我的育才历程

我的育才历程

在学习中不断成长

昌乐育才双语学校

王桂娟 2012.12

带着一份憧憬，带着一份期盼，我于2010年9月步入了昌乐育才双语的学校大门，开始了我的育才教学生涯。来到这里，真是让我大开眼界：昌乐县城最现代化的新学校，校园绿树成荫，各种各样的花在植物园里尽情绽放，犹如美丽的花园，舒适的塑胶跑道红绿相间，色彩鲜亮，圆形的图书馆更是别出心裁„„这里是孩子们成长的乐园。再看教室，大黑板、展板、图书角、搁物架、实物投影、电视„„一应俱全。走进教室，浓郁的班级文化更是令人爽心悦目。一流的教学设施、一流的教育教学，一流的教育科研、一流的师资队伍，一切的一切不都是我向往的吗？我想我会在新的环境中找到自己的位置，改变自己，提升自己。两年来，我们在学校的引领下快速的提升，改变着自己、改变着学生„„怎样才能迅速成为一名优秀的教师？怎样才能促进自己的专业成长？我就结合学校给我们提供的成长平台谈几点看法：

一、教育教学的转变

在教学上，深入阅读和思考“3 4 5”课堂教学模式有关理论，把握其主旨，并在自己的教学中开始尝试实施；努力想郭美玲主任，刘金娥老师，多次听取她们的课堂教学公开课，认真吸取了他们的教学经验，效仿改进自己的教学方法。同时也邀请她们听我的课，虚心接受她们的宝贵意见，在学校的要求和优秀教师的指导下，我有了自己的教学方法，在班级内通过科学合理的制定小组，分工明确；组内形成帮学赶超的学习习惯，增强学生之间的协作精神；组与组之间形成你追我赶的情景。提高学生的竞争意识。我感到班级内的学生感受到了学习数学的乐趣，在乐学，乐究的道路上寻找到了成长的快乐。

二、在读书学习中丰富了自己

不会读书的教师就成不了一个专业化的教师，不是一个专业化的教师就不

是一个高素质的教师。我们要让读书成为习惯。每一个寒暑假我们的田校长就会发给我们一个很好的礼物——书，其实我这个人不爱看理论性很强的书，看点文摘，感情色彩的书还可以，就这样浑浑噩噩的过了十几年，真是虚度光阴啊。来到育才，我们身边的人都是那样爱学习，我们的领导是学习型的领导，我们的老师也是学习型的老师，在这样的环境中我自然也受到感染，经常根据教育教学的需要，阅读优秀教育理论书籍，并阅读其他文学、教育类书籍，提升自身教育和文化素养。再加上学校在每个假期都要发给老师的一本书，像《做一个幸福的教师》《教育的理想与信念》《教师礼仪》等等，我都会一一拜读，并把自己的读后体会一一与大家分享，学校举行的读书报告会更是精彩纷呈，那简直是一顿丰富的文化盛宴，在感受别人体会的同时丰富了自己。我将会在学校活动的引领下不断充实自己，平时的课余生活我们还要学习肖川、陶继新等教育专家的先进的教育理论，看名师的优秀教案及视频，不断提升自己，内化先进的教育理念并付诸行动更好地服务于自己的教学。

三、在乐团活动中充实了自己

2012年5月31日是我们最难忘的日子，我们的教师乐团终于登台亮相了，我们紧张，我们激动，在县委党校我们成功的举办了昌乐育才双语学校教师乐团首届专场音乐会。从观众们的掌声中我们享受到了成功的快乐，不知不觉中又回到了一年前„„

忽然有一天，我们的田校长邀请了一位音乐专家梁老师给我们作报告，对于听报告我们已司空见惯了，但这次的报告让我们耳目一新，他谈到了音乐对人的影响，以前我们只知道乐器是音乐老师的事情，对于我们这些五音不全的乐盲来说，从来都是置之不理，也从来没想到要学一种乐器。尤其到了三十

多岁，能学会吗？俗话说：人到三十，不学艺。我们还学哪门子艺术啊，我就不是那块料！梁老师在选人的时候我们好多人都躲到了背后，由于乐团需要的人很多，我也被拉上了，说让我弹“大阮”，天哪，“大阮”是什么东西，我见都没见过，怎么弹？ 这不就稀里糊涂地跟着走上音乐之路。想想真傻！

在练乐器的时间里，真是有苦也有乐！牺牲了休息的时间，有时到晚上12点，身体真的感觉支撑不了，寒假集训那几天我累得打了五六天吊瓶，家里人都心疼的劝我别练了，可是想想谁不累啊，我们既然选择了，便只顾风雨兼程。

教我们的单老师很认真，刚开始我们一窍不通，她手把手地教我们唱谱子，拿拨片，弹曲子„„真是不厌其烦，印象最深的是我们学习的第一首曲子《彩云追月》，刚开始我们节奏都不会，更不用说弹了，老师就一小节一小节、一遍一遍地教，直到我们全部过关。其中有两小节节奏很快的内容，我练了好多遍就是弹不上，老师让我们一个一个地弹，我就害怕，一害怕就出汗，就更不行了，单老师严肃地和我说：“下一节课先检查你”吓死我了，课后我拼命地练习，自己觉得可以了，但老师一检查还是出问题，当时我就心灰意冷了，我不行，还是让我退出来吧，我不受这个罪了！单老师告诉我们：慢练加多练就会好的，不练就永远不会，你的节奏感还行，多练练没问题！听了老师的鼓励，我坚持了下来，不光把《彩云追月》攻下来了，而且还弹会了十多首曲子，虽然不是很熟，但我感觉自己已有了很大的进步，现在敢唱谱、唱歌了，这也是参加教师乐团带来的自信吧！

来到育才，我已经改变了很多，也被改变了很多，同时提高了很多。曾经为自己也是“填鸭”队伍的一员而汗颜；也曾经为自己面对问题学生的手足无措

而惭愧。值得庆幸的是：我们已远离过去。撷取精华，摒弃糟粕，继续前行，相信我们的每一个明天——会做的更好！