湖北省阳新县某校2021-2022学年七年级（上）部编人教版期
中模拟历史试题
一、选择题
1. 南朝包括宋、齐、梁、陈四个朝代，下列关于南朝统治的说法不正确的一项是（ ）
A.宋是南朝疆域最大的朝代 B.宋、齐、梁、陈都城都在建康 C.皇帝往往控制长江下游一带 D.宋武帝时，发生了大规模叛乱
2. 某人想从东向西沿“丝绸之路”考古，他会先后经过 A.长安→河西走廊→西亚→欧洲 B.河西走廊→西亚→新疆→欧洲 C.长安→西亚→河西走廊→欧洲 D.河西走廊→长安→西亚→欧洲
3. 在下列图片中，反映出我国长江流域河姆渡原始居民文化特征的是（ ）
A.①②
4. 成都平原获得“天府之国”美誉得益于战国时期哪一项著名的水利工程（ ） A.开凿灵渠
5. “文字是一种文化的载体，文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。没有文字，就无法全面了解过去的文化和文明。”中华文明源远流长，在下列各项中属于我国最早文字的是（ ）
B.开凿大运河
C.治理黄河
D.修建都江堰
B.①③
C.②③
D.②④
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A. B.
C.
D.
6. 下列有关我国境内远古人类及生活情况的叙述，不正确的是（ ） A.元谋人已知道使用火 B.北京人使用打制石器 C.北京人过着群居生活
D.北京人已会建造房屋，种植粮食
7. 某历史兴趣小组的同学准备去实地探访古代丝绸之路，他们不应该去的省份是 A.陕西
8. 西晋末年至南朝初期的170年间，我国北方人口大量减少的主要原因是 A.北方人口向北迁移 C.北方人口大量南迁
9. 东晋后期，我国江南地区农业生产技术迅速发展的表现不包括 A.推广和改进耕犁 C.水稻采用育苗移栽
10. 张骞通西域后，东西方的交往日益密切，下列哪些是通过丝绸之路传入我国的？ ①黄瓜 ②葡萄 ③杂技 ④小麦 ⑤凿井技术 ⑥佛教 A.①②③⑥
11. “我祖赫赫，开辟洪荒；‘功化神圣，世代仰望”2015年4月5日，万余名海内华儿女共祭“人文初祖”，这是祭拜（） A.黄帝
B.炎帝
C.蚩尤
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B.四川 C.甘肃 D.新疆
B.经历了无法抗拒的瘟疫 D.战争导致人口大量减少
B.推广选种、育种 D.普遍种植双季稻
B.①④⑤⑥ C.①②③④ D.①②⑤⑥
D.大禹
12. 夏商西周时期，是我国早期国家的产生与发展的重要阶段，这三朝的灭亡，给后任君主的主要启示 A.提倡改革
13. 建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。墨子思想中体现这一特点的主张是（ ）
A.“福兮，祸之所倚；祸兮，福之所伏” B.“兼爱”、“非攻”
C.“斧斤以时入山林，林木不可胜用也” D.“仁者爱人”、“为政以德”
14. 想一想，我国境内已知的最早能制造工具的原始人类应当是（ ） A.元谋人
15. 张骞出使西域对世界最重要的贡献是（ ） A.解除了匈奴对西域各国的控制 B.带回了西域各国想和汉朝往来的愿望 C.为开辟丝绸之路奠定了基础 D.了解到西域各国的风土人情
16. 南朝时，以为北方的商人要去江南地区最繁华的城市去采购丝绸和瓷器，他们最应该去的城市是 A.广州
17. 439年统一黄河流域的是 A.三国中的魏国
C.鲜卑族建立的北魏政权
18. 东汉的建立者是谁 A.刘邦
19. 历史地图可以直观地再现历史。下图反映了哪一历史时期的形势? （ ）
B.刘彻
C.刘备
D.刘秀
B.氐族建立的前秦政权 D.三国中的蜀汉政权
B.建康
C.扬州
D.荆州
B.北京人
C.山顶洞人
D.蓝田人
B.重视教育
C.以民为本
D.发展经济
A.春秋争霸
B.战国纷争
C.秦朝统一
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D.三国鼎立
二、综合题
某七年级历史学习兴趣小组围绕“改革促发展”这个中心，开展了以“北魏孝文帝改革”为主题的探究活动，请你参与其中，回答相关的问题。
材料一 北魏孝文帝决心迁都，但迁都的决定遭到许多鲜卑贵族的反对。494年，孝文帝以南征为名，亲率文武官员和20万大军南下。到达A城时，正值秋雨连绵，道路泥泞，长途跋涉的鲜卑贵族和官兵们疲惫不堪，不愿意继续前进，孝文帝趁机说，行军中途。怎么可以无功而返？如果不愿意继续南征，可以先定都在此，随行人员没再反对，于是大功告成。
（1）材料一中的“A城”是哪里？北魏孝文帝为什么要精心安排这一迁都的“计谋”？ 材料二
鲜卑姓 汉姓 拓跋 贺兰 元 贺 步六孤 陆
《魏书》记载：“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”
（2）材料二所示的是北魏孝文帝改革中的哪两项措施？
材料三 南朝官员陈庆之出使北魏，目睹了北方经济、文化兴盛的景象后，感慨地说：“以前以为长江以北都是落后的‘异族’风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。”
（3）根据材料三，说一说这次改革取得了什么效果。
（4）根据上述材料及所学知识，谈谈北魏孝文帝改革给你哪些启示。
阅读下列材料：
丝绸之路以商队运输形式从中国到古罗马，连接了欧亚大陆的两端。丝绸之路流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品。商人、传教士和其它一些旅行者，也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来自远方。 --杰里•齐格勒《新全球史》 请回答：
（1）丝绸之路形成于我国哪一朝代？
（2）根据材料指出往来于丝绸之路上的物品和文化。
（3）丝绸之路在历史上主要起了什么作用？
阅读材料回答：
材料一 “上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”
试卷第4页，总13页
——《韩非子》
材料二 “在北京人遗址中，发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆，还有在火中烧过的石块、兽骨和树子等……”
材料三 “上古之世，……民多疾病。有圣人作，钻燧取火，以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。” ——《韩非子》
（1）在材料一所述的险恶的环境下，北京人只有过什么样的生活？
（2）材料二证明了什么？它所证明的事实有什么意义？
（3）材料三反映了原始社会人们生活的一个什么重大变化？从什么人生活的时代开始出现这种现象？
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参考答案与试题解析
湖北省阳新县某校2021-2022学年七年级（上）部编人教版期
中模拟历史试题
一、选择题 1. 【答案】 D
【考点】
两晋南北朝的更替 【解析】
本题考查了南朝。宋、齐、梁、陈总称为南朝。 【解答】
关于南朝统治的说法不正确的一项是宋武帝时，发生了大规模叛乱。420年东晋大将刘裕自立为帝国号“宋”。此后，南方经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，总称为南朝，它们的都城都在建康。宋是南朝疆域最大的朝代。宋武帝、宋文帝在位的大约30年的时间里，赋轻役稀，江南民殷国富，社会比较安定。 故选D。 2. 【答案】 A
【考点】
汉通西域和丝绸之路 【解析】 此题暂无解析 【解答】
根据所学知识可知，西汉张骞出使西域以后，中国的丝和丝织品，从长安出发，通过河西走廊，今新疆地区，运往西亚，再转
运的欧洲。这条沟通中西交通的陆上要道，被称为丝绸之路。所以A符合题意，BCD不符合题意，故选择A。 3. 【答案】 B
【考点】
半坡原始居民的生活 河姆渡人的生活 【解析】 此题暂无解析 【解答】
依据所学可知，长江流域的河姆渡原始居民最早种植水稻，半坡居民会制作鱼纹彩陶盆，河姆渡原始居民住干栏式的房子，黄
河流域的半坡居民住半地穴式的房子，仔细审查①③符合题意，故此题选B。
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4. 【答案】 D
【考点】
汉朝治理黄河和农业的进步 都江堰
秦朝巩固统一的措施 【解析】 此题暂无解析 【解答】
根据所学可知，灵渠是奏朝时为开发岭南地区下令开凿的运河；大运河是隋朝隋炀帝时开凿的运河；黄河在我国北方，成都平
原在西南的四川；都江堰是战国时期奏国蜀郡太守李冰修建的一项综合性水利工程，D项符合题意；ABC项均不符合题意，故选 D. 5. 【答案】 C
【考点】 文字的演变 【解析】
本题主要考查甲骨文。我国有文字可考的历史从商朝开始。 【解答】
依据课本所学，甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。选项C是甲骨文。 6. 【答案】 D 【考点】 山顶洞人 北京人
我国最早的人类——元谋人 【解析】
本题考查了远古北京人。 【解答】
北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里，他们使用打制的石器，过群居生活，共同劳动（采集、狩猎）共同分享劳动成果；会使用天然火，他们用火烧烤食物、驱赶野兽，照明、防寒，火的使用增强了人们适应自然的能力。北京人已会建造房屋，种植粮食这个表述是错误的。 故选D。 7.
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【答案】 B
【考点】
汉通西域和丝绸之路 【解析】 此题暂无解析 【解答】
丝绸之路，简称丝路。是指西汉（公元前202年—公元8年）时，由张骞出使西域开辟的以长安（今西安）为起点，经甘肃、新
疆，到中亚、西亚，并联结地中海各国的陆上通道。不应该去省份是四川，故选B项。 8. 【答案】 C
【考点】
人口的南迁和江南地区的开发 东晋的兴亡 两晋南北朝的更替 【解析】 此题暂无解析 【解答】
依据所学可知，西晋末年至南朝初期，我国北方人口大量减少的主要原因是北方长期战乱，人口大量南迁，C项符合题意
；ABD三项的内容都不是我国北方人口大量减少的主要原因，不符合题意，排除；故选C. 9. 【答案】 D
【考点】
人口的南迁和江南地区的开发 贾思勰和《齐民要术》 明朝经济的发展 【解析】
依据所学知识可知，我国江南地区农业生产技术迅速发展的过程中，水稻由原来的直播变成育秧移栽，不是双季稻。其他选项都符合江南地区农业生产技术迅速发展的表现，故选D。 【解答】 此题暂无解答 10. 【答案】 A
【考点】
汉通西域和丝绸之路 【解析】
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此题暂无解析 【解答】
根据所学知识可知，张骞通西域之后，汉朝的开渠、凿井、铸铁等技术传入西域，因此③不符合题意，排除B、D两项；西域的
葡萄、核桃等植物，以及乐器、佛教等也通过丝绸之路传入我国，因此⑥符合题意，排除C项。
①⑦③⑥符合题意，故选A。 11. 【答案】 A
【考点】 尧舜禹的禅让
华夏族的人文初祖炎帝和黄帝 【解析】
试题分析：本题主要考查阅读分析能力。相传黄帝为中华民族的发展作出了杰出贡献，被后人尊为“人文初祖”，炎帝因发明农耕、手工业和医学等行业，与黄帝一起被尊为中华民族的共同祖先，蚩尤是与炎黄同期的南方部落首领，大禹因治水有功，被推举为黄河流域的部落联盟的首领，后来建立了夏朝。故答案选A。 【考点定位】人教新课标七年级上册·中华文明的起源·华夏之祖 【解答】 此题暂无解答 12. 【答案】 C
【考点】
西周的灭亡和东周的建立 夏朝的兴亡与“家天下” 商朝的建立与灭亡 【解析】 此题暂无解析 【解答】
依据所学知识可知，夏商西周的灭亡都是因为末代国君的暴政，因此这三朝的灭亡给后任君主的主要启示是要以民为本，爱惜
民力，C项符合题意；ABD三项与题干信息不符合。故选C. 13. 【答案】 B 【考点】 百家争鸣 【解析】 此题暂无解析 【解答】
根据所学知识可知，百家争鸣中，墨家代表为墨子，他主张“兼爱”、“非攻”、“尚贤”等，有利于构建和谐社会。B符合题意。
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A是老子的观点。 C是孟子的观点。 D是孔子的观点。 故选B。 14. 【答案】 A
【考点】
我国最早的人类——元谋人 【解析】 此题暂无解析 【解答】
结合所学知识可知，元谋人是我境内已知的最早的人类，距今约170万年，他们已经能够制作工具，知道使用火。因此我国境内
已知的最早能制造工具的原始人类应当是元谋人。选项A符合题意；选项BCD不符合题意，故选A。 15. 【答案】 C
【考点】
汉通西域和丝绸之路 【解析】
本题考查张骞出使西域对世界最重要的贡献。 【解答】
根据所学知识可知，为联合大月氏共同抗击匈奴，公元前138年，张骞第一次出使西域；为发展与西域各国友好关系，公元前119年，张骞第二次出使西域。张骞两次出使西域，加强了西域与内地之间的联系，促进了西域的开发，为丝绸之路的开辟奠定基础。张骞出使西域对世界最重要的贡献是为开辟丝绸之路奠定了基础。 故选C。 16. 【答案】 B
【考点】 南朝的政治 东晋的兴亡 【解析】 此题暂无解析 【解答】
依据所学知识分析可知，南朝的四个朝代宋、齐、梁、陈的都城都在建康，建康是当时江南地区最繁华的城市，B项符合题意 ；ACD三项不符合题意；故选B。 17. 【答案】
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C
【考点】
北魏孝文帝改革 【解析】 此题暂无解析 【解答】
结合所学知识可知，鲜卑族建立的北魏政权在439年统一黄河流域，结束了十六国以来北方分裂割据的状态，故选C. 18. 【答案】 D
【考点】 东汉的建立 【解析】 此题暂无解析 【解答】
注意题干“东汉的建立者”，刘邦是西汉的建立者即汉高祖，故A不符合题意。刘彻是西汉汉武帝，把西汉带入鼎盛时期，故B不符
合题意。刘备是三国时期蜀国或者蜀汉的建立者，故C不符合题意。公元9年，王莽夺取政权，建立新朝，西汉灭亡，公元25年
，汉朝宗室刘秀重建汉朝，定都洛阳，史称东汉，他就是光武帝，故D符合题意。故选D. 19. 【答案】 B
【考点】
战国七雄与著名战役 西汉的建立 三国鼎立 【解析】 此题暂无解析 【解答】
结合所学知识可知，题干图片反映的是战国形势图，反映了战国七雄的具体方位，韩国、赵国和魏国是由晋国分裂形成，其中
最北面的是燕国，最南面是楚国，最东面是齐国，最西面是奏国。ACD不符合题意，B符合题意，故答案选B。 二、综合题 【答案】
洛阳。冲破守旧阻力（迁都的决定遭到许多鲜卑贵族的反对）。 改汉姓；学汉语。
北魏孝文帝改革，促进民族交融；增强北魏实力或中原地区经济繁荣；文化兴盛，传统的汉文化在北方得到大发展。（北方经济；文化兴盛，礼仪兴盛，人才济济）。 改革需要魄力、能力与坚韧不拔的毅力；任何改革都不是一帆风顺的，在遇到阻碍时，我们可以采用一些策略来达到自己的目的；顺应历史潮流的改革能促进社会的进步等。
试卷第11页，总13页
【考点】
北魏孝文帝改革 历史开放性问题 【解析】
本题以孝文帝决心迁都、孝文帝改革的措施和南朝官员陈庆之的话为切入点，考查的是北魏孝文帝改革的相关知识点。 【解答】
据材料一“孝文帝决心迁都，但迁都的决定遭到许多贵族的反对。公元493年，孝文帝以南征为名，亲率文武官员连同家属百万余人南下。”可知，这一事件是北魏孝文帝迁都洛阳；北魏是鲜卑族建立起来的少数民族政权。为了加强对中原地区的统治，也为了学习和接受汉族的先进文化，为了冲破守旧阻力，最终实现迁都大计。迁都的原因是平城保守势力强大，改革阻力大；平城气候环境恶劣，不利于经济发展；平城地理位置偏北，不利于对中原地区的统治。
据材料二可知，材料二所示的“鲜卑姓”“汉姓”可知，这是孝文帝改革中改汉姓，据“诏不得以北俗之，语言于朝廷，若有违者，免所居官。”可知，这是孝文帝改革中说汉语。 据材料三“南朝官员陈庆之出使北魏，目睹了北方经济繁荣、文化兴盛的景象后，感慨地说…”可知，北魏孝文帝改革，促进民族交融；增强北魏实力或中原地区经济繁荣；文化兴盛，传统的汉文化在北方得到大发展。（北方经济；文化兴盛，礼仪兴盛，人才济济）。
开放性题目，言之有理即可，如改革需要魄力、能力与坚韧不拔的毅力；任何改革都不是一帆风顺的，在遇到阻碍时，我们可以采用一些策略来达到自己的目的；顺应历史潮流的改革能促进社会的进步等。 【答案】 朝代：西汉。
物品：手工业品；农产品。文化：价值观念；宗教信念。 作用：促进了东西方经济文化交流。 【考点】
汉通西域和丝绸之路 【解析】
本题主要考查丝绸之路的相关史实。识读材料并掌握相关知识进行解答。 【解答】
丝绸之路形成于我国的西汉。张骞出使西域后，汉朝和西域的使者、商人把中国的丝和丝织品，从长安通过河西走廊、今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。这条沟通中西交通的陆上要道，就是历史上著名的丝绸之路。
据“丝绸之路流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品。”可知，往来于丝绸之路上的物品是手工业品和农产品。据“商人、传教士和其它一些旅行者，也带着他们的价值观念和宗教信念来自远方。”可知，往来于丝绸之路上的文化有信仰、价值观念和宗教信念。
据所学知识可知，张骞两次出使西域，沟通了汉朝与西域各国之间的联系，打通了中原通往西域之路。在此基础上，形成了贯穿东西方的丝绸之路。丝绸之路的开通，促进了东西方经济文化交流的作用。 【答案】
（1）生活：群居生活。
试卷第12页，总13页
（2）证明：北京人也会使用天然火。
意义：火的使用，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。 （3）变化：当时的原始居民已会人工取火。 开始：从山顶洞人开始。 【考点】 山顶洞人 北京人 【解析】
（1）本题考查北京人的生活方式。
（2）本题考查北京人使用天然火的相关知识。 （3）本题考查人工取火的相关史实。 【解答】
（1）由材料“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇”可知，反映了我国远古时期自然环境十分恶劣，人类数量比禽兽数量少，单靠个人的力量无法战胜禽兽虫蛇，无法征服恶劣的自然环境，为此，北京人只能过群居生活，依靠群体的力量战胜大自然。
（2）由材料“在北京人遗址中，发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆，还有在火中烧过的石块、兽骨和树子等……”可知北京人遗址中有大量木炭和几处较大的灰烬堆，还有火中烧过的石块、兽骨和树子等，这说明了北京人已经使用天然火。火的使用增强了他们征服自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。
（3）由材料“上古之世，……民多疾病。有圣人作，钻燧取火，以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏”可知，介绍了燧人取火的故事，这说明了此时，我国的远古居民已经开始人工取火。目前已知的最早学会人工取火的远古人类是山顶洞人，因此，人工取火是从山顶洞人时代开始。
试卷第13页，总13页
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