第一部分 基础过关（50分）
（一）积累与运用（20分） 1．古诗文名句默写。（8分）
（1）江山代有才人出， ▲ 。（赵翼《论诗》） （2）夕阳西下， ▲ 。（马致远《天净沙 秋思》）
（3） ▲ ，举杯销愁愁更愁。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》） （4）春蚕到死丝方尽， ▲ 。（李商隐《无题》） （5） ▲ ，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲》）
（6）只辱于奴隶人之手， ▲ ，不以千里称也。（韩愈《马说》）
（7）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“ ▲ ， ▲ ”两句诗，以生
动的艺术形象，表现出积极进取的人生态度，揭示了新陈代谢的自然规律。
2．阅读下面的文字，按要求答题。（4分）
站在小巷中央，默默地沐浴着雨丝，或者依偎在墙角，心无旁鹜地梳理着尘封的记忆。风柔柔地抚（ ▲ ）摸着路边的草木，没有声响。叫不出名字的鸟儿落在树枝上，贪lán（ ▲ ）地吮吸着．仙露qióng（ ▲ ）浆。一切都如此安静，好似怕惊扰了一个遥远的梦。 （1）给加点字注音，根据拼音写出汉字。（3分） （2）语段划线句中有一个错别字，找出并改正。（1分） 3．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（2分） ．．．
A．某些小报专爱断章取义，歪曲别人谈话的内容，以制造虚假新闻。 ．．．．B．美国著名短篇小说大师欧·亨利的小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫。 ．．．．C．《白鹿原》作者陈忠实的离世，如巨星陨落，使中国文坛黯然失色。 ．．．．D．纪录片《大国工匠》表现出中国工人对技术精益求精的工匠精神。 ．．．．4．下列各项中，没有语病的一项是（2分） ．．．．
A．能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学改革的重要任务。 B．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了安全教育并制定了交通安全管理措施。 C．英国伦敦最近发生的一起骇人听闻的恐怖分子袭击事件，共造成约十多人的伤亡。 D．实事求是地回答问题，代表的是一种做事态度，而这种态度可以让你更接近成功。 5．综合性学习。（4分）
阅读下面的两则材料，回答后面的问题。
[材料一] 新华社南京5月16日电 “最美江苏诗词大会”16日在南京公布评选结果。此次诗词大会是江苏省首次按地域划分举办的大型古诗词评选活动，共选出13首代表江苏各地特色的“最美诗词”。
本次“致我亲爱的家乡——最美江苏诗词大会”自３月10日正式启动至今，经过两个月的网络投票，共吸引上百万网友参与评选，大会最终选出代表江苏省内13个城市的13首“最美诗词”。
[材料二]晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》在“最美江苏诗词大会”盐城市遴选出来的10首诗词中脱颖而出，成为最具盐城特色的文化符号。据史料记载，该词为晏殊在东台西溪担任盐官时所作。该词清丽自然、耐人寻味，抒发了作者对自然轮回规律的感悟和对人生的思考。 【活动一】结合材料一，为新闻拟写一个标题。（2分）（不超过15个字）
▲ ▲ 【活动二】学校准备围绕“盐城最美诗词——《浣溪沙·一曲新词酒一杯》”出一期专刊，请你仿照例子，另外再设计一个栏目。（2分）
栏目一：词作赏析 栏目二： ▲
（二）阅读下面文言语段，完成9～12题。（14分）
【甲】当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味．之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊．．袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
（节选自宋濂《送东阳马生序》）
【乙】岳飞，字鹏举，相州汤阴人。少负①气节，沉厚寡言。天资敏悟，强②记书传，尤好《左氏春秋》及孙吴兵法。家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤。学射于周同。同射三矢，皆同中，以示飞。飞引弓一发，破其筈；再发，又中。同大惊，以所爱良弓赠之。飞由是益自练习，尽得同术。 ．
（节选自《宋史·岳飞传》）
③
④
[注]①负：具有。②强：擅长于。③周同：岳飞的师傅。④筈（kuò）：箭的尾部。 6．解释加点词的意思。（4分）
（1）媵人持汤沃灌 ▲ （2）腰白玉之环 ▲ ．．（3）同舍生皆被绮绣 ▲ （4）飞由是益自练习 ▲ ．．7．下列加点字意义、用法相同的一项是（2分）
A．无鲜肥滋味之享 无案牍之劳形（《陋室铭》） ．．B．余则缊袍敝衣处其间 其真无马邪（《马说》） ．．
C．足肤皲裂而不知 而计其长曾不盈寸（《核舟记》） ．．D．学射于周同 相与步于中庭（《记承天寺夜游》） ．．8．将文中划线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
▲ ▲ （2）家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。
▲ ▲ 9．从选文看，宋濂和岳飞在求学道路上有何共同之处？对你有何启示？（4分）
▲ ▲ （三）课内现代文考查，完成10～13题。（16分）
10．“人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变幻不定的景色，错过观览窗外的美景、奇景并不是多
么不得了的事，关键是我们不能错过预定的到站。”（《错过》）这句话运用了什么修辞手法，用简洁的话直接说出它的意思。（4分）
▲ ▲ 11．“他不回答，对柜里说:‘温两碗酒,要一碟茴香豆。’便排出九文大钱。”这一句中的“排”精妙在
何处?试作简要分析。（4分）
▲ ▲ 12．“有的人活着 / 他已经死了；有的人死了 / 他还活着。”这两句诗朗读时应该怎样处理两个“死”
字和两个“活”字的轻重，才能表达出诗人对两种人的不同感情和态度？（4分） ▲ ▲ 13．从人物和情节两个角度看，小说《窗》的标题有什么作用？（4分）
▲ ▲
第二部分 能力提高（80分）
（一）阅读下面的宋诗，完成14～15题。（5分）
南溪弄水回望山园梅花
杨万里
梅从山下过溪来，近爱清溪远爱梅。 溪水声声留我住，梅花朵朵唤人回。
14．用生动的语言描述“梅从山下过溪来”的画面。（2分）
▲ ▲ 15．自选角度赏析三、四两句。（3分）
▲ ▲ （二）阅读下面文章，完成16～19题。（10分）
生命是棵长满可能的树
①研究者观察花样滑冰运动员训练发现，相同情况下，普通运动员喜欢练习已掌握动作，顶尖运动员更喜欢练习未掌握动作。是停留在“舒适区”巩固技能，还是在困难中超越自我？选择，影响着结局。生命犹如一棵长满可能的树：走出舒适区，挑战“不可能”，人生才能抵达更高的境界。 ②走出舒适区，必须勇于“再出发”。时年花甲的王泽山院士放下过往成就的包袱，苦苦实验二十载，解决了火炸药领域世界性难题，第三次走上国家科技奖领奖台；周有光50岁前是经济学教授，50岁后主持拟定我国《汉语拼音方案》，100岁还不肯“逸我以老”，出版了多部著作。不为已有功名所累，变顶点为新起点，生命之树自然会挂满累累果实。
③走出舒适区，意味着敢于“求极限”。模拟太空失重条件训练，航天员若感到身体不适，可随时按下警报器终止，但中国航天员从未发出过警报。在模拟失重的水槽里，景海鹏一泡就是三四个小时，吃饭时连筷子都拿不动。古人云：天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。使人痛苦者，往往蕴藏着促人强大的因子。
④走出舒适区，有时候需要“讨苦吃”。杨善洲说，如果说共产党人有职业病，这个病就是自讨苦吃。从云南保山地委书记位置上卸任后，他毅然扎进大亮山植树造林，把荒山秃岭变成了绿洲；广东湛江市政协原主席陈光保离休后，荷着锄头进山开荒，造福一方百姓。这般自讨苦吃，体现了心念苍生、以苦为乐，更以实绩彰显了行动的力量。
⑤非洲有种蝙蝠，能把毛驴杀死。开始时，它会用舌尖轻轻地舔舐毛驴脚踝，接着再咬个小口吸血，毛驴浑然不觉；一只只蝙蝠接力，毛驴终于轰然倒地。安逸享乐，会让人停留于表面的舒适区。这种舒适背后，隐藏着致命的陷阱。摒弃守成心态，抵制 “舒适”吞噬，一个人才能在进取中不断赢得新优势，内心也方有长久的安宁。
⑥一个人之所以伟大，首先是因为他的目标伟大。高远的目标，寄托着理想和信仰，能激励精神，催人奋进。高原之上有高峰，目标远大者从不满足于某个特定高度，他们常常自觉选择离开舒适区，艰难踏上新征程。面对生命这棵长满可能性的大树，只要肯努力，向上向善总有无限的拓展空间。
（选自《人民日报》2017年4月18日，有删改）
16．本文的中心论点是什么？（2分）
▲ ▲ 17．第③段的划线句运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）
▲ ▲ 18. 分析本文标题的好处。（2分）
▲ ▲ 19．请概述本文的论证思路。（3分）
▲ ▲ （三）阅读下面文章，完成20～24题。（15分）
孟老倔 孙毛伟
①孟老倔是开馄饨店的。没人知道他的大名，也没人关注他的叫“春晖”的店名，可一说孟老倔和老倔馄饨店就无人不知了。
②做生意都讲个和气生财，对客人起码要热情周到笑口常开。老倔不，老倔整天紧绷着张脸，没一丝笑容，问他话也爱理不理的，好像都是来找他麻烦的。时有客人提点小要求：“老板，少放点辣子。”老倔也不搭话，客人却以为意思已经传达到了。可馄饨端上来，辣子一点没少。客人生气：“怎么还放这么多辣子啊？”老倔应一声：“本来就是放这么多嘛。”“不是告诉你少放吗？没听见啊？”“听见了。”“听见了咋不少放啊？”“不能少放。”“为啥不能？什么态度啊你？”“就这态度，你爱吃不吃！”
③眼看要争吵起来，后面排队的也不劝解，只是“吃吃”地笑，有人咧咧嘴自言自语：“这个老倔头。”旁边的捅捅这位怕辣的客人：“他就这样，驴脾气。”这位似乎领悟到了什么，也息了声。
④老倔馄饨店有“三不”：不赊账，不外卖，不调味。不调味就是顾客不得随意增减盐、辣子什么的调味品。他不给调，也不让你自己调，别家饭店餐桌上都摆着小瓶油盐酱醋，让客人自己调味，老倔店餐桌上啥也不放。你向他要，他说没有。
⑤老倔的“三不”让人觉得不近情理，这不赊账好说，可不外卖不调味不是明摆着难为顾客，砸自己的生意吗？老倔自有他的道理。难得他会松下脸皮给顾客解释：“我的馄饨就是吃个味。你少放勺辣椒，他多放勺盐，那还有馄饨味吗？合你的口味你就来吃，不合你的口味，你去别家。”至于外卖他也有说辞：“外卖我不卖。馄饨拎到家一准凉了，凉了再热，糊糊塌塌的，还叫馄饨吗？”
⑥就这法开店还有客人上门啊？你还别说，不是有没有客人，只怕你想吃还吃不上呢。 ⑦老倔的店不大，店门口像火车站售票口那样沿墙装了一排栏杆，是排队用的。想吃老倔的馄饨，一是要早去，二是要有耐心，不排上个把小时队是轮不上的。当然在老倔店排队也不寂寞，看老倔煮馄饨是个很不错的消遣。
⑧馄饨锅旁的案子上一字摆开三排二十四只花瓷大碗，老倔伸手从高汤锅里舀出一大勺热汤，
像书法家挥毫书写一样在一排碗上行云流水似的挥一下，每只碗里就均匀地盛上了多半碗汤水，且没有一滴抛洒碗外。他再叫一声“起”，从翻滚着的煮锅里捞出一笊篱煮熟的馄饨，挪到每只碗上用勺轻轻一敲笊篱，几只精灵似的馄饨就会跳起来直落碗中。从中随便取来一碗数数，一准十只馄饨，一个不多，一个不少。然后抓一把香菜、榨菜丝在那排碗上“唰”地挥毫再书一笔，绿的香菜黄的榨菜丝就花一样均匀地漂在每一只碗里了。
⑨老倔的店店小客多，天好的时候就在店门前摆上几张桌子做餐桌用，这下违反了城市管理的规定，城管的人警告老倔不准搞店外经营，老倔却没当回事。这下惹恼了城管，派人上门执法。
⑩老倔冷眼看着店外的桌凳被拉走，既不争辩也不求情。转天馄饨店就闭门谢客了。 ⑪老倔馄饨店三天没开业，老倔不急，老倔的老主顾们急了，几天没吃老倔馄饨就觉得哪儿有点不得劲儿。打听到原委，老主顾中就有人出面找城管的熟人把桌凳给要了回来，老倔才开了店门。
⑫有一天，老倔馄饨店附近的街巷发生了一起抢劫案。有人提供线索，说好像见过嫌疑人在老倔店吃馄饨。警察来老倔店调查，老倔看了影像说：“不错，是黑子，总来吃馄饨。”他摸着下巴像是自言自语又像是问警察：“这几天没见他来，八成早就跑了吧？”警察哼了一声说：“跑？除非他长了翅膀。”老倔说：“要是没跑，出不了一个礼拜，这小子准还会来吃馄饨。”警察就笑，根本不相信，也就没布置蹲守。可是到了第六天，警察接到了老倔的电话：“你们快来，黑子正在店里。”
⑬黑子被抓后供认，作案后他找了一个藏身之地，一直没敢出来。警察问：“那怎么又出来了？”黑子不好意思地说：“还不是为了那口馄饨。”
（选自《小小说选刊》2017年第5期，有删改）
20．本文围绕孟老倔开店写了哪三件事？（3分）
▲ ▲ 21．第⑥段在结构上有什么作用？请简要分析。（2分）
▲ ▲ 22．请从修辞的角度赏析下面的句子。（3分）
老倔伸手从高汤锅里舀出一大勺热汤，像书法家挥毫书写一样在一排碗上行云流水似的挥一下，每只碗里就均匀地盛上了多半碗汤水，且没有一滴抛洒碗外。
▲ ▲ 23．文中孟老倔的语言富有个性，请任选两处说说分别表现了人物什么性格特征。（4分）
▲ ▲ 24．《范进中举》中通过“老太太慌了”“报录人和邻居都吓了一跳”来写范进的疯态，这是运用了什么写作手法？请从选文再找出一例并分析其作用。（3分）
▲ ▲ （四）写作（50分）
25．请以“那一刻，让我沉浸”为题，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）不少于600字；（3）不得出现真实的地名、校名和人名；（4）字迹清晰，卷面整洁。
第三部分 阅读冲浪（20分）
26．下列说法正确的一项是（2分）
A．武松是《水浒传》中着力塑造的一位英雄好汉，他恩怨分明，曾经斗杀西门庆，醉打蒋门神，血溅鸳鸯楼，火烧瓦罐寺。
B．《水浒传》中金氏父女被渭州状元桥下绰号“镇关西”的郑屠夫欺压，幸得当时人称“花和尚”的鲁智深仗义相救。
C．《水浒传》中的卢俊义，绰号“玉麒麟”，他有着浓厚的忠君思想，所以将“聚义厅”改为“忠义堂”，打出的旗号是“替天行道”。
D．《水浒传》中许多故事充满了智慧，如智取生辰纲，策划极其巧妙；又如三打祝家庄，一打、二打失败后，采取恰当对策，终于获得成功。
27．阅读《水浒传》选段，结合相关情节回答问题。（8分）
甲A寻思道：“却是怎地好！只有祖上留下这口宝刀，从来跟着洒家，如今事急无措，只得拿去街上货卖得千百贯钱钞，好做盘缠，投往他处安身。”当日将了宝刀，插了草标儿，上市去卖。走到马行街内，立了两个时辰，并无一个人问。将立到晌午时分，转来到天汉州桥热闹处去卖。
乙 当日夜至三更，晁盖身体沉重，转头看着宋江，嘱咐道：“贤弟保重。若那个捉得射死我的，便教他做梁山泊主。”言罢，便瞑目而死。
（1）甲选段中A是 ▲ （人名），其绰号是“ ▲ ”。在卖刀过程中发生的 ▲
一事，让A主动到官府投案。（3分）
（2）乙选段中晁盖因何事受重伤致死？后来“捉得射死我的”人是谁？简述此人没有“做梁山泊
主”的两个原因。（5分）
28．名句填空。（2分）
（1）水滴石穿， ▲ 。（《汉书·枚乘传》）
（2） ▲ ，下笔如有神。 （杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》） 29．下面各选项的内容和原著不相符的一项是(2分)
A．在劳沃德孤儿院，简·爱与海伦结为好友，当教师谭波儿小姐结婚离开这里，简·爱也厌倦了
孤儿院的生活，登广告谋求家庭教师职业。
B．虎妞与祥子结婚后，一心想再拉祥子到人和车厂做事，但刘四爷一气之下已将人和车厂变卖了，虎妞的希望彻底破灭，在万般无奈下出钱给祥子买了一辆人力车。
C．小福子是祥子最后的精神寄托,但当小福子上吊自杀后,祥子开始变得麻木、自私,逐渐成为一个无恶不作的人。
D．祥子第一辆车被抢走后，回到人和车厂。他先在夏家拉包月，拉了四天就辞工了，又去杨家拉包月，刚离开杨家，买车的钱就被孙侦探抢走。
30．阅读《简·爱》中的这段文字，回答问题。（3分）
难道就因为我一贫如洗，默默无闻，长相平庸，个子瘦小，就没有剥去，没有心肠了？——你不是想错了吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！
这段文字表现了简·爱怎样的性格？文中的“你”指的是谁？
31．他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头
上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。 请写出文段中的“他”是谁？并简要分析此段描写的作用。（3分）
八年级语文参考答案 （一）基础过关
1．（8分）（1）各领风骚数百年 （2）断肠人在天涯 （3）抽刀断水水更流 （4）蜡炬成灰泪始干 （5）浊酒一杯家万里 （6）骈死于槽枥之间 （7）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春
2．（1）fǔ 婪 琼（3分） （2）鹜—骛（1分） 3． B（2分） 4． D（2分）
5．【活动一】（2分）江苏评选出13首“最美诗词”（或江苏诗词大会评选结果揭晓） 【活动二】（2分）示例：作者追踪（或背景介绍、名人访谈等）
6．（1）热水 （2）挂在腰间，腰佩 （3）“被”同“披”，穿着 （4）更加（每个1分，共4分） 7．C（2分）
8．（1）因为内心有足以快乐的事，（1分）不觉得吃的穿的不如人。（1分）
（2）家里贫穷，捡拾柴禾当作灯烛（来照明），（1分）背诵学习到天亮，不睡觉。（1分） 9．共同之处：经受困境，刻苦勤奋（2分）
启示：一个人只有勤奋学习，经受住困境的磨炼，才能有所作为。（2分，大意对即可） 10．比喻（1分）。人生有一些小的错过不要紧，但不能错过人生最根本的追求。（答对一点2分，
两点得3分。）
11．一个“排”字，表示他对酒店分文不少，自己是规矩人，同时在“短衣帮”面前炫耀一下，以遮
掩自己被嘲笑的窘态。（2分）这就写出了此时此地孔乙己内心的几分炫耀，也显示出他的诚实而又迂腐的性格。（2分）
12．第一个“活”字轻读，第一个“死”字重读，第二个“死”字轻读，第二个“活”字重读。（每点1分，
共4分）
13．从人物看，“窗”有喻指人的心灵的意思；（2分）从情节看，小说的情节紧紧围绕“窗”展开。（2
分）
（二）能力提高
14．山园里的梅花朵朵飘落（1分），顺着溪水一路蜿蜒而来。（1分）
15．示例①：运用了拟人的修辞手法(1分)，赋予溪水和梅花以人的情感，溪水好像在热情地挽留诗
人；梅花好像是急切呼唤诗人回去。（1分）表达了作者对溪水和梅花的喜爱与留恋。（1分）示例②：运用叠词，（1分）既突出殷切之情，又富有音韵之美。（1分）表达了作者对溪水和梅花的喜爱与留恋。（1分）
16．走出舒适区，挑战“不可能”，人生才能抵达更高的境界。（2分）
17．举例论证。（1分）举了模拟太空失重条件训练的事例，（1分）有力地论证了“走出舒适区，意
味着敢于‘求极限’ ”分论点。（1分）
18．①运用了比喻的修辞手法，使论点更加形象鲜明。（1分） ②激发读者的阅读兴趣。（l分）
19．首先由花样滑冰运动员训练情况引出中心论点；（1分）接着用“再出发”“求极限”“讨苦吃”三个
分论点正面论证中心论点；（1分）然后举毛驴安于现状，终被蝙蝠杀死的例子反面论证中心论点；（1分）最后总结全文。
20．①孟老倔坚持“三不”原则开店；②孟老倔的馄饨店在老主顾的帮助下重新开业；③孟 老倔
借助馄饨让犯案的小偷自投罗网。（3分）
21．作用：承上启下（或过渡）。（1分）分析：既承接上文孟老倔坚持“三不”原则开店，又引出下文
对孟老倔的进一步叙写。（1分）
22．运用了比喻的修辞手法。（1分）把孟老倔装汤水的动作比作“书法家挥毫书写”（或比作“行云流
水”），（1分）生动形象地写出了孟老倔装汤水时动作的娴熟优美。（1分）
23．示例：①“就这态度，你爱吃不吃！”，“合你的口味你就来吃，不合你的口味，你去别家。”表
现出孟老倔脾气倔强、固执。②老倔说：“要是没跑，出不了一个礼拜，这小子准还会来吃馄饨。”表现出孟老倔自信，有智慧。③“外卖我不卖。馄饨拎到家一准凉了，凉了再热，糊糊塌塌的，还叫馄饨吗？”表现孟老倔坚持原则。（选其他语言分析，言之成理也可。每个2分，共4分。） 24．侧面描写。 (l分)示例①例句：想吃老倔的馄饨，一是要早去，二是要有耐心，不排上个把小时
队是轮不上的。(1分)分析：从馄饨店的生意火爆侧面表现出孟老倔手艺好。（1分）②例句：黑子不好意思地说：“还不是为了那口馄饨。”（1分）分析：小偷禁不住馄饨的诱惑，侧面表现出孟老倔馄饨手艺好。（1分） 25．写作（50分，略）
（三）阅读冲浪
26．（2分）D
27．（1）杨志 青面兽 杀了牛二（或杀了人，意对即可）（3分）
（2）征讨曾头市，被史文恭射伤。（1分） 卢俊义（1分） 宋江手下李逵等人不服（1分）。宋
江与卢俊义抓阄分别攻打两座城池，先攻破者为梁山泊主（1分）；结果宋江攻下两座城池。（1分）
28．（1）绳锯木断（1分） （2）读书破万卷（1分） 29．D（2分）
30．性格坚强、追求人格独立、追求平等自由。（2分） 罗切期特（1分）
31．祥子（1分） 通过对祥子外貌（肖像）的描写，揭示其相貌普通、淳朴可爱、体格健壮、充满
生气、出身平凡等特点，加深读者对人物的印象。（2分，大意对即可；答出两点得1分，答出三点即可得2分）
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