教风基本要求

教师教风基本要求

1、 依法执教：自觉做到依法执教，自觉遵守各项规章制度，不得有任何违背党和国家方针政策的言行。

2、 课堂要求：讲课要有针对性，逐步形成自己的风格和特点，使学生一课有一得；课上关注到每一个学生，教态好，互动性强，课堂气氛活跃有序，师生合作学习，避免教师一言堂，提问启发性要强，能学生自己做的，教师不得包办代替，教师语言规范得体，幽默有趣，不高音教学，语音、语调适合学生年龄特点，能够激发学生的学习兴趣，能吸引和指导学生共同完成教学任务，课堂教学效益高。

3、 课前准备及作业批改：备课认真、有余粮、有创新、符合规范要求、有自己的特点；课前准备充分，指导学生收集有关信息、做好课前预习，上课铃响之前必须到达教室；非特殊情况不得坐着讲课；板书工整，讲求艺术；作业合理、适度，批改、复批及时。

4、 尊重学生：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不喝斥学生，不体罚、变相体罚学生；保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

5、 教研科研：树立优良学风，刻苦钻研业务，积极参加教科研活动，不断学习新知识，不断提高教育教学水平和科研水平。

6、 团结合作：教师之间互相尊重，善于合作；关心集体，自觉维护学校利益和学校荣誉，有问题及时与学校沟通， 共创文明校风。

7、 有效交流与沟通：工作有干劲，有朝气，有较强的与学生及家长进行沟通和交流的能力，学生喜欢、家长认可。

8、 廉洁从教：不收受学生及家长以任何方式赠送的任何礼品，不让家长为自己办私事。

9、 教师形象：自觉遵守公共道德，仪表整洁端庄，化淡妆，着装大方得体，符合教师职业形象，不穿薄、露、透服装，不穿过短、过紧等不适宜在教学环境穿着的服装；语言规范健康，身教重于言教。

10、 心理健康：心理健康，心态端正，正确对待批评和表扬；善于做好他人的思想政治工作，是非分明，正义感强，严于律己，作风正派。