高三历史一轮复习单元检测(新课标先秦—魏晋)

历 史

一．选择题（本大题24小题，共48分）

1．近十多年来，家谱作为一种历史文献，受到了史学界的高度重视，成为除正史、地方志、考古资料以外最重要的资料来源。家谱取得这一地位的最主要原因是它

A．记载了某一家族的兴衰荣辱 B．能起到凝聚社会群体力量的作用

C．增加了历史材料的种类数量 D．能弥补正史缺载和地方志粗疏的缺陷

2．关于西周灭亡的原因，司马迁认为是“烽火戏诸侯”；学者李峰综合运用考古发现、铭文和文献记录，同时又联系当时的地表形态特征，认为西周的衰落是由西周国家的基本统治结构决定的，其灭亡的外部原因主要是西北地区少数部族的侵略。对二者观点理解正确的是 A．司马迁的观点属内因决定外因论，符合历史事实

B．李峰的观点有考古发现及文献记录为依据，其他史学家必然接受 C．两人从不同的角度探讨西周灭亡的原因，均有一定道理 D．由于年代久远，两人的观点都是主观臆断，不足为信

3．与宗法制行用于贵族社会相对应，普通民众仅有名而无姓氏。春秋以前，史料中提到“百姓”，通常是指

A．贵族 B．平民 C．官僚 D．诸侯

4．（2012·皖南八校高三第二次联考·12题）《旧唐书列传第十八》载：唐高祖武德九年六月，次子李世民发动政变，杀死太子李建成及其党羽，并逼高祖李渊退位，自己登基继位，史称“玄武门之变”。李世民的做法违反了

①宗法制 ②“礼” ③“三纲五常” ④“民贵君轻”

A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④

5.（2012·黄山毕业班第一次质检）二十世纪初的中国“当个人起来坚持自己作为国家的成员而非作为家族的成员之地位时，宗族社会便瓦解了”。造成所谓“宗族社会”瓦解的原因不包括

A．民族危机的加深 B．西方民主思想的传入

C．宗法制及其观念的崩溃 D．政治及思想运动的推动 6．（2012·陕西商洛高三期末考试·24题）《尚书·大传》说：“周公摄政，一年救乱，二年克殷，三年践奄，四年建侯卫，五年营成周，六年制作礼乐，七年致政成王”。对材料中四年建侯卫、六年作礼乐解读正确的是

A．建侯卫就是实行郡国制，制作礼乐就是为了维护郡国制

B．建侯卫就是实行分封制，制作礼乐是为了维护分封制形成的等级制度 C．建侯卫就是推行宗法制，制作礼乐用来代替分封制

D．建侯卫就是实行郡县制，制作礼乐是为了丰富周人的生活

7.（2012·江西丰、樟、高、宜四市联考·1题）《吕氏春秋》载：“纣之同母三人，其长曰微子启，其次曰仲衍，其次曰受德。受德乃纣也，甚少矣。纣母生微子启与仲衍，尚为妾，已而为妻而生纣。纣之母欲置微子启以为太子。太史据法而争之曰：„有妻之子，而不可置妾之子。故纣为后。‟”上述材料最能说明 A．商纣为王不符合当时的制度规定 B．商纣因得到大臣的支持得以继位

C．商王对于王位继承的发言权很少 D．商朝末期嫡长子继承制已经确立

8．贾谊在《过秦论》中说： “及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合。”秦始皇为能够“制六合”而采取的有效措施是

A．以郡县制代替分封制 B．统一文字 C．统一货币 D．统一度量衡

9.“明明是流氓地痞、靠杀人放火、打家劫舍发迹的人，只要一登皇位，就自然而然戴上这样神圣的光环（即„奉天承运‟、„继天立极‟）”。下列为“戴神圣光环”提供相应理论基础的历史人物是

1

A. 孔子 B. 董仲舒 C. 王阳明 D. 李贽

10．中国古代有一位大臣向皇帝进言：“臣闻殷、周之王千馀岁，封子弟功臣，自为枝辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之臣，无辅拂，何以相救哉？事不师古而能长久者，非所闻也。”此大臣的主张

A．反对郡县制 B．主张郡县制 C．反对集权 D．主张集权 11．《全球通史》这样描述中国的“第一个王朝”：兴起于黄河流域北部。那时，中国人已经学会织造丝帛，发明了他们独特的文字系统，掌握了制造美观的陶器和青铜器的技术„„。材料所描述的中国“第一个王朝”应是

A．夏 B．商 C．周 D．秦 12.2010年，《诗经》在德国莱比锡书展中被评为“世界最美的书”。其中一首《周颂?载芟》云：“载芟（割除杂草）载柞（砍除树木），其耕泽泽（松土）。千耦（二人并耕）其耘（除草），徂（往）隰（洼地）徂畛（高坡田）”从中可以得出的历史信息是

A．土地大量开垦、私田大量出现 B．铁器牛耕已经普遍使用

C．井田制下奴隶集体耕作的情形 D．封建小农经济已经盛行 13．有人认为：“三国两晋南北朝时期，经济长期破坏，政局动荡不安，长期割据，人心涣散，实是我国历史上的黑暗时代，应当完全否定。”这种观点主要忽视了

A．民族融合的作用 B．中孕育的统一 C．江南经济的发展 D．君主逐步的加强 14．学习历史，必须分清史实，解释、观点等。下列各项中，属于观点的是 A．商朝甲骨文主要出土于殷墟 B．公元前221年秦始皇统一六国 C．孔子是春秋时期的鲁国人也 D．中古史证明国家合则利分则弊 15．出现图片中这一情况的时间应该是在 A．公元前2世纪初 B．公元前2世纪末

C．公元前3世纪初 D．公元前3世纪末 16．《汉书·武帝本纪》记载：元封元年春，武帝登临嵩山，随从的吏卒们都听到了山中隐隐传来了三声高呼万岁的声音。所以“山呼”万岁后来就成为臣子朝见皇帝的定仪。“山呼”万岁实质是宣扬

A．大一统 B．皇权至上 C．君权神授 D．强化集权 17．皇帝和大臣讨论如何选拔人才。大臣主张应该只问他们个人能力的高低，不要计较他们的家世背景。皇帝反对大臣的说法，强调历时久长的世家才是培养人才的沃土，所以是选拔优秀人才的重要标准。这件事最可能发生的时期是

A．秦汉 B．魏晋南北朝 C．宋元 D．明清

18.集权相对于地方分权而言，是地方服从的法令、地方官吏由任免的行政制度，下列说法正确的是

A．西周分封制下的诸侯要服从周王的命令，所以分封制的实质就是集权制 B．商鞅变法时，废分封、行县制，所以说集权制至迟出现于战国时期 C．秦王嬴政统一中国后建立集权制，从此中国历史进入黑暗时代 D．集权制是封建自然经济的产物，不可能存在于商品经济发达的资本主义国家

19.（浙江省绍兴市2011年高三教学质量调测，12）中国自古就有重视水利工程建设的优良传统。下列对右图所示水利工程的描述，不正确的是

A．最初起到了补充兵员和军需物资的作用

B．促进了秦国农业发展，使东方六国难以抗衡

C．第一次沟通了湘江水系和漓江水系 D．加快了岭南地区

2

归入管辖的进程

20．（2011年杭州市第一次高考科目教学质量检测,2）中国古代的手工业在许多方面取得了辉煌的成就。下列图片与对应的文字说明正确的是

A．司母戊鼎大方鼎 B．甲骨文 C．唐三彩首壶 D．人面鱼纹盆 A．为礼器的象征，代表权力和秩序，反映西周的铸造工艺达到很高的水平

B．甲骨文中已经出现了汉字“蚕”和“丝”字，说明中国的养蚕和丝织技术是从商朝开始的 C．唐三彩是中国著名的传统瓷器之一

D．反映了原始时代的彩陶己有相当高的工艺水平

21.下列对中国封建社会“有力者无田可耕，有田者无力可耕”现象的认识，其中不正确的是 A.是中国封建社会土地私有制发展的必然结果，是地主扩大地产的主要途径 B.引起阶级矛盾尖锐，社会局势动荡，因而往往土地的高度集中 C.是封建社会的正常现象，封建统治者通过均田制得到根本解决

D.土地兼并导致收入减少，因而往往土地的高度集中 22．中国人民大学教授冷成金在他的专著《读史有智慧》中说：“如果说中国文化是一种智谋型文化，那么，法家智慧是最＿＿的一页，兵家智慧是最＿＿的一页，儒家智慧是最＿＿的一页，道家智慧是最＿＿的一页。”结合所学知识，下列选项中最适合的应该是 A．刻毒 冷峻 深刻 聪明 B．深刻 聪明 刻毒 冷峻 C．刻毒 聪明 冷峻 深刻 D．深刻 刻毒 聪明 冷峻

23．董仲舒认为：“（人）性比于禾，善比于米，米出禾中而禾未可全为米也；善出性中，而性未可全为善也。……天生民性，有善质而未能善，于是为之立王以善之，此天意也”。对这一言论最准确的理解是

A．在荀子人性论的基础上创立“天人合一”思想 B．在孟子人性论的基础上创立“君权神授”思想 C．与程朱理学的“存天理，灭人欲”主张如出一辙 D．排斥其他学说，树立了儒家思想的统治地位

24．商鞅变法和北魏孝文帝改革在本质上的共同作用是

A．促进了土地所有制的转变 B．推动了全国统一的步伐 C．推动了封建化的历史进程 1 13 2 14 3 15 4 16 D．解决土地兼并的问题 5 17 6 18 7 19 8 20 9 21 10 22 11 23 12 24 二．材料解析题（共2小题，52分）

25．阅读下列材料，回答问题（30分）

材料一 （中国政制）达臻“文明”一途，实应归功于西周的创制。……西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。

——王家范《中国历史通论》

3

材料二 寓封建（注：即分封）之意于郡县之中，而天下治矣。……封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。……今之君人者，尽四海之内为我郡县犹不足也，人人而疑之，事事而制之。……有司之官……无肯为其民兴一日之利者，民乌得而不穷，国乌得而不羁？

——顾炎武《顾亭林诗文集》 材料三 ……直至近百年来，才发生新的变化。……皇帝和贵族的政权是被推翻了，代之而起的先是地主阶级的军阀官僚的统治，接着是地主阶级和大资产阶级联盟的专政……伟大的近代和现代的中国，是在这些基本矛盾的基础之上发生和发展起来的。（着重号为本试卷所加）

——《中国与中国党》（1939）

（1）根据材料一并结合所学知识，指出西周和秦朝的主要政治制度。分析说明周秦政治制度的主要差别。（8分）

（2）结合所学知识，说明材料二中“其专在下”、“其专在上”各指什么。材料中顾炎武提出了怎样的思想主张，并予以简要评价。（12分）

（3）材料三中“新的变化”指什么？加下划线的文句分别指什么？结合所学知识，概括出近代以来中国社会政治变革的历史趋势。（10分）

26．阅读下列材料，回答问题（22分）

材料一 礼崩乐坏的社会大裂变，将原本属于贵族最底层的士阶层从沉重的宗法制羁绊中出来，在社会身份上取得了的地位，而汲汲于争霸事业的诸侯对人才的渴求，更大地助长了士阶层的声势。士的崛起，意味着一个以“劳心”为务、从事精神性创造的专业文化阶层形成，中华民族的物质生活与精神生活注定要受到他们的深刻影响。

一一张岱年、方克立主编《中国文化概论》

材料二 16世纪以后，人类文明进程发生明显的变化，对此有人写道：“在这些世纪里一个生机勃勃的新欧洲正在崛起…………安逸自在，心满意足的中国人目不转睛地注视着过去……”

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）根据材料一，结合所学知识，概括春秋战国时期士阶层兴起的历史条件。（6分）举一例说明“士”的崛起深刻影响了中华民族的精神生活。（要求包括人物、主张及影响三个方面内容。）（3分）

（2）19世纪中至19世纪末，“心满意足的中国人”由“注视过去”到“开眼看世界”，请归纳这一时期中国人“看世界”的角度或内容发生了怎样的变化？（3 分）分别涌现出哪些重要的政治派别及其主张？（8分）

（3）综合上述材料，指出知识分子在社会转型时期起到的作用。（2分）

4

宜宾市一中2010级高三上期入学考试

历史参

一． 选择题

1—5 D C A C C 6—10 B D A B A 11—15 B C A D D 16—20 C B B B D 21—24 C A B C 二．材料题

25（1）西周：分封制、宗法制；（2分）秦朝：主义集权制（2分，如答出具度如郡县制、皇帝制度等给1分）。

区别：西周以血缘关系为纽带形成国家政治结构，最高执政集团尚未实现权力高度集中；秦朝形成了垂直管理地方的制度，君主集权的官僚政治取代贵族政治（4分）。 （2）“其专在下”指地方权势过大；“其专在上”君主。（4分） 主张：提出“寓封建之意于郡县之中”的分权思想。（2分）

评价：批判君主，揭露官僚，具有进步性；但还不具有“民权”意识。（6分，或答出其思想不等同于近代民主思想也可）

（3）新变化：鸦片战争后，中国逐步沦为半殖民地半封建国家，进入了民主时期。（3分）

下划线：清、北洋、南京国民。（3分）

历史趋势：从到民主，从人治到法治，从主权沦丧到国家。（4分，任答两点即可） 26(1)历史条件:春秋战国时期,宗法制的解体;各国诸侯对人才的渴求;生产力水平的提高(封建经济发展);私学的兴起和发展。(6分,任三点即可)

举例:(3分)例:孔子“仁”和“礼”的思想,奠定了儒家思想的基本体系和主要内容,对中华民族思想和文化的发展产生了巨大的影响(成为中国传统文化的主流思想)。(或答出其他诸子百家的主张及影响并符合题意也可)

(2)变化:由学习西方先进技术到学习西方的政治制度(3分) 派别及主张:①技术:地主阶级抵抗派:师夷长技以制夷。洋务派:师夷长技以自强(或中体西用)(4分)

②制度:资产阶级维新派:君主立宪制; 派:民主共和制(推翻„建立„)(4分)

(3)宣传新思想,促进人们思想(思想启蒙)；加速了社会变革；推动了社会转型。(2分)

5