本周复习要点
1.生命的特点？
①生命来之不易。
②生命是独特的。
③生命是不可逆的。
④生命也是短暂的。
⑤我们每个人都无纺抗拒生命发展的自然规律。
2.生命传承的意义？
①在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命接续。
②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。
③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。
8.2 敬畏生命
1.为什么要敬畏生命？
①生命既是脆弱的、艰难的；。我们对生命要有一种敬畏之心。
②生命是坚强的、有力量的、崇高的、神圣的
③当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。生命价值高于一切
2.怎样敬畏生命？
①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。
②不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关怀和善待身边的每一个人。
③我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。
9.1 守护生命
1、怎样爱护身体？
①关心身体状况，养成健康的生活方式。
②珍视自己的肉体生命。
③我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
9.2 增强生命的韧性
1.什么是挫折？
生活的道路并不总是平坦的，在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。这些阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。
2、怎样正确看待挫折？
①生活中的挫折是我们成长的一部分。
②挫折既有消极影响，也有积极影响。消极影响：面对挫折，我们产生的失落、焦虑等负面情绪，如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为；积极影响：得意时，挫折会是我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折回事我们获得更加丰富的生活经验。
③我们需要及时调整自己，正确对待挫折。
3、怎样发掘生命的力量？
① 我们需要发掘自己的生命力量，我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复能力。
②面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
③发掘自身的生命力量并不排斥借助外力，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。
10.1 感受生命的意义
怎样的一生是值得的？
①能够活出自己的人生，实现自我价值
②在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担自己的责任
③将个人追求建立在人类共同需要的基础上
上周复习要点回顾
1、怎样对待风格不同的教师？
①承认老师的差别
②发现不同风格老师的优点。
③了解老师教育行为的目的。
④主动交往。
⑤尊重老师
2、如何正确对待老师的表扬和批评？
①正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。
②老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好的学习和发展。
老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己、改进不足。
③对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
3.师生交往的良好状态？
学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心，携手共进，这是师生交往的良好状态。
4. 如何孝亲敬长？
尽孝在当下，孝敬父母关爱家人不仅仅是我们长大以后的事，从现在开始，我们就应该用实际行动表达孝敬之心，具体来说应做到：
①尊敬：尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。
②倾听：与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。
③感恩：知恩、感恩，用行动表达感恩之情。
5.我们该怎样为和谐家庭出力？
①家和万事兴家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件，这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。
②有效的交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。
③以良好的心态面对家庭变化，才能让亲情更浓，让家庭更和睦。
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