少儿口才班 提高班教案第五单元第三课

课前准备 内容目标（掌握什么内容） 目标 定位 贯口《热闹的长安城》、评书《头悬梁锥刺股》、《凿壁偷光》。相声《好好学习 天天向上》 队名图片 物品 准备 本课队名是：孙敬队： 苏秦队： 提高班第五单元 少壮不努力 老大徒伤悲 第三课 一、口才基本功 小贯口《热闹的长安城》 板书设计 二、单元点题 小评书《头悬梁锥刺股》 《凿壁偷光》 队名 队名 三、单元节目 相声《好好学习 天天向上》 创意进步梯 计划沟通学员家长 课后 沟通 课后与哪位学员家长沟通，学员： 本节课重点掌握内容，需要家长协助孩子在家练习。 计划与家长沟通内容 能力目标（达到什么效果） 内容熟悉，会使用醒木并且熟练掌握评书和相声的表演形式，舞台上大方有感染力。 智慧币 不同面值均准备 光荣榜 写上每位学员的名字 其它 醒木

课前十分钟 授课内容 课前口令 点名 的方法 分队 的方法 选队长 的方法 取队名 的方法 胜利宣言 记录成绩 的方法 积分总结 检查作业

教学方法 礼仪性问好+ 班长：我是中国娃 学员：说好中国话 （可以每堂课换一个班长） 点到谁、谁起立答到。与老师击掌一下 抽签的方法，重新分队。（抽到数字“1”的为一队，抽到数字“2”的为一队） 谁起立大笑三声，谁是队长。 更换对名墙图片，或者由老师指定，或者由队长起名字。 孙敬队：孙敬孙敬，博学多才，耶！ 苏秦队：苏秦苏秦，志在必得，耶！ 创意进步梯 总结积分，展示光荣榜上的成绩。 表演评书

口才基本功 授课内容 小贯口 《热闹的长安城》 小评书《头悬梁锥刺股》、《凿壁偷光》 1、老师示范小贯口 2、集体练习小贯口 4、自由练习 。 5、比赛。可以跟老师比赛，孩子说一段，老师接着说一段，两人配合完成小贯口。 也可以是孩子的单独比赛。 6、评价升级 备注：提高班的内容对孩子的要求更高，老师要加强对学员舞台形象的规范和指导。 1、老师示范小评书 2、集体练习小评书 3、自由练习 4、比赛。 （内容的掌握可以不要求孩子一字不差的背过，大意对即可，主要锻炼孩子说贯口的气息是否够长，嘴巴是否灵活以及培养孩子说评书时的感觉，老师可以准备一条绳子作为《头悬梁锥刺股》的道具。）

单元节目 授课内容 天天向上》 教学方法 1、相声较长，老师可以简单分为三个部分给学介绍相声的大体内容 2、老师示范相声从“哎，对牛弹琴啊”到最后结束。 3、相声欣赏：http://pan.baidu.com/s/1v3h1s（下载地址） 4、按照上节课的分组，把学生分为“甲乙”两组、固定搭档。 6、学生自由练习 7、组织单独比赛 （由于内容较多，孩子可以不用一字不差的表演，但要注意孩子说相声时两个人的交流，表情，眼神，动作等方面，应该体现出比较成熟的样子。）

教学方法 相声《好好学习 5、老师带领练习 其它内容 课间十分钟 学生自由休息 教学方法 课堂口令 老师：有问题， 学生：先举手 课堂游戏 老师用语言描述某一样东西，让学员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考：为何每个人听到是同样的描述，而画出的东西却是不同的 课堂总结 总结本单元学过的内容，简单回复和复习，分出冠亚军，发智慧币。 课后十分钟 请家长进课堂，告知家长学习内容，回家后跟孩子一起练习。 找一个关于学习的小故事，自我反思一下：你是个认真学习的孩子吗？对学习你用了几分作业布置 的功夫呢？ 课后沟通记录

老师根据本班情况自行安排。了解本期家长对孩子的期望。

课后总结 缺勤沟通 张三：参加学校的演出了 提高班的内容相对于其他级别难度增加了，所以对老师的要求也提高了，需要老师课经验总结 前备足课，课上才能给孩子精彩的展示，也才能激发孩子展示更棒的一面。所以再次强调备课的重要性。老师要提前练习教材中的内容，尤其是各种视频提前准备好！ 内容多，孩子学习兴趣下降：原因是老师没有站在孩子的立场上想到这一点，如果能问题分析 够想到这点，便会在课前设计好整个内容如何展示、教给孩子孩子会喜欢，孩子学起来会轻松易懂，而这样的过程也锻炼了老师如何成为一名有水平的专业口才老师。