高考语文满分作文范例及解析--好奇心,人性中最美的一株小花

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

材料一：近年来，博物学和各种识图软件突然火起来，不知道花的名称没关系，手机拍下照片，上传软件，马上出现学名。哪怕再相似的花，也有技术替你分析，只需动动手指头，便能得到答案。

材料二：一对母子在乡间小道上漫步，当孩子看见一朵可爱的花时，就问他的母亲这是什么花，母亲回答说：“孩子，你不必知道它的名称，对这朵花的好奇，会让你不断发现它的美。”

以上材料触发了你怎样的联想和思考？请结合自身的认识和体会，写一篇文章。明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。

【试题来源】陕西省西安市西安中学2020届高三上学期期中考试语文试题

【答案解析】

好奇心，人性中最美的一株小花

当动动手指“扫一扫”就能识尽草木鱼虫、飞禽走兽，可上知天文、下知地理时，“识图软件”等技术带来的不仅仅是“知识”，还有对人类“好奇心”的毁灭。

如果仔细观察，我们会发现，需要运算时很多人第一反应是打开计算器；遇到不会做的题很多人第一反应打开小猿搜题、作业帮；出国旅行时很多人第一反应是先下载同声翻译软件……技术在给我们带来便利的同时也在消磨着我们求知的热情——当所有知识动动手指扫一扫就可轻易获得时，知识于我们而言还有何吸引力？失去了对知识的好奇，将会

让我们失去更多！

爱因斯坦曾说：“谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。”万户好奇人类为什么不能像雄鹰一般展翅高飞，于是点燃了中国人“飞向太空的航程”的最初的梦想；牛顿好奇苹果为什么落在地上，于是人类开始认识到万有引力的存在；加来雄道好奇池塘中的“鲤鱼科学家”如何认识池塘外的世界，不仅开启了自己成为“一名物理学家的教育历程”，而且为人类在”平行世界””穿越时空”提供了理论依据。人类知识的积累、科技的创新、社会的进步无不建立在好奇心的驱使之下。

好奇心，实为人性中最美的一株小花，绽放着意蕴无穷的芳香……

知识的获得应该建立在思考的基础上，而好奇心会驱使我们去思考。当一个人对身边的花草产生好奇，便会思考——打开记忆的大门，调动所有记忆：查找、比较、判断、推理、归纳、整合……，进而探索——走进图书馆、打开书籍、请教权威……这艰辛而繁琐的过程中人类激发了思考热情，完善了思维能力，碰撞出新的思想。当知识的获得直接跳过了思考，用手机扫一扫就能获得之时，我们人类不过充当了一个信息接收器和存储器的作用。王安石在《游褒禅山记》中说：“古人之观于天地、山川、草木、鱼虫、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。”法国思想家帕斯卡尔也曾说：“人是一棵会思考的苇草”，人的全部的尊严就在于思想。试想，没有了好奇心驱使下的思考，人在求知之时如何做到“求思之深而不无在也”？失去了深邃而广泛的思想，人与世间草木鱼虫又有何区别？

在获得知识的过程中，好奇心的牵引更易带给我们精神愉悦。王羲之在《兰亭集序》中说：“仰观宇宙之大，俯察品类之盛，足以极视听之娱，信可乐也。”其实，当我们用眼睛去观察，用耳朵去聆听这个世界的时候，愉悦的是我们的感官，充实的是我们的心灵！所以，当母亲回答说“你不必知道这朵花的名字，对这朵小花的好奇，会让你不断发现他

的美”，这个母亲其实是引导孩子探索发现自然之美，用自然之美愉悦感官，充实心灵——这显然比机械地记住一种植物的名称更有意义！

“一花一世界，一叶一菩提”，守护好对一朵小花的好奇心，便是守护我们的思想，守护我们的精神！技术的革新，是时代发展的必然，惟愿我们在享受技术带给我们的便利的同时，不要丢弃对知识的好奇，不要丢弃自己的思考与感受！

【详解】审题：

本题考查学生的写作表达能力。这个作文题由两则材料构成，多材料作文题审题基本思路是“同中找异”或“异中找同”。这两则材料的相同点在于都涉及“识别花草”这一议题，不同点在于侧重点不同。考生在审题时，可以抓关键词，分析异同：材料一重在呈现“识别”的新方式，即通过试图软件可快速、准确地识别花草名称。材料二重在强调“识别”的过程和结果，能否有准确的“识别”结果不重要，重要的是“识别”过程中要保持“好奇心”，最终获得“发现美”的结果。材料一中的“识图软件”的广泛应用能方便地、快速地、大范围地地普及知识，从实用角度来说，”识图软件”在普及知识这一点上无疑具有积极意义。然而这种方式所获得的知识未经深思、探究“终觉浅”，材料二所强调的“好奇心”、“发现美”则涉及求知的深层意义，对人具有更长远的影响。综观两则材料，各有侧重各有优劣。当然，考生也可以以提问题的方式推导出自己写作的方向，比如：识图软件“识别”花草获得的知识有何特点？长此以往会产生什么不良后果？再如：“识别”学名和获得美的感受有何不同？为何获得美的感受比认识其名称更重要？两种结果对人产生的影响有何区别？因循这些思路，可以推导得出正确的立意。

立意：

1.保持一颗纯真的好奇心

2.好奇心会让你发现生活的美

3.莫让高科技毁灭好奇心

4.好奇心是人类进步的源泉

1.波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候就非常喜欢问问题。他对世界充满了好奇，经常缠着爸爸妈妈问这问那：太阳为什么总是从东边升起，从西边落下？晴朗的夜空有那么多星星，为什么到了白天却无影无踪？小鸡为什么从鸡蛋里出来，而不从母鸡的肚子里出来？……哥白尼后来对科学奥秘的不懈探求，正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的。

2.爱迪生小时候对什么都感兴趣。对自己不了解的事情总想试一试，弄个明白。有一次他看见花园的篱笆边有一个野蜂窝，感到很奇怪，就用棍子去拨，想看个究竟，结果脸被野蜂蜇得肿了起来，他还是不甘心，非看清楚蜂窝的构造才行。爱迪生后来成了举世闻名的大发明家。

3.伟大的天文学家哥白尼在中学时代，听说可以用太阳的影子来确定时间，这个仪器的名子叫日晷。他很好奇，就找老师问了日晷的原理，回家找了些废旧材料，很快就做出来啦。他利用自己做出来的日晷，研究太阳和地球的运动规律。哥白尼长大后，提出了着名的“日新说”，推翻了过去一直认为是太阳绕地球转“地心说”的错误说法。

4.我国伟大的地质学家李四光小时候常常一个人靠着家乡的一些来历不明的石头出奇的遐想，好奇的自问，为什么这里会出现这些孤零零的巨石？它们是借助什么力量到这儿

来的。后来李四光走遍了全中国山川河流，作了大量的考察与研究，终于断定这些怪石是冰川的浮砾，是第四纪冰川的遗迹。纠正了国外学者断定中国没有第四纪冰川的错误理论。

结构层次：

《好奇心，人性中最美的一株小花》是一篇典型的议论文。文章第一段概括材料，提出文章的中心话题：好奇心。文章第二段从理论上阐释好奇心的重要性，第三段从运用事例的角度，以万户、牛顿、加来雄道的例子证明好奇心的意义。第四段和第五段以分论点的形式分说对好奇心对思考的影响和对精神体验的影响，最后一段呼告大家守护好好奇心，不要丢弃对知识的好奇。文章首尾呼应，论证充分，是一篇不错的议论文。

【点睛】材料作文是命题者为写作者提供一定的材料（包括文字或其它的语言形式），要求写作者按照材料的内涵来立意作文写材料作文，做本题时，要注意审清题干，最关键的是审题立意，给的材料本身包含着深刻道理，并“成为写作者的立意指向”，因此读懂材料就是写好作文的关键，审题其实就是审材料一般来说，材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理，继而确定自己对这个道理的正确态度。