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水平考试语文试卷卷
A、巴金老人是坚定不移地追求光明、追求真理的一生。 B、在学习上，老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究。
C、具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。 D、为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安
全措施。
4、选出对下列句子所用修辞手法判断有误的一项。 ．．
2012至2013学年下八年级期中学业
（全卷四个大题，共个小题；满分100分 考试用时150分钟） 题号 得分 一 二 三 四 总分 （ ）
、它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐。A（拟人）
B、没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗？
一、语文积累与运用（本大题含1－7小题，其中1－6小题每
（反问）
小题各2分，第7小题8分，共20分） 1、选出下列各项词语中加点字注音完全正确的一项。 C 、冬季的深夜，立在小小的庭院中望见落了霜的地上的月．．．．
色，觉得自己衣服上也
（ ）
积了很厚的霜似的。（比喻） A、迸射（bèng ） 鞭挞（dà） B、禁锢(gù) 酷．．．
D、急湍甚箭，猛浪若奔。（对偶） 肖（xiào） ．
5、下列对文章内容的理解正确的一项是： ．．C、稽(jǐ)首 眷(juàn)念 D、执拗（niù） 磨．．．．
（ ） 蹭（zèng） ．
A、胡适先生回顾自己所走过的道路，他觉得母亲教给他怎2、下列各组词语书写无．误．的一项是
样做人，而父亲带他出
（ ）
外读书。他深深地感谢父亲和母亲。
A、 落弟 翻来覆去 B、侏儒 相形见拙
B、《再塑生命》选自《假如给我三天光明》，作者是海伦·凯
C、 挑畔 冥思瑕想 D、狼藉 粗制滥造
勒，她是美国女作 3、选出下列句子没．有．语．病．的一项。 （ ）
1 / 8
家，自幼因病成为盲聋哑人，但她自强不息，克服巨大的困难读完大学。本文主要刻画了莎莉文老师，是她引领海伦走向光明。
C、《雷电颂》是一篇慷慨、激昂的抒情独自。其中雷、电都象征着邪恶势力。
D、《海燕》一文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的开头
部分，原题为“海燕之歌”。
6、对《水调歌头》赏析不正确．．．的一项是： （ ）
A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爰，下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。
B.“不应有恨，何事长向别时圆？”这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。
C.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。
D.全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。
7、根据提示填空（每空1分，共8分）
（1） ，蜡炬成灰泪始干。《无题》
（2）余立待左右，援疑质理， ___________________。《送东阳马生序》
（3）在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现刘禹锡不为个人沉沦而悲伤，仍然保持乐观
精神的两句诗是;_______________， _____________。 （4）用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句送别，则略显伤感，不妨用王
勃
的
诗
句
“ ， 。”来表达一种豪迈的情怀。
（5）苏轼在《水调歌头》中表现自己豁达开阔的心胸以及对世人美好祝愿的两句词是:
_____________________，_____________________。 二、口语交际与语文综合运用（本大题3小题，每题2分，共6分。）
9、从上下连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（2分）（ ） 学习知识要一点一滴，善于积累，_______________ ；平
凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。 A.细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。 B.能铺出千里路的是细小的不显眼的石子。
C.不显眼的细小石子，却能铺出千里路。 D.千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子。
9、幽默是一种智慧，看似意料之外却又在情理之中；幽默是一项语言能力，让人捧腹后品味语言的独特魅力。请在以下短文的横线处为书店老板设计一句幽默答语，让盛气凌人的名作家听后羞愧不已。（2分）
一个很有名的作家要来书店参观。书店老板受宠若惊，连忙把所有的书撤下，全部换上作家的书。作家来到书店后，心里非常高兴，问道：“贵店只售本人的书吗？” “当然不是。” 书店老板回答后继续： “___________________ __” 10、仿照例句，再写一个句子：（2分）
例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。
仿写：母爱
是 。
三、 阅读（本大题含11—23小题，共34分） (一)文言文（12分）
与朱元思书（吴均）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，
猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 11、解释下列加点的词。（2分）
①自富阳至桐庐一百许．里（ ） ②从．流飘荡（ ）
③负势竞．上 （ ） ④猛浪若奔．（ ） 12、翻译句子（4分）
①鸢飞戾天者，望峰息心
②经纶世务者，窥谷忘反
13、古人写景，往往用不同的写法，表现出相近的意境，有异曲同工之妙。请从课文中找出与下列几组句子意境及内容大致相同的句子。（3分）
①落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。
3 / 8
②有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
③常有高猿长啸，属收凄异，空谷传响，哀转久绝。
14、作者说：“自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝”。这一段山水到底“奇”在哪里，“异”在哪里？（4分）
（二）阅读下面的文段，回答15——19题。（11分） 但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书
桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑
瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发．．．现．
，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
15、加点词“良心发现”指的是什么？（2分）
16、第一段中对藤野先生进行高度评价的句子是：
（2分）
17、“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的”，就文段来理解，藤野先生的“性格”指的是：（2分）
18、藤野先生的精神可用文中第一段中的六个字概括：（2分）
19、第二段中，作者怀念藤野先生的具体行为有哪些？（3分）
(三)阅读下面选文，回答19——23题。（11分）
心中的芦苇
①记忆中，有一片茂密的芦苇。她像自由的精灵，在远离
世俗的淡泊中，独守江畔一方瘠土，筛风弄月，潇洒倜傥。瘦瘦的筋骨把生命的诗意一缕缕地挑亮，密密的芦花像一片片灿烂的微笑，将野地的清苦和宁静浓缩成亘古的沉默，醉倒了金风，醉倒了诗人。仿佛是王维的山水诗，寻不出现实意味和历史痕迹，只有一抹淡远空灵飘浮于烟的高度，还有一分清高，一分落寞，一分不为人知也无意让人知晓的随意与散逸，原始般的单纯和清淡。
②芊芊芦苇，在滩涂上扎根，无拘无束；在纤桥旁摇曳，蓬蓬勃勃。从苍翠的湖绿，渐渐化做凝重的墨色，却依旧亭亭玉立，倩影婆娑。即使翻越季节的山峦，静候白霜降临，那满目的芦花与天上的白云融为一体，绵延至月光不能触及的地方，也依旧洁白光泽，充满蓬勃的张力，然后在冰冷的纯洁里面画上生命的句号。
③这白发苍苍的芦苇，是樵子柴担上悠然飘起的一缕秋光，是村姑眉宇间挥之不去的一抹苍凉的妩媚。像衣香鬃影的女子涉水而来，从古代，从《诗经》，“蒹葭苍苍，白露为霜”遂成千古绝唱。泅流中，弄篱荡舟的少年水手，采兰撷芷、在水一方的窈窕淑女，映衬着茂密的芦苇，成了三千年文明古国最优美的诗行。
④倘若寄身木筏，去溯芦苇之源，那么，你能听到许多滩边涯际拉纤的号子和寨头镇尾浪漫的故事。你也会发现，苍凉凄美的芦花那么轻易就能拨动深藏的沧桑和历史的痛苦。 ⑤易水之滨，高渐离击筑，悲凉的旋律中，荆轲告别燕太
子丹，踏上刺秦的不归路，他身后的芦花，一定在萧萧寒风中轻扬。乌江之畔，四面楚歌，西楚霸王柔肠寸断，在“虞兮虞兮奈若何”的哀叹声中，虞姬挥动长剑、裙袂飘飘，作最后的生命之舞。在她倒下的地方，雾茫茫，一片绢素，那是一岸的芦花在为这悲怆的诀别飘雪飞霜。汨罗江边，披发行吟的逐臣屈原，掩涕叹息，仰天长问。佞臣专权，楚王昏庸。居庙堂，不能为民解难；谪乡野，不能替君分忧。生命的寂寞郁结于心，奔突于胸，使诗人纵身大江，荡起的涟漪是芦苇悲鸣的泪滴，在湿湿的夜色中流淌。青青的生命的枝叶包裹起千千万万人民的祟敬和思念，投入历史的长河，成为端午节最深沉的纪念。 ⑥真正拥有芦苇，是在大学时代。我喜欢在学校后面的江边漫步——那里，茂密的芦苇像无边的绸带，向着远处缓缓铺开。流苏似的芦花，像云，阵阵清香在如纱似雾的月光中弥散。牛乳般的暮霭流动如烟，小鸟在苇丛中呢喃，还有几声蝉鸣，几声虫唱。宁静，温和，洋溢的诗情触手可及。倘是周日，阳光暖暖地流泻，我用苇叶编一只小船，轻轻放人江中，看它悠悠地随风而去。更多的时候，我一卷在握，于芦花下，和屈子同愤，跟太白同醉，与东坡同发少年狂。在绵绵秋雨和茸茸的芦花织成的透明心境中，我读懂了字里行间的辛酸、痛苦、孤独、浓醇、率真和苦涩。人世沧桑和历史悲剧熔铸的惨痛，犹如滴血的利刃，我们的前人把它揉碎了，咽下，宁可肝肠寸断，也要噙着泪带着微笑，轻轻地说，往事如烟啊!
⑦人是孱弱的，就像一根芦苇，但人又是坚强的，从柔弱
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中焕发出无穷韧性，那种连自己都有可能意识不到的坚韧，陪伴着我们一路向前。法国哲学家帕斯卡尔说：“思想形成人的伟大。人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西，但它是一根能思想的芦苇。”
⑧这根能思想的芦苇，就是你，就是我…… 20、作者记忆中的芦苇有怎样的特点？（3分）
21．第④自然段在文中起了怎样的作用? （2分）
22．像芦苇一样因自身悲凉而引起千万人思念的历史人物很多,你了解的还有哪些?请列举二例并用简要的话概述其事迹或对人物作简要评价。（4分）
23. 本文运用了象征的写法,它赋予“芦苇”怎样的意义? （2分）
四、写作（40分）
24、阅读下面的材料。按要求作文。
生活领域是无比广阔的，生活中的美也是无比丰富的。无论在城市，在乡村，在工厂，在人类的一切活动中，在人与人的各种关系中，到处都存在着美的事物，美的现象。它们时时刻刻都在陶冶着人们的心灵，愉悦着人们的精神，丰富人们的内心世界，引领人们健康向上地发展。那么，你对生活中的美有怎样的发现和感受？罗丹说过一句话，生活中不是缺少美，
而是缺少发现美的眼睛。只要你睁大一双发现美的眼睛，就一
定能从生活中获得丰富而又鲜活的美，体会到 “ 人的本质力量 ” 的美感。
请以“生活中的美”为话题，写一篇600字以上的文章。或记叙经历、或抒发情感、或发表议论、或编述故事，题目自拟，文体自选。 7 / 8
2012至2013学年八年级语文下册期中测
试答案
直视无碍。 （二）
15、爱国思想和斗争精神受到触动
16、他的性格，在我的眼里和心里是伟大的
一、1、B 2、D 3、B 4、C 5、B 6、A 7、（1）春蚕到死丝方尽 （2）俯身倾耳以请
（3）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 （4）海内存知己，天涯若比邻。 （5）但愿人长久，千里共婵娟。
二、8、A
9、别的书销路很好，都卖完了（其他的书都卖完了） 10、有相应的格式、修辞，语句通顺即可。 三、 (一)
11、①表约数，相当于“来”或“左右” ②顺、随 ③争着 ④这里指飞奔的马
12、①像鸢飞到天上的人（为名为利极力攀高的人），看到这些雄奇的高峰，就会平息他那热衷于功名利禄的心。 ②治
理社会事务的人，看到这些幽美的山谷，流连忘返。 13、①风烟俱净，天山共色。 ②急湍甚箭，猛浪若奔。 ③
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 14、山之“奇”：争高直指，千百成峰。水之“异”：千丈见底，
17、热爱科学，对人没有歧视之心 18、为中国、为学术
19、收藏讲义、悬挂照片、多写文章 （三）
20、茂密 潇洒倜傥 随意散逸 单纯清淡 无拘无束 蓬蓬勃勃
21、过渡作用
22、 戚继光——英勇抗倭；岳飞——誓死捍卫国家领土完整；杨靖宇——为抗日英勇献身等等
23、在作者笔下，芦苇成了人的象征。 四、酌情给分。
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