年终工作总结范文1000字

篇一：

20XX年，下所生前在公司各级领导的正确领导下，在团结合作同僚们的团结合作和关心帮助下，较好地完成了XX一个多月的各项工作任务，在业务素质和思想政治方面都有了更进一步的提高。现将XX年来取得的成绩和存在的低下总结如下：

一、思想政治表现、品德修养及职业道德方面

半年来，本人认真遵守劳动纪律，按时出勤，有效利用其他工作时间;坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。爱岗敬业，具有强烈的责任感具有和女强人。积极主动学习专业技能，工作态度端正，认真负责地对待每一项教育工作。 二、其他工作能力和其它方面

我的工作岗位是六名司机，责任和安全一直都是我的工作宗旨，在出车的过程中严格要求自己，做到小心安全驾驶车辆，把混凝土安全便捷送到用户工地。每天出车很辛苦，尤其是夜间出车又困又累，但是我们都能做到保证安全的前提下尽量的多拉。无人驾驶搅拌车的技术含量较高，在平时的工作中，我能够做到车辆的维护和保养，同时爱护车辆。有点小的故障能自己修理的我自己来完成，尽量的为公司目前公司节约点维修维护费用，也提高了我驾驶的车的出勤率。在安全方面我这方面这半年来没有责任事故，车辆卫生方面也做到公司的要求。

三、存在的不足

一是有时工作的质量和标准与领导的要求还有一定差距。一方面，由于自控能力不太高，有时候在路上会超速。另一方面，为了个人利益，上主机挑活。

经常二是有时工作敏感性还没有很强。对领导交办的事不够敏感，有时工作没有按时完成。由于新司机工作上车不懂工作流程，我没有认真对待这件之事，导致后来粘罐事件。

三是责任心依然不够强，到施工现场没有按规定无下来查看路况，麻痹大意。

四、XX年的努力方向

一是加强工作统筹。根据公司领导的年度管理工作要求，对XX年其他工作进行具体谋划，明确内容、时限和可能需要达到的目标，加强部门与部门之间的协同配合，把各项工作有机无毒地结合起来，理清工作思路，提高办事效率，增强工作实效。二是加强工作作风培养。始终保持良好的精神状态，发扬吃苦耐劳、知难而进、精益求精、严谨细致、积极进取的工作作风。

三是作为一名司机，一言一行都代表着公司的形象，在工地认真的为客户群着想，热情的为客户服务让客户满意。谋福利为客户着想也就是为公司着想，只有客户满意了我们的公司才会的强大，更好的发展。所以我要加倍努力的工作为了公司此项工作的发展做出自己的贡献。 篇二：

一：班级管理总结。

光阴荏苒，岁月如歌，不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。和孩子们在一起的生活总是那样令人回味，他们的纯真与质朴常会唤醒最美好我们的美好童心，恍然可美好的时光总在你不经意的时候悄悄地溜走看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期不由得来与他们三方生活、共同收获的喜怒哀乐…看着孩子从BB的样子转变成今天眼前桑泰的淘气包，是很有成就感却也增添几分担忧，本班总人数偏多，有50个孩子，男生，女生比较平均各占一半平均寿命在4岁左右，但本学期有四个4

七岁半的幼儿在班上，是真的让我们老师又喜又悲了体育老师好半年。他们天真可爱、调皮好动，但又很懂事厚道，童言童趣把班上的大小孩都带“坏”了。例如一个叫姜寿宇的孩子他的安全问题成了我孩童头痛的问题。不受拘束，整天到外面乱闯，怕他摔伤、碰伤、烫伤……。。只能强制性地驯服他接受常规的教育学习无须在园一日常规的上火秩序。班上孩子的思想、德、素质教育都在逐步地提升，德、智、体、美、劳各方面平衡产业发展，很让人欣慰的是在我班的常规训练上常规性孩子们很乖巧听话，讲文明讲究卫生，养成优异的生活习惯。

二：教学教研方面的总结。

在现在使用整合课程当中，为了更好地使课程适应并促进孩子的发展。作为班主任，我觉得我们不能依赖读物，而要抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的抢手的事情，用整合的观念对教材、教案，，，进行选择、创造，不断拓展教育活动的资源。主题根据教材之中各个主题的目标，精心地备课，使每个的目标不仅能很好地体现主题目标，更突显该活动的目标。在课前准备方面，充分发挥幼儿和广大家长的积极性，一起收集资料，往往是在主题开展以前，探知就让家长与幼儿了解将要学习的主题，动员鼓励家长和幼儿收集到有关方面的材料，为幼儿参与活动创设一个良好的教育环境。在收集的过程中，增加了幼儿的参与性，他们多了一次切身感受的机会，潜移默化地丰富了幼儿对某方面的知识。在活动中，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，生生交流，彰显幼儿的主体性，更加注重略加

让幼儿将学到的本领加以描绘、总结、归类，从而将个人的知识转化为大家的知识。这个过程中，我经常为孩子们的创造潜能而和感动。活动中努力做到动静结合，寓学于玩，学得容易，学得轻松，学得愉快。活动后，积极地反思，使自己能迅速地找到活动施行低下的不足，努力而使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师，重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行，通过自己的实际行动让幼儿真正的成为活动个人身份的主体。每次活动结束后，我们并没有全盘得告别这个主题，而是通过主题墙，让幼儿把搜寻到的资料、活动中的成果展示出来，把主题活动进行延伸，让宝宝有一个体会、回味的机会，更是为幼儿教育描绘出准备了一个展示自己成功的机会。 在这个过程中，每一个孩子都有了较为明显的进步。整合课程小班下册分五大主题：《宝贝一家》《车子叭叭叭》《动物朋友》《瓜果乐》《玩皮一夏》同时配套的还有《识字阅读》第四册《快乐音符》、本学期的教学内容已经全部授完，在XX年度学校开展的各项活动做小结：顺利展现了幼儿本学期在园生活常规和学习内容给孩子一个舞台，因为孩子喜欢唱唱跳跳，等等的活动互动促进了孩子在技能方面的进行。