教学目标
1.回忆家庭生活片段，学习从不同角度找到家人和动物的相似之处，并能清楚地写下来。
2.尝试在习作中表达自己的真实感受，体现“家”的温暖。
教学重难点
1.写出家人与某种动物的相似点，突出家人的性格特点。
2.表现出家的温暖，突出亲情的可贵。
教学过程
一、激情引入
1.引导学生家人最为突出的性格品质。
２.指名同学说说自己家人最为突出的性格品质。
二、分析探究
３.如果说到以下品格你为想到那种动物：
勤劳的 力气大的 爱美的 爱唱歌的 鼻子灵敏的
蹦蹦跳跳的 总是学习的 跑的快的
４.如果把你的家人和某一种动物相对应，你会想到什么？
５.如果把你的家人和某种动物对应，写一段话，你会写吗？
６.出示示例
示例：在我们家，我亲爱的姐姐，简直像一只小百灵鸟，整天在妈妈身边飞来飞去，叽叽喳喳的。一天，妈妈送她去培训班，一路上她说个不停，妈妈听得耳朵都起茧子了。姐姐不但爱说，唱歌也很好听，她的歌声像百灵鸟一样美妙动人哦！姐姐的音乐老师在班上组织了一个音乐合唱团，姐姐还是合唱团的领唱呢！她们动人的演唱常常获得雷鸣般的掌声。
７.学生读示例。
８.教师引导思考：怎么写的？
用事件把人物突出的性格品质表现出来？
三、尝试练习
９.学生练习写草稿。
１０.学生交流。
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