四年级语文上册期末复习计划

四年级语文上册期末复习计划

性、全面性。

4、把握要求背诵的课文，并进行与课文相关的积累的稳固。

5、进一步提高口语交际水平，在阅读复习中相机进行实践。

一学期的教学工作不知不觉快要结束了，四班级语文上册期末复习方案

6、进一步了解本学年段的习作要求，对本册书中的〔作文〕类型有所了解，把握每种类

。为了迎接期末检测，切实提高同学实际语文力量，挖掘出同学的〔学习〕乐观性和学习潜

型作文的根本写法。能把自己看到、听到、想到、做过的写清晰，写明白。正确使用标点符

在力量，特写复习方案。依照方案，在缺乏一个月的时间内，将本学期的整册教材由老师带

号，会写书信。对自己的习作进行修改，并依据缺乏进行指导。

着同学梳理，复习根底学问，进一步理解重、难点，在原有的根底上，加深理解，稳固学问，

二、复习措施

查漏补缺，提优补差，使全部同学通过复习都能有所收获，争取语文整体教学质量有所提高。

1、实行单元复习和各种归类复习相结合的方法，注意根底学问和根本技能的坚固把握。

一、复习内容：

留意复习的实效性，特殊留意〔学习方法〕的渗透指导，避开过多的题目训练。尽量让同学

1、把握本册要求写的199个生字及相关词语(包括查字典、组词、多音字组词、〔成语〕、

在复习中多读书，多感悟，多学习些有用的东西，少让同学死记硬背。

近反义词、用词语及关联词语造句、学会联系上下文理解词语的意思)。

2、重视针对性补差工作，加强反应，依据同学的学习状况调整教学过程，注意学困生的

2、学会写各种句子(包括主、被动句、扩、缩句、修辞句、陈述句、反问句、修改病句、

心理疏导，多鼓舞表扬，少批判指责，让复习尽量轻松、欢乐。

补充句子、排列句子)。

3、采纳多种方法，比方同学出题，抢答，抽查，同学互批等方法，提高学习爱好。

3、把握先概括后详细的构段方法，能正确分析段落，初步把握分段学问，能简洁概括段

4、针对不同内容实行不同的复习措施。

意、能找出中心句、能答复与文章有关的问题。注意训练回答下列问题的模式、答题的标准

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字词句：每天听写词语。列出平常易写错的字词，反复听写稳固。摘录课文中消失的多 3、句子：(1)复习学过的句式。能把表达句改为把字句或被字句。会把有联系的几个简

音字、多义字，比拟字形及选择字义。背诵默写古诗，理解〔诗句〕的含义。 洁句子合并成一句。

句段篇：列出课文中重点词句或语言美丽的句子，加强朗读与体验。对要求背诵的段落， (2)能按要求把句子写详细。

背诵、默写或变式填空。复习、稳固课后所涉及的\"单元训练目标'的练习题。选择几篇综合 (3)会推断句子的意思是否正确，能修改问题明显的病句。(4)能通过理解句子中的主要

性较强的文章，进行单元训练点强化练习，并进行多题型的训练。 词语来体会整句话的意思。

作文：写好课本上的7篇习作，扎实作文根底。选择一些作文题进行多题训练。分写人 (5)能区分句子是否完整，把不完整的句子补充完整。并通过肯定的练习，进一步稳固已

物、写动物、写植物、写景物、写事物等几个方面进行写作指导，资料共享平台?四班级语文学学问。

上册期末复习方案?( s://.unjs )。沟通优秀习作，对比、修改。 4、阅读：正确、流利、有感情地朗读课文，娴熟背诵指定的课文，联系语言环境和生活

三、复习目标 实际，理解常用词语的意思;理解课文内容，知道课文的大意。复习三种挨次：时间挨次、事

1、稳固本册生字词，能精确认读120个生字，会写227个生字，6个多 情进展的挨次，方位挨次。

音字，并能按笔顺正确书写、默写生字，能按字的结构把字写端正、均匀，能正确理解、 5、习作：能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白，能按指定的段式写一段通

运用这些生字。把握340个词语，认读并听写词语，会造句，找出局部近义词和反义词，给顺的话;在写话过程中能正确使用逗号、句号、问号、感慨号、冒号和引号。

词语归类，排列词语，搭配词语。 6、口语交际：能仔细听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简洁的事，能转述其根本

2、能背诵指定课文，领悟课文含义，会背诵、理解、默写古诗。 内容，能较完整的复述课文内容，做到语句完整，意思连贯;能在看图或观看事物后，用一般

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话说几句意思完整、连贯的话。与别人进行口语交际的时候，态度大方，口语情楚，有礼貌。

四、复习方法：

1、单元复习和分类(写字、习作、阅读)相结合，两线交叉进行。

2、采纳竞赛形式来激发同学的复习爱好，定期评比\"复习之星'。

3、每天对复习内容检测、评价准时总结。

五、复习时间及内容支配

时间：2022年1月5日至2022年1月30日

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