幼儿园中班美术优秀教案《圆圈画》含反思

一、初步尝试你将纸条粘成圈状，并发挥想象添画成有趣的圆圈画。 二、踊跃参与活动，体验创作圆圈画的乐趣。 3、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

4、培育幼儿试探问题、解决问题的能力及快速应答能力。 活动预备：

一、蜡笔、胶水、剪子、抹布、搓好的长纸绳、圆圈草稿 二、已完成的圈圈图画：太阳、钟、毛毛虫 活动进程： 一、律动导入活动

一、师：咱们一路来找个朋友跳舞吧!(音乐：洋娃娃与小熊跳舞) 二、师：咱们方才跳的是什么舞?(圆圈舞) 二、教师示范纸绳黏贴成圈状

一、出示圆圈草稿，师：今天教师带来了谁?(圆圈宝宝)

二、师：咱们的圆圈宝宝想穿上漂亮的衣服，和咱们一路来跳舞，咱们请来了谁来帮忙它?(出示纸绳)

3、师：咱们怎么来把纸绳穿在宝宝的身上呢?需要请谁来帮忙它?

4、教师示范：手指亲亲胶水，沿线抹一抹，拿起纸绳一头，沿线粘一粘，小手按一按。 (粘好后用抹布把小手擦干净) 三、教师示范创作添画 (一)圈外添画

一、师：咱们的圆圈宝宝此刻想变得更漂亮，咱们能够请谁来装扮它?(蜡笔) 二、出示粘好纸绳的圆圈纸张，师：咱们看看那个圆圈宝宝变成了什么?变变变!

(将纸张反转，出示太阳)

3、师：变成了什么?蜡笔宝宝是怎么帮忙它的?在圆圈的哪里画的? (二)圈内添画

一、出示粘好纸绳的圆圈纸张，师：那个圆圈宝宝也想变漂亮!咱们一路来变!变!变!(将纸张反转，出示钟)

二、师：变成了什么?蜡笔宝宝是怎么帮忙它的?在圆圈的哪里画的? (三)圈内圈外添画

一、师：咱们来看看那个圆圈宝宝变成了什么?(出示毛毛虫)

二、师：圆圈宝宝是怎么变成毛毛虫，蜡笔是怎么帮忙它的?\"教.案来自：快思教案网\"在圆圈的哪里画的? 四、幼儿创作

一、师幼一路回忆圆圈宝宝变漂亮的进程。

二、咱们还有许多圆圈宝宝想穿上漂亮的衣服来和咱们跳舞，请小朋友们去装扮它们，添画成不同的东西 五、活动评判

六、活动延伸请小朋友和穿上漂亮衣服的圆圈宝宝一路跳圆圈舞。(音乐《洋娃娃和小熊跳舞》) 活动反思：

将幼儿的爱好、求与活动内容有机整合起来。在主题活动中擅长发觉幼儿的爱好和关注是咱们教师实施教育的基础，幼儿的爱好和需求的表现形式是多种多样的，幼儿的好奇心强。常常对这件事感爱好，对那件事感爱好，有的小孩个性不同不同会产生不同关注点，同时依照课程的需要不断提炼和分析有价值的内容。