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小学语文“微写作”研究述评

来源:智榕旅游
作者: 王成[1]

作者机构: [1]江苏省南京市孝陵卫初级中学出版物刊名: 教育研究与评论页码: 42-47页年卷期: 2019年 第6期

主题词: 小学语文;微写作;研究述评;教学建议

摘要:根据对所检索文献的梳理和分析,小学语文\"微写作\"研究已取得一定成果,主要集中在价值研究、现状研究、实践研究等方面。同时,还存在一些不足,如忽视\"微写作\"的课程建设,忽视\"微写作\"的理解运用,忽视\"微写作\"的思维提升等。小学语文\"微写作\"教学,应构建\"微写作\"教学的评价标准体系,加强\"微写作\"与教材语文要素的对接,加强\"微写作\"与语文核心素养的紧密联系。

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