【物理】初三物理电流和电路解题技巧及练习题
一、电流和电路选择题
1．对于粒子和宇宙，以下认识中正确的选项是（ ） A. 雾霾是因为分子不断地运动形成的
(含答案)
B.摩擦起电的过程中创建了电荷
D. 地球等行星
C. 卢瑟福提出的原子的核式构造模型，以为原子是原子核和电子构成的 环绕太阳转动，太阳是宇宙的中心 【答案】 C
【分析】 【解答】 A、雾霾是空气中的水蒸气液化成的小水滴与空气中尘埃联合形成的，
是可见的物质，不是分子，
A 不切合题意；
B、摩擦起电的本质是电荷的转移， B 不切合题意；
C、卢瑟福提出了原子核式构造模型，他以为原子由原子核与核外电子构成， D、太阳是宇宙中的一颗恒星，不是宇宙的中心，
C 切合题意；
D 不切合题意 .
故答案为： C.
【剖析】（ 1 ）宇宙是一望无际的，太阳是宇宙中的一颗恒星，不是宇宙的中心；（ 擦起电的本质是电荷的转移，并无创建电荷；（
2）摩
3）卢瑟福提出了原子的核式构造，原子
由居于原子中心的原子核和核外电子构成，且电子在原子核的电力吸引下绕着原子核做高速运行；（ 4）分子是不可以用眼睛直接看到的，分子的无规则运动是经过扩散现象表现的，尘埃属于宏观的颗粒 .
2．接线板上的指示灯在开封闭合时会发光，插孔正常通电；假如指示灯破坏，开封闭合时
插孔也能正常通电．但此刻每当接线板的插头插入家庭电路中的插座，闭合接线板上的开 关时，总出现 “跳闸 ”（空气开关断开）现象．以下说法中正确的选项是（
）
A. 接线板上的开关与指示灯并联
C. “跳闸 ”的原由是接线板中的电路发生了断路
B接.线板上的多个插座与指示灯串连
D. “跳闸 ”的原由是接线板中的电路发生了
短路
【答案】 D
【分析】 【解答】 A、由题意可知，开关能够控制指示灯，所以它们应当是串连的， 合题意；
B、由题意可知，假如指示灯破坏，开封闭合时插孔也能正常通电，说明插座与指示灯互不影响，所以它们之间是并联的， B 不切合题意；
A 不符
CD、 “跳闸 ”的原由是电路中电流过大，电流过大的原由是接线板中的电路发生了短路，而不是电路断路， C 不切合题意、 D 切合题意．故答案为： D．
【剖析】用电器能够独自工作是并联电路，电流过大的原由有过载和短路 .
【物理】初三物理电流和电路解题技巧及练习题(含答案)
3．如下图的电路中，闭合开关 S 后，以下说法中正确的选项是（ ）
A. 灯 L1 和 L2 并联，电流表测的是 电压
L1 支路的电流 B. 灯 L1 和 L2 并联，电压表测的是电源
C. 灯 L1 和 L2 串连，电压表测的是
L1 两头的电压 D.灯 L1 和 L2 串连，电压表测的是 L2 两
端的电压 【答案】 C
【分析】 【解答】解： AB、可知，闭合开关
S 后，电流只有一条路径，所以，电路整体为
串连，故 AB 错误；
CD、灯 L1 和 L2 串连，电流表测串连电路的电流，电压表并联在灯 两头的电压，故 C 正确、 D 错误． 应选 C．
L1 两头，所以测的是
L1
【剖析】电路元件的连结有串连和并联两种方式，串连电路只有一条电流路径，并联电路电流有多条路径．明确了串并联，而后再依据电流表与用电器串连，电压表与被测用电器并联来进一步判断其丈量对象．
4．利用干电池、导线、小灯泡、电动机、铅笔芯、橡皮、塑料尺研究：
电动机转向； ⑶ 电磁感觉； ⑷ 电阻与长度的关系．能够达成的实验个数有 A.1个 【答案】 D
⑴物质导电性； ⑵
（ ）
B. 个2
C. 个3 D. 个4
【分析】 【解答】由干电池、导线、小灯泡、铅笔芯、橡皮和塑料尺可达成实验（ 由干电池、导线和电动机可达成实验（
2）； 由导线、小灯泡和电动机可达成实验（
4）； D 切合题意 .
1）； 3）；
由干电池、导线、小灯泡和铅笔芯可达成实验（
故答案为： D.
【剖析】选择不一样的资料能够进行相应的实验，能够达成导体和绝缘体的差别，电阻影响
要素的实验，能够研究电动机的转向和电磁感觉的特色
.
5．在如下图的实验装置图中，能够说明电能生磁的是（ ）
A. B. C. D.
【物理】初三物理电流和电路解题技巧及练习题(含答案)
【答案】 A
【分析】 【解答】 A、这是奥斯特实验装置，说明电流四周存在磁场即，电能生磁，
题意；
B、这是电磁感觉现象实验装置，说明磁能生电，
A 切合
B 不切合题意；
C、这是磁场对电流作用实验装置，说明通电导体在磁场中受力，不可以说明电能产生磁， 不切合题意；
D、该实验说明塑料不是导体，不可以说明电能产生磁，
C
D 不切合题意．
故答案为： A．
【剖析】电能生磁指的是电流四周有磁场，这就是电流的磁效应
.
6．如下图的电路中，闭合开关 S1 和 S2 ， 灯泡 L1 和 L2 均发光，以下说法正确的选项是（ ）
A. 电流表丈量干路的电流
C. 只断开 S ， 电流表示数不变
2
B. 电压表示数等于 L1 的电压
D. 只断开 S ， 电压表示数变成零
2
【答案】 B
2
1 2
L 和 L 并联，电流表与
【分析】 【解答】解： A、由图知，闭合开关 联，丈量经过 L2 的电流。 A 不切合题意； B、电压表并联在灯泡 电压表示数等于灯泡 C、因为电流表、灯泡
S1
和S ，灯泡 L 串
2
L2 两头，所以丈量 L2 两头电压。因为并联电路两头电压同样，所以 L1 两头电压。 B 切合题意；
L2、开关 S2 共同构成一个通路，所以断开
S2 ， L2 是断路状态，所以
电流表示数为 0． C 不切合题意；
D、断开 S2 ， 电压表仍旧并联在电源两头，而电源电压不变，所以电压表示数不变。 切合题意。
D 不
故答案为： B
【剖析】本题亦可先画出电路图，再联合电路图剖析判断即可
.
【物理】初三物理电流和电路解题技巧及练习题(含答案)
7．在如下图的电路连结中，以下说法正确的选项是（ ）
A. 灯泡 L 和 L 并联，电压表丈量的是电源电压
1
2
B.灯泡 L 和 L 并联，电流表测的是 L
1
2
1
支路的电流
C. 灯泡 L 和 L 串连，电压表测的是
1
2
L 的电压
2
D. 灯泡 L 和 L 串连，电压表测的是
1
2
L
1
的电压 【答案】 D
【分析】 【解答】由电路知道，电流只有一条路径，所以灯泡 电路的电流，电压表并联在 意．
故答案为： D．
L1 2
、 L 串连，电流表测串连
L1 两头，测 L1 两头的电压。 A、 B、C 不切合题意， D 切合题
【剖析】串连电路电流只有一条路径，用电器不可以独立工作；并联电路有两条或两条以上路径，各用电器能够独立工作；电流表应与被测电路串连，电压表应与被测电路并联．由此剖析判断
8．以下估测切合本质的是（ ）
A. 物理课本的长度大概在 33℃ 之间
40 cm～ 45 cm 之间
B. 人感觉最舒坦的温度大概在 30℃ ～
C. 成年人正常步行的速度大概在 时的电流大概在 5A～6A之间
【答案】 C
1 m/s ～ 1.3 m/s 之间
D. 教室里一盏日光灯正常发光
【分析】 【解答】 A、中学生张开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大概 本的长度略大于 18cm，在 26cm 左右．故
A 不切合题意；
18cm，物理课
B、人体正常体温在 37℃左右，感觉舒坦的温度在 23℃ 左右．故 B 不切合题意；
C、成年人步行的速度在 4.5km/h=4.5 × m/s=1.25m/s 左右．故 C 切合题意；
D、教室中日光灯的额定功率在
40W 左右，正常发光的电流在 I= ≈ 0.2A左右．故
D 不切合题意．故答案为： C．
【剖析】依据平时生活中物体的长度、温度、速度和电流大小进行估测，对于选项中的单位，可依据需要进行相应的换算或变换，清除与生活本质相差较远的选项，找出切合生活本质的答案．
【物理】初三物理电流和电路解题技巧及练习题(含答案)
9． 严隆冬天，我国北方标兵脚上穿有电热靴．一只靴内加热电路如下图，电源电压恒 定， S2 为三档旋钮开关（金属片 值不变， b 为电阻丝 （ ）
M 可分别拨至 a、 b、 c 处），电阻丝 R1、 R2 规格同样且阻
6W，则此中温档和高温档分别为
R1 的中点．这只电热靴的低温档为
A. 8W， 12W 【答案】 A
B. 8W， 24W C. 12W， 18W
D. 12W， 24W
【分析】 【解答】两电阻丝规格同样，设
R1=R2=R；
由 P=
可知，在 U 一准时， R 越小，电功率越大， R 越大，电功率越小；
由图示电路图可知， S2 接 a 时两电阻丝串连，电路电阻最大，电功率最小，电热靴处于低温档，
当 S2 接 c 时，只有电阻丝 R2 接入电路，电路电阻最小，电路电功率最大，电热靴处于高温挡，
当 S2 接 b 时，电阻丝 R2 与 R1 的右半部分接入电路，电热靴处于中温挡；
P 低温 =
=6W，则：
=12W，电热靴的高温挡： P 高温档 = =12W，
电热靴的中温挡：
P中温挡 =
×12W=8W， A 切合题意；
故答案为： A．
【剖析】在串连电路中电阻越大，总功率越小，利用电功率计算公式求电路的电功率，此
题重点要理解电路的连结方式不一样，功率怎样变化
.
10． 如下图片 ,电源电压不变。开关 S 闭合后 ,当滑片 P 置于中点时 ,小灯泡正常发光。当滑 b 端P 由中点向
滑动时 ,以下说法正确的选项是（灯泡的电阻不随温度变化）（ ）
A. 电流表示数变小 ,小灯泡变亮
B电.压表示数变大 ,小灯泡变暗
D. 电压表与电流表示数的比值不变
C. 电路耗费的总功率不变 【答案】 D
【分析】 【解答】 A、当滑片 P 由中点向
a 端滑动时，滑动变阻器接入电路的电阻变小，
【物理】初三物理电流和电路解题技巧及练习题(含答案)
依据公式 I＝
可知，电路电流变大，也就是电流表示数变大，灯泡变亮，故 A 错误； B、
变阻器接入电路的电阻变小，依据串连分压特色可得，灯泡两头电压变大，所以电压表示 数变大，灯泡的本质功率变大，小灯泡变亮，故 流变大，由公式
B 错误； C、电源电压不变，电路中的电
C 错误； D、小灯泡变亮，说明
P＝ UI 可知，电路耗费的总功率变大，故
R＝
温度高升，此时小灯泡的电阻变大，由公式
可知，电压表与电流表示数的比值变
大，故 D 正确。 故答案为： D。
【剖析】在串连电路中，电流到处相等，电源两头电压等于各用电器两头电压之和。
欧姆定律公式： I=U/R。
电功率计算公式： P=UI。
11． 新交规对司乘人员一定系安全带作了严格要求。轿车上设有安全带未系提示系统：当 乘客坐在坐椅上时，座椅下的开关 灯即时提示；若系上安全带，则开关
S1 闭合，若未系安全带，则开关
S2 断开，仪表盘上显示
S2 闭合，显示灯熄灭。如图中设计最合理的电路图是
（ ）
A. B. C. D.
【答案】 B
2
【分析】 【解答】依据题意知道，只有坐在坐位上时，指示灯才亮，所以 与灯串连，当开关 S2
S1 1
控制灯，即 S
闭合时，灯又不亮了，说明指示灯被 S 短路了。
由 A 图知道，两开关并联，不论乘客坐下，仍是系上安全带，指示灯都会发光， 题意；由 B 图知道，指示灯与 S1
A 不切合
串连，与
时，指示灯被短路熄灭，并且不会出现电源短路，
S 并联，乘客坐下时指示灯亮，系上安全带
2
B 切合题意；由 C 图知道，指示灯与
S1
串连，与 S2 并联，即乘客坐下时指示灯亮，但系上安全带时，指示灯被短路熄灭，但同时 出现电源短路， C 不切合题意；由
D 图知道，当乘客坐在坐椅上时，座椅下的开关
S1 闭
合，灯亮，当开关 S2 闭合时，灯不会熄灭， D 不切合题意， 故答案为： B。
【剖析】依据电路要求，当用电器和开关并联时，闭合开关会使用电器短路 .
12 ． 小明对十字路口的交通信号灯进行察看，画出以下四种电路图，你以为可行的是
（ ）
【物理】初三物理电流和电路解题技巧及练习题(含答案)
A. B. C. D.
【答案】 C
【分析】 【解答】解：十字路口的交通信号灯，红绿黄信号灯是独自工作的，则三种灯是并联的，三种灯不会同时亮，所以三个灯的支路上各有一个开关，整个电路还有一个总开关， C 切合题意。
故答案为： C。
【剖析】设计电路时一般能够从以下几个方面考虑：第一判断用电器的连结方式，依据用电器能否同时工作基本上能够确立连结方式，其次依据开关在电路中的作用确立开关的地点，最后补全电源和导线达成一个完好的电路；用电器假如能够不一样时工作，电路大部分为并联 .
13． 能源、信息、资料是现代社会发展的三大支柱，以下说法正确的选项是（
）
A. 太阳能、风能和核能都是可重生能源
C. 在往常状况下，铜、碳棒和陶瓷都属于导体 能来发电的
B. 光纤通信是依赖超声波来传达信息的
D. 秦山核电站是利用原子核裂变开释的核
【答案】 D
【分析】 【解答】解： A、错误，太阳能、风能都是可重生能源，核能属于不行重生能源； B、错误，光纤通信是依赖激光（电磁波的一种）来传达信息的；
C、错误、在往常状况下，铜、碳棒属于导体，陶瓷属于绝缘体；
D、正确，秦山核电站是利用原子核裂变发生链式反响开释的核能来发电的；应选 D.
【剖析】（ 1）从能源能否可再利用的角度可分为可重生能源和不行重生能源．化石能源、核能会越用越少，不行能在短期内从自然界获得增补，所以它们属于不行重生能源；而风
能、水能、太阳能、生物质能，能够在自然界里络绎不绝的获得增补，所以它们属于可再 生能源；（ 2 ）激光能够在光导纤维里流传，进而流传信息；（
3）简单导电的物体是导
体，如金属、人体、石墨、大地等；不简单导电的物体是绝缘体，如空气、陶瓷、塑料、
【物理】初三物理电流和电路解题技巧及练习题(含答案)
橡胶等；（ 4）原子核发生疏裂或聚合时，可开释出惊人的能量．
14． 如下图，在做 “研究二力均衡条件 ”实验时，采纳质量较小的卡片，目的是忽视小卡 片的重力对实验的影响。这类突出问题的主要方面，忽视次要要素，是物理学中常常采
用的一种科学研究方法。以下四个实例中所用研究方法与此同样的是（
）
A. 采纳质量同样的物体研究重力势能与高度的关系 C. 采纳水流类比电流
特色
B. 采纳轻绳研究使用定滑轮的特色
D. 采纳玻璃板取代平面镜来研究平面镜成像
【答案】 B
【分析】 【解答】 A、用质量同样的物体研究重力势能与高度的关系，是控制变量法．
合题意；
A 不
B、研究使用定滑轮的特色的实验中，因为绳的重力对该实验有影响，所以可采纳轻绳，以便忽视其影响． B 切合题意．
C、采纳水流类比电流，是类比法， C 不合题意；
D、采纳玻璃板取代平面镜来研究平面镜成像特色，是用等效代替方法确立像的地点， 合题意．
故答案为： B．
【剖析】依据突出问题的主要方面，忽视次要要素，联合依据对控制变量法、类比法及等效代替的理解剖析解答 .
D 不
15． 某同学察看他家里的电动自行车后发现：不论捏紧左侧仍是右侧的车闸，车尾的一盏 刹车指示灯均会亮起，而拨动扶手旁向左或向右的转向开关时，车尾只有对应一侧的转向 指示灯会亮起，以下指示灯的表示图合理的是
（ ）
A. B. C. D.
【答案】 D
【分析】 【解答】解：不论捏紧左侧仍是右侧的车闸，车尾的一盏刹车指示灯均会亮起，
【物理】初三物理电流和电路解题技巧及练习题(含答案)
说明这两个开关都能控制指示灯，并且两开关互不影响，即两开关并联；
电动自行车的前后转向灯能够独自工作，所以它们是并联的．拨动扶手旁向左或向右的转向开关时，车尾只有对应一侧的转向指示灯会亮起，说明由两个开关并且一个开关控制一个灯泡，综上剖析，只有 D 选项切合题意．
应选 D．
【剖析】不论捏紧左侧仍是右侧的车闸，车尾的一盏刹车指示灯均会亮起，可知车尾的一盏刹车指示灯由两个开关控制；
而拨动扶手旁向左或向右的转向开关时，车尾只有对应一侧的转向指示灯会亮起，说明车尾转向指示灯由两个开关分别控制；
而后依据并联电路电流有多条通路，各支路互不影响剖析即可．
16． 以下物理量的估测中，最靠近本质的是（ A. 你所在的考场室温约为
50℃
）
B初.中物理课本的长度约为 26cm
C. 高速公路上小汽车的正常行驶速度约为 【答案】 B
120m/s D. 台灯的工作电流约为 200A
【分析】 【解答】解： A、夏季教室的室温约 A 错误；
B、物理课本的长度约为
30℃ ，你所在的考场室温不会达到
50℃ ，故
26cm，故 B 正确；
C、高速公路上小汽车的正常行驶速度约为 D、台灯的工作电流约为 应选 B．
120km/h ，故 C 错误；
200mA，故 D 错误．
【剖析】第一要对选项中波及的几种物理量有个初步的认识，对于选项中的单位，可依据需要进行相应的换算或变换，清除与生活本质相差较远的选项，找出切合生活本质的答案．
17． 如下图电路，闭合开关 S，灯泡 L1、 L2 都发光．现将一根导线接在该电路中的某两
个接线柱上，会致使两灯同时熄灭的是（ A. a 和 b 【答案】 D
【分析】 【解答】解： 作．故 A 不切合题意；
）
C. e 和 f
B. c 和 d D. g 和 h
A、导线连结
a、 b 两接线柱，灯泡
L2 被短路，只有灯泡
L1 工
B、导线连结 c、 d 两接线柱，灯泡 L1 被短路，只有灯泡 L2 工作，故 B 不切合题意； C、导线连结 e、f 两接线柱，相当于闭合开关，两灯都能发光，故
C 不切合题意；
D、导线连结 g、h 两接线柱，电源短路，两灯都不可以发光（即两灯同时熄灭），故 题意． 应选 D．
D 切合
【物理】初三物理电流和电路解题技巧及练习题(含答案)
【剖析】用电器中有电流经过时，用电器能够工作；
将用电器两头用导线直接连结，会造成用电器短路，用电器不可以工作．
18． 汽车的手动刹车器（简称 “手刹 “）在拉起时处于刹车制动状态，放下时处于排除刹车状态． 假如手刹处在拉起状态．汽车也能运动，但时间长了会破坏刹车片．有一款汽车设
计了一个提示司机的电路：汽车启动，开关
S1 闭合，手刹拉起，开关 S2 闭合，仪表盘上的
指示灯会亮； 汽车不启动，开关 S1 断开，指示灯熄灭，或许放下手刹，开关 示灯也熄灭．以下电路图切合上述设计要求的是（
S2 断开．指
）
A. B.
C.
【答案】 A
D.
【分析】 【解答】解：（ 1）由题意可知，当开关 S1 与 S2 中有一个断开时，
S1 与 S2 同时闭合时，指示灯亮，当开关
指示灯熄灭，因而可知，两开关是串连关系；
（2）由电路图知， A 图中，两开关与灯泡串连，切合要求， 中开关是并联关系，不切合题意
.
A 切合题意；图 B、 C、 D 电路
故答案为： A．
【剖析】第一依据设计要求剖析两开关的连结方式，再确立灯泡与开关的连结方式，逐一
剖析各选项，选出切合题意的电路图
.
19． 人类在研究自然规律的过程中，总结出了很多科学研究方法，如：
“控制变量法 ”、 “等
效代替法 ”、 “类比法 ”、 “理想模型法 理中的几个研究实例： ① 研究电
”等。下边是初中物
流时，把电流比作水流；
② 研究磁场时，引入 “磁感线 ”； ③ 研究动能与速度的关系时， ④ 研究光的流传时，引入
“光芒 ”。此中，采纳了同样研究方法的
让物体的质量保持不变；
是（）
A.① 和② 和④
B.② 和③ C.② 和④ D.③
【答案】 C
【分析】 【解答】 ① 研究电流时，把电流比作水流；采纳的是类比法； ② 研究磁场时，引入 “磁感线 ”；采纳的是理想模型法；
【物理】初三物理电流和电路解题技巧及练习题(含答案)
③ 研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变；采纳的是控制变量法；
④ 研究光的流传时，引入 “光芒 ”；采纳的是理想模型法； 比较可知： ② 和 ④ 都采纳的是理想模型法； 应选： C
20． 有一辆电动玩具车，玩具车内部电路是由电源、开关、电动机、指示灯各一个构成的。开封闭合，电动机和指示灯同时工作，开关断开，电动机和指示灯同时不工作。为了研究玩具车内部电动机与指示灯的连结方式，他将这辆玩具车的电池取下，保持开封闭
合．转动车轮，车上的指示灯能够发光。则玩具车内电动机与指示灯的连结方式是
（ ）
A. B. C. 【答案】 B
【分析】 【解答】开封闭合，电动机和指示灯同时工作，开关断开，电动机和指示灯同时不工作，只有 B 和 C 知足这个条件。将这辆玩具车的电池取下，保持开封闭合．转动车
轮，车上的指示灯能够发光，电动机转动的过程中相当于电源，电池断开后还能形成回路
供电， B 切合题意 .
故答案为： B.
【剖析】串连电路电流只有一条回路，各用电器互相影响，并联电路电流有多条回路，各 用电器互不影响 .电路中有电流的条件是，有电源，且电路是通路
.联合现象剖析即可 D..
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