。白色的真菌附着在绿色的叶子碎片上，菌丝像云雾一样弥漫开来。辛勤的“农夫们”随时将这些菌丝加以修剪，以防止菌丝过度繁殖，因为这会消耗大量的氧气，使幼蚁窒息而死，甚至造成整个群体的毁灭。从切割叶子到运输、咀嚼、培植、施肥、除草、抗菌、收采、垃圾清理，切叶蚁们各司其职，有条不紊。
切叶蚁种植的真菌含有大量壳多糖，这些壳多糖可以被切叶蚁唇腺产生的壳多糖酶所降解，真菌不断加强壳多糖的合成能力为切叶蚁提供更充足的营养来源。而切叶蚁在进化过程中不断加强壳多糖的降解能力，以更有效的获取营养。
（1）切叶蚁身体分为三部分，有一对触角、三对足，属于节肢动物门的________纲。切叶蚁和其种植的真菌，细胞中都没有________，不能进行光合作用，只能利用现成有机物生活。
（2）切叶蚁种植的真菌含有的________，为切叶蚁提供营养来源。切叶蚁培育的真菌菌丝深入到由________构成的“菌床”中，吸收其中的________，为菌丝的生长提供物质和能量。
（3）真菌的大量繁殖和生长会过渡消耗穴内的________，所以切叶蚁需要经常对菌丝加工修剪。
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的15 ① 4 - 15 15 0.4 2 - 0.4 1 -
2019北京四中初二（下）期中生物参考答案
1. 【答案】C 【解析】 【分析】
关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成，关节的特点是既牢固又灵活，在运动中起支点作用 。
【详解】关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，使关节灵活，A符合题意；关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液。滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如，B符合题意；关节囊周围的肌肉能够收缩与关节既牢固又灵活的特点无关，C不符合题意；关节囊及囊里面、外面的韧带使关节牢固，D符合题意，故选C。 【点睛】掌握使关节既牢固又灵活的结构特点． 2. 【答案】D 【解析】 【分析】
人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。
【详解】运动系统都是由骨、骨连结、骨骼肌三部分组成。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。因此“举手、抬腿、转头等任何一个随意动作都包括：①关节囊受牵拉；②相应的骨受到牵引；③骨骼肌接受神经传来的兴奋；④骨骼肌收缩等步骤”。这些步骤发生的顺序是③骨骼肌接受神经传来的兴奋；④骨骼肌收缩；②相应的骨受到牵引：①关节囊受牵拉，故选D。
【点睛】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。 3. 【答案】C 【解析】 【分析】
生殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。迁徙行为：鸟类每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象。防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。社群行为：是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。攻击行为指的是同种生物之间为了争夺生存空间、食物等发生的行为。
【详解】乌贼逃跑时喷墨汁属于防御行为。A错误；一群羊在山坡吃草属于觅食行为，B错误；繁殖期间喉囊特别发达，在求偶时，雄鸟极力膨胀红色喉囊，摇摆身躯，拍打双翅，向雌鸟炫耀，所以雄性军舰鸟鼓起鲜红的喉囊
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属于繁殖行为，C正确；两只雄鸟为占据领域而斗争属于攻击行为，D错误；故选D。 【点睛】理解动物行为的目的，根据目的判断行为。 4. 【答案】C 【解析】 【分析】
变态发育指动物在胚后发育过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化，幼体与成体差别很大，而且改变的形态又是集中在短时间内完成，这种胚后发育叫变态发育，据此答题。
【详解】蛙属于两栖动物，蛱蝶属于昆虫，两栖类青蛙的变态发育要经过受精卵--蝌蚪--幼蛙--成蛙四个时期，其中幼体和成体的根本区别是呼吸方式。幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤也能辅助呼吸。青蛙是雌雄异体，体外受精，因此属于有性生殖，变态发育。蛱蝶的发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。而且幼虫和成虫差别很明显，这样的变态发育称为完全变态发育，也属于有性生殖，可见C正确。
【点睛】变态发育一般指昆虫纲与两栖动物的发育方式，而昆虫的有完全变态发育和不完全变态发育。 5. 【答案】A 【解析】
①是胚珠，受精后，发育成种子，A正确；②是子房，将来发育成果实，B错误；③是雄蕊，当受精完成后，将凋谢，与种子形成无关，C错误；④是柱头，柱头是雌蕊的一部分，而不是子房的一部分，D错误。故选A。 6. 【答案】D 【解析】 【分析】
精子和卵细胞相结合的过程叫作受精，图中①是精子，②是卵巢，③是受精卵，④是受精。据此解答。
【详解】男性睾丸产生的①精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与②卵巢产生的卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成③受精卵。这一过程叫受精。受精卵一经形成，就开始分裂，逐渐发育成胚泡，缓慢移入到子宫中。最终胚泡植入子宫内膜，就好比一粒种子落到了土壤中，这是怀孕。在母体的子宫内，胚胎继续进行细胞分裂和分化，形成各种组织和器官。胚胎发育到第8周，其外貌开始像人，从这时起到出生前的胚胎，叫做胎儿。胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外。母体怀孕40周左右，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩。所以①表示精子、②表示卵巢、③表示受精卵、④表示受精，D错误，故选D。
【点睛】睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞，精子和卵细胞受精的场所是输卵管，子宫是胚胎、胎儿发育的场所，胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气。胎盘是胎儿和母体交换物质的器官。 7. 【答案】C 【解析】 【分析】
繁殖是指一切与繁殖有关的行为。
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【详解】“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”指的是鸟类的筑巢，属于繁殖行为，A不符合题意；“春种一粒粟，秋收万颗子”指的是植物产生后代（种子的过程），属于繁殖行为，B不符合题意；“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”指的是环境对生物的影响，与繁殖后代无关；C符合题意；“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，蛙的鸣叫是求偶，属于繁殖行为，D不符合题意，故选D。 【点睛】掌握繁殖的概念。 8. 【答案】D 【解析】 【分析】 昆虫
发育分为完全变态发育和不完全变态发育，完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫与成虫
在形态结构和生活习性上明显不同，差异很大；不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官等发育成度不同。
【详解】螳螂的发育是属于不完全变态发育，幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官等发育成度不同，发育经历受精卵、若虫、成虫三个时期，故选D。 【点睛】熟记不完全变态发育过程。 9.
【答案】D 【解析】 【分析】
种子萌发的环境条件是一定的水分、充足的空气、适宜的温度。分析该同学的实验设置可知，实验①与②存在的变量--充足的空气，除此之外，影响种子萌发的环境条件还有一定的水分、适宜的温度，据此解答。
【详解】不加水，25℃，缺少种子萌发的环境条件是：一定的水分，A错误；水保持在①处，25℃，缺少种子萌发的环境条件是：充足的空气，B错误；水保持在②处，0℃，缺少种子萌发的环境条件是：适宜的温度，C错误；水保持在②处，25℃，具备种子萌发的环境条件是一定的水分、充足的空气、适宜的温度，D正确；故选D。 【点睛】科学探究中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。 10.
的【答案】C 【解析】 【分析】
此题主要考查的是一些生物学的生平事迹，据此作答。
【详解】中国的袁隆平，杂交水稻之父，A不符合题意；达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，认为人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，B不符合题意；巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明细菌只能来自细菌，而不能凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”；C符合题意；米勒证明了在原始地球条件下，原始大气的主要成分能够形成有机物，D不符合题意，故选D。 【点睛】注意查阅资料，了解相关的事迹，注意知识的积累。 11.
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【答案】B 【解析】 【分析】
真菌每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡；细菌没有成形的细胞核。
【详解】酵母菌为单细胞真菌，而青霉、曲霉、灵芝、木耳都属于真菌，由大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体，而大肠杆菌、乳酸菌和螺旋菌则没有成形的细胞核，生殖方式为分裂生殖，属于细菌；故选B。 【点睛】熟知细菌、真菌的结构。 12. 【答案】D 【解析】 【分析】
本题考查的是检测不同环境中的细菌和真菌的实验，必须明确实验的步骤以及这样做的目的。
【详解】为了增强实验的说服力，应选用两个完全相同的培养皿。在不同的环境中，例如在教室和操场上打开培养皿，暴露在空气中5～10分钟，盖上，封好，然后放在同一环境中培养，这样就形成了一组对照实验，变量是细菌和真菌数量的多少，最后根据培养出来的细菌和真菌的数量说明不同环境中细菌和真菌的数量是不同的；故选D。
【点睛】检测不同环境中的细菌和真菌的实验注意设计对照。 13. 【答案】D 【解析】
试题分析：有些细菌，在遇到不良环境时可以形成芽孢来度过不良环境．在一定条件下，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体。在条件适宜时，芽孢又可以恢复生命力，萌发成一个细菌。 考点: 细菌的营养方式和生殖方式。 14. 【答案】C 【解析】 【分析】
生物的分类的主要依据是形态结构和生理功能特征。
【详解】生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系，故选C。 【点睛】熟记生物的分类依据。 15. 【答案】A 【解析】
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【分析】
生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的单位，种是最基本的分类单位。分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。种是最小的单位，一种生物就是一个物种，同种的生物共同特征最多。
【详解】“属”所处的分类单位比“种”大，同种一定同属，同属不一定同种，A错误；生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的单位，种是最小的分类单位，B正确；一种生物就是一个物种，同种的生物共同特征最多，同种雌雄个体可以互相交配，且后代一般具有生殖能力，C正确；不同种个体，有的虽可交配，但后代一般无生殖能力，D正确；故选A。
【点睛】不同生物可能通过有性生殖繁殖后代，但是由于物种之间一定存在生殖隔离，所以不同物种之间繁殖，要么不能进行杂交，要么不可能存在后代，要么后代不可育（比如骡子），要么后代败育（也就是说子二代不育）。 16. 【答案】D 【解析】 【分析】
裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，如松树、杉树等。
【详解】银杏、水杉、油松的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，属于裸子植物；石花菜没有根茎叶的分化，属于藻类植物，故选择D。
【点睛】裸子植物种子外面无果皮包被着。 17. 【答案】C 【解析】 【分析】
生物 分类依据很多，要灵活对其进行分类，如在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，这有其重要的意义，分析解答。
【详解】生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，对确定植物间亲缘关系比较可靠；故选C。 【点睛】掌握被子植物分类的重要依据。 18. 【答案】C 【解析】
试题分析：植物的受精是双受精。 考点：本题考查的是传粉和受精 19. 【答案】C 【解析】 【分析】
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此题考查的知识点是生物的多样性，解答时可以从生物多样性的表现忽然价值方面来切入。
【详解】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物多样性具有直接价值、间接价值和潜在价值。家鼠能传播疾病，对人类有害，但是如果彻底消灭干净，生物多样性将会减少；鼠的独特基因库将会消失。家鼠在食物链或食物网中占据一环，是生态系统中的消费者，过多过少对生态系统都会产生不良影响；家鼠在帮助植物传播果实和种子方面有一定作用。因此对家鼠要控制数量，而不是彻底消灭干净，故选C。 【点睛】理解生物多样性的内涵。 20. 【答案】C 【解析】 【分析】
男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。 【详解】分析图示可知：图中共有23对染色体，第23对染色体大小不相同，为XY染色体，故此图表示男性的体细胞中的染色体的组成，A正确；男性体细胞中的Y染色体来自于他的父亲，而X来自他的母亲，B正确；正常人的体细胞中染色体是23对，因此肌肉细胞有23对染色体，而一个DNA分子上有许多个基因，C错误；人的体细胞中的染色体是成对存在的，在形成生殖细胞时成对的染色体要分开分别进入不同的生殖细胞，他的精子中染色体数目是肌肉细胞染色体数目的一半，D正确。 【点睛】掌握男女染色体的组成 。 21. 【答案】D 【解析】
试题分析：性状遗传的实质是亲代通过生殖过程把基因传递给了子代．因此亲代的遗传物质传递给子代是通过生殖细胞，把控制性状的基因传递给了子代． 故选：D． 22. 【答案】D 【解析】
试题分析：生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状；选项中，人的单眼皮和双眼皮、有耳垂和无耳垂、能卷舌和不能卷舌都是同种生物的同一性状的不同表现形式，属于相对性状；而卷发和黑发、双眼皮和色盲、头发左旋和惯用右手不是同一性状，不能称为相对性状． 考点：该题考查了性状和相对性状的概念． 23. 【答案】D 【解析】 【分析】
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（1）染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因
（2）图中1是基因、2是DNA、3是染色体、4是细胞核。
【详解】图中4是细胞核，内有遗传物质、3是染色体、2是DNA、1是基因。细胞核、染色体、DNA、基因之间关系如图所示：
。
。
可见D错误。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握细胞核、染色体、DNA和基因之间的关系。 24. 【答案】D 【解析】 【分析】
生物进化的总体趋势是：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的；分析进化树可以得出，f是a、b、c、d、e五种生物的共同祖先，在地层中出现的最早。
【详解】进化树表示几种生物的进化过程示意图，从图中可以得出a、b、c、d五种生物的共同祖先是f，f是最早出现的生物类群，A错误；图中并不能说明b类生物比d类高等，b和d都是由f进化而来的，B错误；由进化树可知，f是最早出现的生物类群，a是由f进化而来的，生物越低等，水生生物越多，从图示不能判断 c类生物是否水生，C错误；生物越低等，水生生物越多，结构越复杂，因此a比f高等，结构复杂，D正确；故选D。 【点睛】读懂生物的进化树是解题的关键。 25. 【答案】A 【解析】 【分析】
人类起源于森林古猿，人类进化的历程可分为：南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段，在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生，据此解答。
【详解】工具的使用和制造利于促进脑的发达，A错误；直立行走使前肢获得解放，是使用工具制造工具的基础，B正确；两足直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志，是关键性的变化，C正确；直立行走是进化发展的基础，促使感官集中于前部，声带发展并产生语言，语言的产生能够促进人类个体之间的交流和合作，D正确；故选A。 【点睛】熟练掌握人类的起源和发展过程。 26. 【答案】C 【解析】
试题分析：A、在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、比较全面的证据，此外还有比较解剖学上的证据、胚
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胎学上的证据，B、化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，不是遵循从无到有，从小到大的规律，D、不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多，因此越简单、越低等的化石总是出现在越古老的地层里，故A、B、D都不符合题意。
C、始祖鸟既具有鸟类的特点前肢特化为翼，有具有爬行动物的特点，翼的末端有爪，因此始祖鸟化石说明了鸟类是由古代的爬行动物进化来的等，故符合题意。
考点：本题考查的是生物进化的证据-化石，生物进化的规律。
点评：此题为基础题，难度一般，解答此类题目的关键是熟知化石的分布规律和始祖鸟化石的特点。 27. 【答案】D 【解析】 【分析】
腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。 【详解】海葵、水螅、水母的体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物；乌贼的身体柔软，体外有外套膜，属于软体动物；故选D。
【点睛】掌握腔肠动物主要特征，并根据特征来判断动物的类别。 28. 【答案】C 【解析】 【分析】
分析题中的分类索引可知，①内有叶绿体，应该是绿色植物；②的细胞无成形的细胞核，应该是细菌类的生物；③无细胞结构，应该是病毒。
【详解】分析题中的分类索引可知，①内有叶绿体，应该是绿色植物；②的细胞无成形的细胞核，应该是细菌类的生物；③无细胞结构，应该是病毒。大白菜属于绿色植物，酵母菌属于真菌，细胞内细胞核，HIV病毒没有细胞结构，故A不符合题意；菠菜属于绿色植物，大肠杆菌属于细菌，没有成形的细胞核，青霉属于真菌，有细胞核，故B不符合题意；水稻属于绿色植物，葡萄球菌属于细菌，没有成形的细胞核，H7N9病毒，没有细胞结构，故C符合题意；香菇属于真菌，枯草杆菌属于细菌，没有成形的细胞核，乙肝病毒没有细胞结构，故D不符合题意。故选C。
【点睛】解答此题的关键是熟练掌握生物分类的知识，能灵活的对生物进行分类。 29. 【答案】D 【解析】 【分析】
生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的分类等级越小，包含的生物越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多；分类等级越大，包含的生物越多，亲缘关系越远，共同特征越少。界是最大的单位，其包含的生物最多，共同特征最少；种是最小的单位，其包含的生物最少，共同特征最多。
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的【详解】所属的分类等级越小，包含的生物越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多；分类等级越大，包含的生物越多，亲缘关系越远，共同特征越少，所以水杉和银杉所以属种的植物特征最多，故A错误；水杉和银杉它们属于种子植物中的祼子植物，产生种子，种子外没有果皮包被，不形成果实，故B错误；学名是国际通用名，用拉丁文书写，故C错误；生物的命名由属名和种名组成，所以银杉学名中“Cathaya”代表其属名，故D正确。故选D。
【点睛】本题考查生物分类单位和生物分类的特点。解此题的关键是了解生物分类的特点。 30. 【答案】D 【解析】 【分析】
食品腐败的原因是微生物的大量繁殖，因此食品贮存的原理都是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。
【详解】将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸的目的是杀死瓶内原有的微生物，A错误；该实验研究的变量是细菌的有无，而不是烧瓶放置时间的长短，B错误；肉汤腐败的原因是微生物的大量繁殖的结果，空气中有细菌，如果落入瓶中的肉汤中，会使肉汤腐败变质；瓶颈弯曲，空气中的细菌只落到了瓶颈的弯曲处，不能进入肉汤，故弯管阻挡了细菌进入肉汤中，肉汤能保存较长的时间，C错误；瓶口是拉长呈S型的曲颈，空气中的微生物就会被S型的曲颈阻挡住，微生物就不能进入瓶的肉汤中，肉汤保持新鲜，D正确；故选：D。 【点睛】理解细菌是由原已存在的细菌产生的以及确定实验变量，设置对照实验。
第II卷 非选择题部分
31.
【答案】 (1). 胚 (2). 温度 (3). 根尖 (4). 胚珠 (5). 子房壁 (6). 因为它开花后子房柄会不断伸长，直到花垂落地面，子房扎入泥土，果实才在子房中生长 【解析】 分析】
菜豆种子由种皮和胚组成，胚由胚根，胚轴，胚芽和子叶组成。种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．其中伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。当花完成受精作用之后，子房的发育如下：
【
【详解】（1）菜豆种子由种皮和胚组成，胚由胚根，胚轴，胚芽和子叶组成，胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶，其中胚芽最终发育成茎和叶；胚根最终发育成幼苗的主根；胚轴最终发育成连接茎和根的部分，子叶储存营养物
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质。因此，甲图花生种子结构中新植物体的幼体是胚。
（2）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。因此，甲图中花生种子萌发时所必需的环境条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
（3）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。因此，乙图中花生幼根吸收水分和无机盐最主要的部位是根尖的成熟区。 （4）当花完成受精作用之后，子房的发育如下：
因此，丁图中的①和②表示花生果实的结构，依据丁图②中的种子数量推测，丙图花生的子房里有两个胚珠，丁图中的①是果皮，由丙图花结构中的子房壁发育而来。
（5）“落花生”名字的由来：因为它开花后子房柄会不断伸长，直到花垂落地面，子房扎入泥土，果实才在子房中生长。
【点睛】解题的关键是理解菜豆种子的结构和功能，根尖的结构和功能，种子萌发的条件，果实和种子的形成过程。 32.
【答案】 (1). 哺乳纲 (2). 收缩 (3). 神经 (4). 小脑 (5). 呼吸 (6). 骨 【解析】 【分析】
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。 【详解】（1）婴猴和人一样，属于脊椎动物亚门哺乳纲。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。
（2）脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢；小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）。由图可知，机器人Salto的跳跃过程是由计算机芯片控制的，而婴猴的跳跃过程主要是由神经系统控制的。 （3）呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，发生在生物体的线粒体。呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。因此，婴猴跳跃所需要的能量是通过细胞的呼吸作用释放出来的。
（4）运动系统由骨、关节、肌肉组成。关节软骨和关节腔内的滑液，增强了关节的灵活性。
【点睛】明确完成运动要在神经系统的支配下有运动系统来完成，除此之外，还需要能量，也要用到消化系统、呼吸系统、消化系统等。 33.
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【答案】 (1). 气泡 (2). 氧气 (3). ③气室 (4). ⑨胚盘 (5). ⑤卵黄 (6). D 【解析】 【分析】
图中①卵壳，②内壳膜，③气室，④内壳膜，⑤卵黄、，⑥卵黄膜，⑦卵白，⑧系带，⑨胚盘
【详解】（1）鸟卵有保护内部结构作用的坚轫的卵壳。用放大镜观察鸡卵的表面，可以看到卵壳表面有许多小孔，为了证实所观察到的小孔的存在，将鸡卵放在盛有60度左右温水的烧杯中，可以看到鸡卵的外壳上有许多气泡出现，原因是有氧气保证胚胎发育时能够与外界进行气体交换，此外鸡卵内部能提供氧气的结构是③气室。 （2）鸡卵中将来可能发育成雏鸡的部位是图中的⑨胚盘，里面含有细胞核，它是鸡卵胚胎发育的指挥控制中心。 （3））⑤卵黄卵黄--卵细胞的主要营养部分。⑦卵白卵白--含有营养物质和水分，能供胚胎发育的需要，但鸡卵胚胎发育早期所需的营养主要来自⑤卵黄。
（4）鸡的生殖方式是体内受精、卵生，受精后的鸡卵，自然状态下不经孵化则不会变成小鸡，其制约因素是缺少适宜的温度，鸡卵的发育需要有适宜的温度，外界温度低于鸡体内温度，所以停止发育。 【点睛】熟知鸡卵的结构和功能。 34.
【答案】 (1). 先天 (2). 基因（遗传信息/遗传物质/DNA） (3). 2 (4). 显 (5). Aa (6). Aa∶aa＝1∶1 【解析】 【分析】
动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状。
【详解】（1）动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的基因（遗传信息/遗传物质/DNA）决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。因此，老鼠挖洞的行为属于先天行为。该行为受到遗传物质的控制。 （2）同一种生物同一性状的不同表现类型叫相对性状，分析可知鼠打的洞有无逃生通道，以及鼠的色泽表现，均属于相对性状，所以有2对相对性状。在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体，所以其中有逃生通道的性状是显性性状，没有逃生通道的是隐性性状。
（3）生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。通过分析图可知，F表现为有逃生通道，由显性基因控制，而亲代无逃生通道鼠的基因组成是aa，而亲代逃生基因组成是AA，可知F1逃生基因组成是Aa，与拉布拉多足鼠杂交，遗传图解如下：
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若只考虑有无逃生通道这种性状，F1的基因组成可表示为Aa。F1代与拉布拉多白足鼠杂交，后代的基因组成及其比例为Aa∶aa＝1∶1。
【点睛】解题的关键是理解基因通过亲代传递的特点，动物的先天性行为和学习行为的特点。 35.
【答案】 (1). ①爬行类 (2). 捕食 (3). 3. 5（3～4） (4). 变异 (5). 喙长 (6). 环境 【解析】 【分析】
（1）生物进化的总体趋势是由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等。
（2）图中①爬行类，②哺乳类，③两栖动物，④被子植物，结合生物的进化树来解答。 【详解】（1）从生物进化树可以看出，鸟类起源于①爬行类，它们有比较近的亲缘关系。
（2）科学家发现在某小岛上的一种啄木鸟，其喙长分布如甲图，而其唯一的食物是一种生活在树干中的昆虫，二者之间为捕食关系。这种昆虫在树干中的深度分布如乙图，根据曲线可知，这种啄木鸟鸟喙的长度多数为3～4cm左右，而昆虫在树洞中的深度多数在7cm左右，根据达尔文的自然选择学说推断，这种啄木鸟鸟喙的进化趋势是越来越长，可见，环境因素和生物的遗传和变异导致了生物的进化，鸟喙长短的差异，在遗传学上称为变异。 （3）据图推测更易生存下来的是喙长的啄木鸟，因为它更易捕捉到食物，更有利于生存，在生存竞争中更易取得胜利，这也就是达尔文的适者生存，可见生物的遗传变异与环境因素的共同作用导致了生物的进化。 【点睛】理解掌握动、植物的进化历程。 36.
【答案】 (1). 肺 (2). 变态 (3). 毛细血管 (4). 线粒体 (5). 虾蟹没有脊椎骨组成的脊柱，青蛙有脊椎骨组成的脊柱（有无脊椎骨组成的脊柱） (6). 自然选择 【解析】 【分析】
两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
【详解】（1）两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体长出四肢，尾消失，生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸，属于变态发育。
（2）在青蛙湿润的皮肤中和肺泡周围均密布着毛细血管，营养物质和氧气随血液循环到达组织细胞后，在细胞的线粒体内通过呼吸作用氧化分解释放能量，供给生命活动的需要。
（3）根据体内有无脊椎，可以把动物分为两类：一类是无脊椎动物，如虾、蟹等；另一类是脊椎动物，如鱼类、金龟和青蛙。
（4）青蛙的繁殖离不开水，这是对环境的适应，是长期自然选择的结果。
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【点睛】牢固掌握有关两栖动物的基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。 37.
【答案】 (1). 裸子 (2). 银杏中提取的抑菌物质有抑菌作用 (3). 对金黄色葡萄菌的抑菌效果最好 (4). 细胞核 (5). 原核 (6). 0.4 (7). 控制单一变量 (8). 8 【解析】 【分析】
（1）裸子植物和被子植物的分类依据是种子外面有无果皮包被着；
（2）分析题意和各图可知，图1 表明银杏属于裸子植物。图2表明银杏叶提取物有抑菌的作用，图3的柱形图表明银杏叶的提取物对不同的细菌的抑菌作用不同，表Ⅰ不同浓度的银杏叶提取物溶液对金黄色葡萄球菌的抑制效果研究中的单一变量是银杏叶提取物的浓度；据此解答。
【详解】（1）植物分类的重要依据是花、果实和种子。根据种子外面有无果皮包被着，把植物分成裸子植物和被子植物。如图，银杏属于裸子植物，其结的白果，是种子，外面肉质的部分是种皮，其种子无果皮包被着，裸露，不能形成果实。
（2）研究人员通过一定的花絮方法获得银杏叶提取物溶液，然后将灭菌的滤纸片在提取物溶液中浸湿，再分别置于培养有金黄色葡萄球菌，大肠杆菌和枯草芽孢杆菌的培养皿中，在相同且适宜的条件下培养一段时间后，观察并记录各组抑菌圈（如图2所示）的直径，计算平均值并绘制成柱状图，如图3所示。结合图3数据可得出的结论是，银杏叶的提取液银杏中提取的抑菌物质有抑菌作用且对金黄色葡萄菌的抑菌效果最好。
（3）金黄色葡萄球菌是威胁人类健康的一种常见致病菌，与银杏细胞相比，最显著的差异是细胞内没有成形的细胞核，因此属于原核生物。
（4）表Ⅰ不同浓度的银杏叶提取物溶液对金黄色葡萄球菌的抑制效果研究中的单一变量是银杏叶提取物的浓度，除了变量银杏叶提取物浓度不同外，其它条件应该完全相同，所以①所加入的金黄色葡萄球菌菌悬液为0.4mL，在表Ⅰ示数五组数据中，银杏叶提取物抑制金黄色葡萄球菌生长的最低浓度为8mg/mL。 【点睛】明确探究实验中的单一变量原则和根据变量设计实验，根据实验现象得出实验结论。 38.
【答案】 (1). 昆虫 (2). 叶绿体 (3). 壳多糖 (4). 叶子碎片 (5). 营养 (6). 氧气 【解析】 【分析】
昆虫是节肢动物中最多的一类，节肢动物除昆虫外，还包括甲壳类（如虾、蟹）、多足类（如蜈蚣）等．它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节；真菌的细胞内没有叶绿体，只能靠获取现成的有机物生活，为异养生物，又可分为寄生和腐生两种方式。
【详解】（1）切叶蚁身体分为头、胸、腹三部分，有一对触角、三对足，因此属于节肢动物门的昆虫纲，切叶蚁和其种植的真菌，细胞中都没有叶绿体，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活。 （2）切叶蚁种植的真菌含有的壳多糖，为切叶蚁提供营养来源；切叶蚁培育的真菌菌丝深入到由叶子构成的“菌床”中，吸收其中的营养，通过呼吸作用为菌丝的生长提供物质和能量；切叶蚁、真菌和叶子三者之间，物质和能量流动的方向是：叶子→真菌→切叶蚁。
（3）真菌的大量繁殖和生长会过渡消耗穴内的氧气，所以切叶蚁需要经常对菌丝加工修剪。
【点睛】掌握节肢动物以及昆虫的主要特征及真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点，真菌在现实中的应
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用。
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