２０１１年第９期 （总第１４５期） 大众科技 ＤＡＺＨｏＮＧ ＫＥ ＪＩ Ｎｏ．９。２０１１ （Ｃｕｍｕｌａｔｉｖｅｌｙ Ｎｏ．１ ４５） 探索高职院校学生社团建设与发展新思路 卢达兴 （柳州铁道职业技术学院，广西柳州５４５００７） 【摘要】通过对高职院校学生社团建设与发展基本情况进行调研，分析了高职学生社团发展特点，探讨社团建设与发展 过程中存在的主要问题，结合高职院校的实际情况，积极探索高职学生社团建设和管理的有效方法，提出高职学生社团应向制 度化管理、阵地化建设、项目化引导、社会化运行等方向建设。 【关键词】高职院校；学生社团；建设；管理 【中图分类号】Ｇ４５５．７ 【文献标识码】Ａ 【文章编号】１００８—１１５１（２０１１）０９～０１７５—０２ 大学生社团是由共同兴趣爱好的大学生自发建立的，经 团有６个，数量列第二，这类社团主要以无线电协会、拓星 创业协会和计算机协会等为代表，这些社团中有一一大批专业 能力和实践能力强的学生，基本代表了目前高职学生课外科 技实践的最高水平：理论学习类社团在高职类学生社团中占 有分量不重，不像一些本科院校那么重视。 （３）学生社团的活动开展情况。从学生社团的活动内容 学校相关部门的登记注册，受学校党团组织领导，能自主开 展各种活动的学生群众性团体。在新形势下，高职生的学习 和生活方式也出现了新的变化，社团作为～种开放型学习组 织在高校育人中的作用也变得越发凸显。学生社团既是学生 思想政治工作的一个重要渠道，又是学校精神文明建设中校 风、学风的重要表现形式，对于提高学生整体素质、营造学 校文化氛围、拓宽团组织工作渠道、传承良好的学校文化传 统都起着十分重要的作用，同时是推进“大学生素质拓展计 划”的重要载体。高职院校作为我国高等教育的重要组成部 分，特别是近几年来，高职院校的规模得到了迅速的发展。 当前深入高职院校学生社团这一新群体的研究比较少，为更 来看，学生社团活动开始重内涵、重创新，整体活动质量有 了很大提高。近年来，学院领导倡导小型活动要经常化，大 型活动要影响大、科技化，涌现了一大批思想内涵丰富、活 动形式新颖的社团活动。 学生社团活动从活动范围和规模来看，有社团内部活动、 校内活动、校际活动、校企活动等，宽阔的活动空间使参与 好地推动社团建设，促进社团健康发展，特做此调查，并探 讨其的发展特点和在发展中出现的一些问题，对高职院校学 生社团组织的建设与发展方面提出一些可行性建议。 学生在奉献社会的过程中不断展示自我，体现自身的人生价 值。 （４）学生社团的管理运作情况。调查表明，所有学生社 １基本概况 （１）学生社团的规模情况。从社团的数量、人数和会员 组成来看，近年来，学生社团以较快的速度实现了规模化发 展。截止２００８年１１月份统计，对全院部分社团会员进行了 团组织的成立由学院团委审批和注册。每个社团都有自己的 章程和一些管理方法。学生社团采取由学院团委进行宏观管 理、社团联合会进行日常管理和社团挂靠单位老师进行业务 指导的三重管理指导体制。说明柳运职院学生社团的制度建 设是相对比较完善的。从指导老师的配备来看，部分社团部 有指导教师。 （５）学生社团的经费和场地等保障情况。目前，高职学 生社团的活动经费大致来源于四个途径：学校拨款、社会赞 助、社团会费、自身创收，其中自身创收很少，主要以收取 会费为主。 调查问卷，共发放问卷３００份，最终回收有效问卷２９０份， 问卷有效回收率为９５％。共有学生社团２１个，社团会员学生 总数１３５４人，约占所全院全日制专科生的３０％。在所调查 的社团中，以一年级的学生居多，占参加社团人数的８０％以 上，二年会员多是社团负责人和会干，三年级的学生基本退 出社团组织。 （２）学生社团的类别状况。目前学生社团联合会所管辖 ２存在问题 近几年来，高职学生社团健康、蓬勃发展，在满足厂‘大 学生成长成才需求、推进素质教育、拓宽共青团工作渠道等 方面发挥了积极的作用。但是，我们也应看到，学生社团在 的学生社团大致可以分为文娱体育类、理论学习类、社会公 益类、学术科技实践类。文娱体育类社团共有１２个，说明该 类社团仍然是目前学生社团的主要类型；学术科技实践类社 【收稿日期】２０１卜０６—０５ 【作者简介】卢达兴，男，柳州铁道职业技术学院教师。 ．．１７５．． 发展过程中也存在着一些比较突出的问题： （１）规模发展不够平衡，结构不够合理。要分类指导， 突出重点；大力扶持科技实践类社团，热情鼓励理论学习类 社团，积极倡导志愿服务类社团，正确引导文娱体育类社团， 构建社团发展的合理结构。 （２）管理需要进一步制度化，指导力度有待提高。目前， 大部分学生社团制定了自身建设管理制度，但有的制度缺乏 科学性、针对性和创新性，在实践中不能得到很好地落实、 贯彻和执行，成为一种形式。调查显示，部分会员认为“管 理多，扶持少”；部分会员反映，尽管社团有自己的指导老师， 没有相关保障机制让指导老师投入更多精力参与社团活动。 （３）小活动应接不暇、大活动力不从心，活动的连续性、 深度有待加强。学生成立社团的动机有多种多样，要研究学 生社团健康、持续发展，要重视社团新老成员的衔接和传统 的传承。调查表明，现在各社团活动没有很好地整体策划和 寻找好结合点，有些活动的资源不能很好地整合，没形成相 关社团活动资源共享。 （４）学生社团的经费少，社团活动场地无保证，设施不 健全。由于柳运职院学生社团数量不多，还基本满足学生社 团开展活动的场地需求。社团经费少，虽然学生社团尝试利 用社会资源开展活动，但有些社团活动质量不高和影响力不 大，直接就影响社会资源共享。 这些问题的存在，有在认识上，有在体制上，也有在管 理思想上的原因，学院团组织要积极争取学院党政和有关部 门的重视和支持，发挥了社团人“敢想、敢创、敢做”的精 神，积极配合学院开展各种丰富多彩的校园文化活动，为学 院学生的第二课堂建设和大学生素质拓展做出更大的贡献。 ３新的思路 高职生虽然与普通高校的学生存在某些差距，但高职院 校学生有自己的特点，也有自己的优势：他们具有活跃的思 维和爱动手、爱表现自己“才华”的天性。结合高职院校的 实际情况，提出高职学生社团应向制度化管理、阵地化建设、 项目化引导、社会化运行等方向建设。 （１）完善学生社团管理体制。各级团学组织在指导学生 社团活动中要努力学习实践科学发展观要求，建立并完善统 一规范的社团管理指导体制，要把握方向，正确引导，积极 鼓励，加大扶持，形成学生社团“百花齐放、百家争鸣”的 繁荣局面。 首先要规范社团的章程。其次要不断完善社团的内部管 理制度，规范管理社团的活动工作计划和活动方案。第三， 抓好社团负责人的选拔和培养。第四，要加强对社团领导、 监督与考核。考核内容除社团日常管理与常规活动外，重点 突出了“有精品活动”、“有活动阵地”、“有标志成果”等方 面的考核。第五，必须完善指导老师相关工作与保障机制。 要建设一支专兼职相结合的学生社团指导教师队伍，通过加 强指导教师队伍建设，鼓励老师参与学生社团建设与发展的 研究，这更有利社团持续发展。 （２）开展多渠道阵地化建设。第一要创建活动研究阵地， 为学生社团创建一定的活动地方。第二要正确运用网络阵地， 学生社团依托互联网，创建网站、个人博客和ＱＱ群，积极开 展各类文化教育活动，努力使互联网成为反映社团风貌，开 展社团活动和展示社团风采的阵地和窗口。第三要打造德育 阵地，拓宽团组织工作渠道。社团活动与德育基地创建活动 相结合，使德育基地成为了社团活动的坚实阵地。大力推进 学生社团的团组织建设，充分运用社团活动有效凝聚青年学 生和开展思想政治教育。总之，基层团组织要以多种方式覆 盖青年。 （３）引导社团活动项目化。第一要不断健全社团运作机 制，团委制定《学生社团活动项目化管理办法》等管理办法， 对项目立项、项目预期成效、资助经费管理、项目奖惩等都 有明确的规定。让每个学生社团都创建有自己的精品项目。 第二要实施分类引导，推动学生就业创业。更注重和企业联 合立项目，同时也为学生假期进行社会实践时提供了调查研 究方向。第三要提高活动质量与档次。社团活动的质量是社 团存在、发展的生命力，也是提高社团声誉、增强社团凝聚 力的关键。在项目化的引导下，各社团坚持“重质量、出精 品、创特色、上档次”的工作思路。 （４）逐步社会化运行。首先是逐步经费来源社会化，现 在高等职业教育以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结 合的发展道路，大力推进校企合作的办学指导思想。通过整 合活动资源，推行活动项目化，鼓励社团走出去、引进来， 在一定的范围内向社会和企业宣传学院、宣传自己，寻求合 作，获取支持，形成了多种合作形式，善于合理利用社会资 源。其次是服务对象社会化。作为校园文化晴雨表的学生社 团，承载了校园文化、社团文化进企业、社区的功能，在参 与社会活动的过程中展现自我、体现人生价值。各社团结合 本专业特点，大力开展“进社区”、“进企业”“下新农村”等 社会服务活动。 总之，根据学院的要求和自身实际，坚持以“服务学院 中心工作、服务校园文化建设、服务学生成长成才”为宗旨， 坚持以“重质量、出精品、创特色、上档次”为工作思路， 充分发挥社团人“敢想、敢创、敢做”的精神，不断完善高 职学生社团管理体制，加快高职学生社团建设，积极地推进 学生社团健康、持续发展，打造品牌学生社团，高职学生社 团一定会成为新时期高等职业院校的一道亮丽风景线。 【参考文献】 【１１周预分，李婷．大学生社团在高校思想政治教育中的地位 和作用Ⅲ．广西青年干部学院学报，２ｏｏ５（３）． 【２】王乐．大学生社团：理论、管理、案例［Ｍ］．北京理工大学出 版社，２００７．１０． 一１７６．
