教学准备
1. 教学目标
阐明细胞核的结构和功能, 认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。
2. 教学重点/难点
教学重点：
1.细胞核的结构和功能。2.制作真核细胞的三维结构模型 教学难点：
1.领悟细胞核是遗传信息库。2.理解细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心。
3. 教学用具 4. 标签 教学过程 一、预习.自主整理
1、细胞核控制着细胞的
（ ），是细胞的（ ）。
2、细胞核是由（ ）（ ）（ ）（ ）和（ ）等结构组成的。 3、核膜是（ ）层膜，作用是
（ ）。 4、染色质由（ ）和（ ）组成，是（ ）的载体。染色质和染色体是
（ ）物质在细胞（ ）的两种存在状态。 5、核仁的作用是
（ ）。
6、核孔的作用是实现（ ）之间的频繁的（ ）交换和（ ）交流。
7、细胞作为基本的（ ），其结构复杂而精巧；各组分之间（ ）成为一个整体，使生命活动能够在变化的环境中（ ）、（ ）地进行。细胞既是生物体结构的（ ），也是生物体（ ）和（ ）的基本单位。 二． 教学过程 （一）细胞核的功能
阅读教材P52---53资料分析，完成下表：
总结：细胞核的功能 ____________________________________ 。
（二）细胞核的结构
1、观察P53图3-10，找出细胞核的结构组成以及各部分的功能。 2、阅读教材有关内容，完成下表： 染色体与染色质的比较：
总结：染色质和染色体是______________在细胞_____________的两种存在状态。 课后习题
1.下列哪一种构造，有如细胞的生命中枢，若除去后细胞会逐渐停止代谢而死亡
A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞核 D．细胞壁
2．染色体的主要成分是 A．蛋白质和酶 B．蛋白质和磷脂 C．蛋白质和DNA D．蛋白质和RNA
3、染色体和染色质是同一物质在细胞不同时期的两种存在形态，其中 A．间期为染色体，分裂中期为染色质 B．间期为染色体，分裂后期为染色质 C．间期为染色质，分裂中期为染色体 D．分裂中期为染色体，后期为染色质
4.、细胞能够正常地完成各项生命活动的前提是-
A.细胞核内有遗传物质 B.细胞保持完整的结构 C.细胞膜的流动性 D.线粒体提供能量
5．右图为为实验动物(羊)的生殖实验示意图。若动物个体II为“多莉”羊，则动物个体II的遗传物质来源于哪些个体？ A. a B. b C. c D. d
6、细胞核行使遗传功能的重要结构是
A.核膜 B.核仁 C.染色质 D.核孔
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