化学和物理合场考试，合计用时 120 分钟。本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷为第 1 页至第 4页，第Ⅱ卷为第 5 页至第 10 页。试卷满分 100 分。 答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。 祝你考试顺利!
第Ⅰ卷
注意事项：
1．每题选出答案后，用 2B 铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 2．本卷共两大题，共 39 分。
一、单项选择题（本大题共 10 小题，每小题 3 分，共 30 分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意）
1．如图 1 所示，纺纱工人工作时戴着防噪声的耳罩，这是为了
A．防止噪声产生 B．监测噪声强弱 C．防止噪声进入耳朵 D．减小噪声传播速度 【答案】C 【解析】
试题分析：防止噪声的三种途径是：防止噪声产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入耳朵。题中纺纱工人工作时戴着防噪声的耳罩，这是为了防止噪声进入耳朵，故本题正确选项是C。
【考点定位】控制噪声的途径。
2．北方的冬季会出现“树挂”和霜，形成这类现象的主要物态变化是 A．凝固 C．升华 【答案】D 【解析】
试题分析：物质由气态直接变为液态的过程叫凝华，题中北方的冬季会出现“树挂”和霜，是空气中的水蒸气遇冷直接变为冰柱或冰粒，故形成这类现象的主要物态变化是凝华。故本题正确选项是D。
【考点定位】物态变化。
3．下列现象中由光的折射形成的是 A．在平静的湖面可以看到“蓝天白云” B．射击瞄准时要做到“三点一线” C．人在月光下，地面上会出现影子 D．游泳池注水后，看上去好像变浅了 【答案】D
B．液化 D．凝华
【考点定位】光的直线传播、光的反射和光的折射的应用。
4．利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平，图 2 所示的做法正确的是
【答案】A 【解析】
试题分析：物体由于地球吸引而产生的力叫做重力，重力的方向是竖直向下的，生活中的水平仪、铅垂线都是利用了重力的方向是竖直向下的。故题中利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平，做法正确的是如A所示，故本题正确选项是A。 【考点定位】重力的方向及其应用。 5．下列有关压强知识的说法正确的是 A．马德堡半球实验证明了液体内部有压强 B．利用托里拆利实验可以测出大气压的值 C．随着大气压的减小，水的沸点会升高 D．在气体中流速越大的位置，压强越大 【答案】B
【考点定位】物理学史，沸点与气压的关系，流体压强与流速的关系。 6．图 3 中磁体两极间磁感线的画法正确的是
【答案】A 【解析】
试题分析：磁感线能形象地描述磁场的方向和强弱，在磁体的外部，磁感线由磁体的N极出发，回到磁体的S极，磁极间的相互作用是：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。故本题正确选项是A。
【考点定位】磁极间的相互作用，磁感线。
7．某学校的前、后两个门各装一个开关，传达室内有红、绿两盏灯和电池组，若前门来人闭合开关时红灯亮，后门来人闭合开关时绿灯亮，图 4 中的电路符合要求的是
【答案】C 【解析】
试题分析：由题意知：前门来人闭合开关时红灯亮，后门来人闭合开关时绿灯亮，说明红绿灯工作没有影响，故两灯并联；若前、后两个门各装一个开关，传达室内有红、绿两盏灯和电池组，故符合题意的正确选项是C。 【考点定位】简单电路的设计。
8．下列事例中，改变物体内能的方式与其它三个不同的是 A．用力搓手，手会发热 B．用炉灶烧水，水温升高 C．气缸内气体被压缩，温度升高 D．用锯条锯木头，锯条温度升高 【答案】B
【考点定位】改变物体内能的方式。
9．在家庭电路中，从进户开始要顺次安装下列元器件再接用电器，其先后次序正确的是 A．电能表、保险装置、总开关 B．电能表、总开关、保险装置 C．保险装置、电能表、总开关 D．总开关、电能表、保险装置 【答案】B 【解析】
试题分析：在家庭电路组成部分中，其先后次序一般是：从进户线、电能表、总开关、保险装
置、用电器等等。故本题符合题意的正确选项是B。 【考点定位】家庭电路的组成。
10．图 5 电路中，电源电压保持不变，当变阻器滑片 P 向右移动时，电表示数变大的是
【答案】D
【考点定位】电路的动态变化。
二、多项选择题（本大题共 3 小题，每小题 3 分，共 9 分。每小题给出的四个选项中，均有多个选项符合题意，全部选对的得 3 分，选对但不全的得 1 分，不选或选错的得 0 分） 11．小明同学在探究凸透镜成像规律时，用焦距分别为 f1、f2 的甲、乙两个凸透镜进行实验。先将点燃的蜡烛、透镜甲和光屏放置在光具座上，调整后的位置如图 6 所示，此时在光屏上得到烛焰清晰的像（图中未标出）；再用透镜乙替换透镜甲，且保持蜡烛和透镜的位置不变，将光屏向左移动再次得到烛焰清晰的像。下列判断正确的是
A．图6中光屏上的像是放大的 B.图6中光屏上的像是缩小的 C.f1＜f2 D. f1＜f2 【答案】BD 【解析】
试题分析：由图6知，物距大于像距，故所成的实像是倒立的、缩小的实像，选项B是正确的；
用透镜乙替换透镜甲，且保持蜡烛和透镜的位置不变，即物距不变，将光屏向左移动说明现在像距变小，则相对于以前物距变大了，故f1＜f2，故选项D是正确的。本题正确选项是BD。 【考点定位】凸透镜成像的特点及其应用。 12．当定值电阻 R 两端的电压由U（1U1 电压增加量
U U 2
0 ）增大到U2 时，通过它的电流由 I1 增大到 I2 。
I I 2
I1 ，电功率增加量为
P ，则
U1 ，电流增加量
A.R=ΔU/ΔI B.R=ΔU/（I1+I2） C.ΔP=ΔUΔI D.ΔP=ΔU（I1+I2） 【答案】AD 【解析】
试题分析：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与组成导体的材料、长度、横截面积和温度有关，由题意可知：导体的电阻为R=ΔU/ΔI，选项A正确；电功率增加量为
PP2P1U2/RU1/R22（U2U1）（UR2U1）U（（2RI1R）选项U（（1I2），
RD是正确的。故本题正确选项是AD。 【考点定位】电阻、电功率的相关计算。
13．如图 7 所示，某人用扁担担起两筐质量分别为 m1、m2 的货物，当他的肩处于 O 点时，扁担水平平衡，已知 l1＞l2，扁担和筐的重力不计。若将两筐的悬挂点向 O 点移近相同的距离
l ，则
A．扁担左端向下倾斜 B．扁担右端向下倾斜
（mC．要使扁担恢复水平平衡需再往某侧筐中加入货物，其质量为
2m1）l l2ll l1l2（mD．要使扁担恢复水平平衡需再往某侧筐中加入货物，其质量为【答案】AC 【解析】
2m1）试题分析：由题意知：当他的肩处于 O 点时，扁担水平平衡，m1l1=m2l2，若将两筐的悬挂点向 O 点移近相同的距离
l 时，左边：m（l），右边：m（1l1-2l2-l），而l1＞l2，则m（l）1l1-
＞m2（l2-l），故扁担左端向下倾斜，选项A是正确的；要使扁担恢复水平平衡需再往右侧筐中加入货物，其质量为m，则m1（l1-l）=（m2+m）（l2-
（ml），解得：m2m1）l，l2l选项C是正确的。故本题正确选项是AC。 【考点定位】杠杆的平衡条件及其应用。
2020 年天津市初中毕业生学业考试试卷
物
理
第Ⅱ卷
注意事项：
1．用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上（作图可用 2B 铅笔）。 2．本卷共两大题，共 61 分。
三、填空题（本大题共 6 小题，每小题 4 分，共 24 分）
14．一束平行光与镜面成 30°角射到平面镜上，反射角大小是 ，人迎着反射光的方向可以看到刺眼的光，而在其他方向却看不到反射光，这是由于发生了 （选填“镜面反射”或“漫反射”）。 【答案】60°；镜面反射
【考点定位】光的反射规律，反射的类型。
15．在校运会上，小明和小亮的百米跑成绩分别为 14 s 和 15 s，比较两人百米全程的平均速度，小明的（选填“大于”“小于”或“等于”）小亮的；当到达终点时，他们不能立即停下来，是由于他们具 。 【答案】大于；惯性 【解析】
试题分析：在校运会上，小明和小亮的百米跑成绩分别为 14 s 和 15 s，由v=s/t可知，路程相同，故小明的平均速度大于小亮平均速度的；物体有保持原来运动状态不变的性质，即惯性故当到达终点时，他们不能立即停下来，是由于他们具惯性的缘故 【考点定位】平均速度，惯性。
16．图 8 为某蹦床运动员从床面上 A 点起跳后腾空瞬间的照片，根据照片信息估测此时运动员脚尖到床面的距离约为 （选填“0.8 m”“1.8 m”或“3.8 m”）；运动员在空中下落的过程中，他的 能转化为动能。
【答案】1.8 m；重力势 【解析】
试题分析：根据照片信息和题意知：估测此时运动员脚尖到床面的距离约为1.8 m；运动员在空中下落的过程中，高度减小，重力势能减小，速度变大，动能变大，故他的重力势能转化为动能。
【考点定位】物理量的估计，机械能的转化。
17．一只电烙铁的铭牌上标着“220 100 W”的字样，它正常工作时，电压是 V，电阻是 Ω。
【答案】220；484 【解析】
试题分析：由题意可知：一只电烙铁的铭牌上标着U=220 V，P=100 W的字样，它正常工作时，
U2（220V）2484。 电压等于额定电压，故是220V，电阻是RP100W【考点定位】额定电压，电阻的相关计算。
18．利用图 9 所示的滑轮组，在 5 s 内将重为 360 N 的物体匀速向上提起 2 m，作用在绳端竖直向上的拉力 F 为 150 N，该滑轮组的机械效率是 ，拉力 F 的功率是 W。
【答案】80%；180
【考点定位】功、功率、机械效率的计算。
19．图 10 甲所示电路中，当闭合开关 S 后，两个电压表指针偏转角度相同，指针位置如图 10 乙所示。电阻 R2 两端的电压为
V，电阻 R1、R2 的阻值之比为 。
【答案】1.6；4︰1 【解析】
试题分析：由题意可知：电阻 R1、R2串联，V1测量的是电源两端电压，故选择的是大量程，U=8V，V2测量的是R2两端的电压U2=1.6V，则电阻 R1、R2 的阻值之比为U1：U2=（8V-1.6V）：1.6V=4：1。
【考点定位】串联电路的特点，电压表的读数。
四、综合题（本大题共 6 小题，共 37 分。解题中要求有必要的分析和说明，计算题还要有公式及数据代入过程，结果要有数值和单位）
20．某电热水器的铭牌如下表所示，现将水箱装满水，电热水器正常工作时，把水从 20 ℃
加热到 60 ℃。已知 c 水=4.2×103 J/(kg•℃)，不计热量损失，求：
（1）水吸收的热量； （2）加热所需要的时间。 【答案】（1）8.4
106 (J)；（2）4.2 103 (s)。
【考点定位】热量的计算，电功率的计算。
21．下面是小明同学的实验报告，请按要求帮他将报告补充完整。
实验:测量食用油的密度
实验目的：测量油的密度
实验器材：天平（砝码）、量筒、烧杯、油 实验原理： 主要实验步骤：
（1）调节天平横梁平衡时，发现指针指在分度盘中线的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向_____ （选填“左”或“右”）侧调节。
（2）往量筒中倒入适量的油，测出油的体积，如图 11 所示。 （3）用天平测出空烧杯的质量为 30 g。
（4）将量筒中的油全部倒入烧杯中，测出烧杯和油的总质量，如图 12 所示。
实验数据记录：
在虚线框内设计一个记录本次实验数据的表格，并将测量数据及计算结果填入表中。
实验评估：
按照上述实验方案测出的油的密度值比真实值 【答案】实验原理：ρ=m/V；（1）左；（4）如图：
（选填“偏大”或“偏小”）。
偏小。
【解析】
试题分析：测量物质的密度的实验原理为密度的计算公式，即ρ=m/V；（1）调节天平横梁平衡时，左偏右调，故发现指针指在分度盘中线的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向右侧调节。（4）由题意可知：需要测量的物理量及有关的数据如下表所示：
由于量筒粘有部分油，使油的质量测量值偏小，故密度的测量值偏小。 【考点定位】密度的测量实验探究过程。
22．小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，提出了如下猜想：
猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关 猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关 猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面积有关
为了验证猜想，准备了如下器材：弹簧测力计、长木板、长方体木块和砝码。 他利用上述器材进行了如下实验：
①将木块平放在长木板上组装成图 13 所示的装置。匀速拉动长木板，记下弹簧测力计的示数。
②在木块上加放砝码，如图 14 所示。匀速拉动长木板，记下弹簧测力计的示数。
完成下列任务：
（1）在图 15 中画出长木板被匀速拉动时（木块相对桌面静止），长木板在水平方向上的受力示意图。
（2）通过实验步骤①②可验证猜想
。
（3）要完成对“猜想三”的验证，需在实验步骤①的基础上进一步实验，请你写出下一步的实验方案。
【答案】（1）如图所示：
（2）一；（3）将实验①中的木块侧放，拉动长木板，记录下弹簧测力计的示数，并与实验①中的示数进行比较。
【解析】
试题分析：（1）由图可知：长木板受到三个力的作用，即拉力、桌面的摩擦力、长方体木块对它的摩擦力。其受力如图所示：
（2）通过实验步骤①②，控制接触面的粗糙程度不变，改变压力的大小，故可验证猜想一。（3）要完成对“猜想三”的验证，即滑动摩擦力的大小与接触面积有关，应控制压力大小不变，接触面和粗糙程度不变，改变接触面积的大小，故在在实验步骤①的基础上，将实验①中的木块侧放，拉动长木板，记录下弹簧测力计的示数，并与实验①中的示数进行比较。 【考点定位】影响摩擦力大小因素的实验探究过程。
23．如图 16 所示的电路中，定值电阻 R1 为 10 Ω，R2 为滑动变阻器，电源电压保持不变。闭合开关 S 后，滑片 P 从 b 端移动到 a 端的过程，电压表示数 U 与电流表示数 I 的关系图象如图 17 所示。求： （1）电源电压；
（2）滑动变阻器的最大阻值。
【答案】（1）6V；（2）20Ω。
【考点定位】电路的综合分析与计算。
24．现有一个阻值为 20 Ω 的定值电阻 R0，一个电压约为 15 V 的电源，一个量程为 0～1 A 的电流表，一个单刀双掷开关及导线若干。请你利用上述器材设计实验，测出约为 10 Ω 的未知电阻 Rx 的阻值。要求：
（1）画出实验电路图；
（2）写出主要的实验步骤和需要测量的物理量；
（3）写出待测电阻 Rx 的数学表达式（用已知量和测量量表示）。
【答案】（1）如图所示：
（2）① 按照电路图连接电路，② 将开关的“刀”掷于触点“1”，记下电流表的示数 I1③ 将开关的“刀”掷于触点“2”，记下电流表的示数 I2 （3）Rx【解析】
试题分析：（1）根据题中所给的器材和实验设计要求，所设计的电路图如图所示：
I1I2R0。 I2
（2）根据所设计的电路图，拟定的实验步骤为：① 按照电路图连接电路，② 将开关的“刀”掷于触点“1”，记下电流表的示数 I1③ 将开关的“刀”掷于触点“2”，记下电流表的示数 I2
（3）将开关的“刀”掷于触点“1”，R0接入电路，记下电流表的示数 I1，电源电压U=I1R0，将开关的“刀”掷于触点“2”，R0与Rx串联，记下电流表的示数 I2，则RxI1I2R0。 I2【考点定位】电阻的测量实验探究过程。
25．某同学制作了一个“浮子”。他用质量为 2m、高为 h、横截面积为 2S 的质地均匀实心圆柱体，将其中间挖掉横截面积为 S、高为 h 的圆柱体，做成“空心管”；然后用另一个不同材质、质地均匀的实心圆柱体将管的空心部分恰好填满，做成“浮子”，如图 18 所示。将“浮子”放入盛有足量水、底面积为 S0 的圆柱形薄壁容器中，“浮子”刚好悬浮在水中，如图 19 所示。已知水的密度为 ρ0，请解答下列问题： （1）该“浮子”的平均密度是多少？
（2）实验中，组成“浮子”的“空心管”和“填充柱体”在水中完全脱离，致使容器中水面高度发生了变化，待水面恢复稳定后，水对容器底部的压强变化了多少？
【答案】（1）【解析】
浮子
水
0
。（2）见解析。
【考点定位】压强、浮力的综合分析与计算。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容