in Consistency with Senior High School Entrance Examinations —— Based on the Mathematical Test Papers in Senior High School Entrance Examination in
Xiamen （from 2013 to 2016）
作者：缪琳[1,2];陈清华[1];苏圣奎[1,3]
作者机构：[1]福建师范大学数学与信息学院,福建福州350117 [2]上海市虹口实验学校,上海200080 [3]福建省厦门第六中学,福建厦门361012
出版物刊名：数学教育学报 页码：44-48页
年卷期：2017年 第5期
主题词：课程标准 中考 一致性分析
摘要：基于义务教育数学课程标准的中考试卷分析与研究是了解当前新课程教育改革中国家课程设计与数学学业评价体系关联程度的新视角.以认知水平为核心维度,对厦门市中考数学试卷与义务教育数学课程标准进行基于＂SEC＂的一致性分析,发现它们之间不具有统计学上显著的一致性,二者差异较大.因此建议完善课程标准,规范课程评价体系,进一步开展多向一致性研究,促进学业考试的合理纠偏及教师的专业化发展.
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