作者机构： [1]江苏省南京市孝陵卫初级中学出版物刊名： 教育研究与评论页码： 42-47页年卷期： 2019年 第6期
主题词： 小学语文;微写作;研究述评;教学建议
摘要：根据对所检索文献的梳理和分析,小学语文\"微写作\"研究已取得一定成果,主要集中在价值研究、现状研究、实践研究等方面。同时,还存在一些不足,如忽视\"微写作\"的课程建设,忽视\"微写作\"的理解运用,忽视\"微写作\"的思维提升等。小学语文\"微写作\"教学,应构建\"微写作\"教学的评价标准体系,加强\"微写作\"与教材语文要素的对接,加强\"微写作\"与语文核心素养的紧密联系。
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