2022“国培计划”幼儿园骨干教师培训计划

2022国培计划幼儿园骨干教师培训计划的目标是培养出具备完善综合职业技能，具有较强国际视野和理论视野的学前教育专业高级人才。培养方案的主要内容有：

一、全面提高学前教育专业知识和能力：

1.强化基础性理论知识，通过幼儿学习心理学，发展心理学等基础课程，加强学前教育学生对儿童教育的基础知识。

2.深入学习学前教育学科方法学，培养学前教育的教学技能和学习理论的应用能力，提高学前教育学科的应用水平。

3.掌握最新的科学发展技术，不断更新学前教育专业的研究成果，改进学前教育教育模式。

二、增强学前教育专业人才创新精神及实践能力：

1.深入了解当前幼儿教育发展趋势，通过研讨会，影展等形式探讨幼儿教育相关问题，增强学前教育专业创新精神。

2.加强课外实践活动，加强毕业实习，增强学前教育专业实践能力。

3.增强国际视野和理论视野，开展国际学术交流，派遣学生到国外著名幼儿园学习，提升学前教育专业人才的国际竞争力。 2022年“国培计划”幼儿园骨干教师培训计划

一、目标：

提高幼儿园和学前教育系统的教学质量，使骨干教师具备高水平的教学能力和素质，为今后的发展奠定基础。

二、培训范围：

1. 教育理念：引导骨干教师深入学习国家《中小学教育发展规划（2018-2030）》，掌握新时代学前教育理念。

2. 课程设计：培训骨干教师掌握课程学习设计理念，有效运用多种教育资源，灵活利用不同思维模式，打造多样化教学环境，提升课堂教学效果。

3. 教学技巧：培养骨干教师运用技巧，如双语教学、主题教学、游戏教学等，激发学生的学习兴趣，发掘学生的学习潜能，促进学习成效。

4. 社会文化素养：培训骨干教师，提高文化素养，增强学前教育领域的专业性，熟悉本地风俗习惯及文化环境，培养学生的社会文化意识及应对能力。

三、培训方式：

1. 组织国家级骨干教师学习研讨会，深入探讨学前教育的理论与实践。

2. 开展线上培训，如主题研讨、学习展示等，提高骨干教师的学习与表达能力。

3. 组织实地考察，通过实践教学活动，巩固教学理念与技巧。 4. 积极参与国家教育内的培训活动，熟悉教育法律法规，增强法律意识。

四、培训内容：

1. 人文素养： 以品行兼优、道德高尚为目标，帮助骨干教师在做人方面有更高标准和要求。

2. 智力能力：培养骨干教师教学思维能力，教会他们如何正确、有效地分析学习情况。

3. 教育管理：学习和运用教育管理方法，教会骨干教师如何有效管理学生。

4. 学习意识：加强教师的学习意识，提高他们自身的教学能力，努力提高学校的整体教育水平。