《拓印画的游戏》是四年级的版画课，目的在于让生学习拓印画的根本方，掌握一些新的材料，新技法，所以我在教学中根据教学实际情况的变化下从以下几个侧面重点着手，展开教学，引导学生在详细情境中探索与开展，从学生课堂上的表现及作业的情况反响来看，这节课学生在轻松的游戏中学到了知识。
在课堂上，采用不同的材料，用实物来做版画，这种做法改变了以前用铅笔、油画棒作画的方法，让他们用实物涂上颜色，用一两分钟的时间就能完成一幅版画作品，感到快乐，很有成就感。为下一步的拓印纸版画打下一个很好的根底。
为了让学生更加直观感受拓印画的过程，教师在实物投影仪上演示拓印画的过程，学生仔细观察很快明白拓印画的制作过程，原来拓印画是很容易的而且效果也很好看，激发学生创作的欲望，教师示范后让学生来总结拓印画的步骤，全班学生很快就学会了。 学生的作品不仅仅是一幅画，更是学生内心世界活动的反响，让他们把自己的作品挂上展板，当他们完成时，他们内心是很快乐的，争先恐后的展示自己的作品的同时，我鼓励之间展开评价。例如：有的学生认为他们画的好，有的认为他们的颜色漂亮，有的认为他们很有创意，表达了教学评价的多维性，让每位学生都因自己作出的拓印画而感到兴奋和愉快，而对美术课更加喜欢。
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