媒介融合趋势下的高校学生管理

媒介融合趋势下的高校学生管理

摘 要：随着社会的转型以及教育体制改革的不断深入发展，高校学生管理工作越来越受到重视。特别是在当今媒介融合的大背景之下，学生们的成长更加凸显了对这一管理工作的重视和需求。接下来本篇文章就针对这一点进行详细的探讨，以提供给业内有关人士一些启发性的指导，致力于为提高高校学生管理工作贡献一丝微薄的力量。

关键词：媒介融合高校学生管理机遇和挑战

当前学校的学生管理工作正处于一个从外延到内涵不断深化的阶段，虽然越来越多的高校开始重视这一工作，但依旧停留在理念和形式之上，似乎没有得到太大的改进。传统的应试教育根深蒂固地给高校管理者们强化了某种错误观念，这种错误观念让他们过多的关注学生们的卷面考试能力而非在学校当中获得许多更加深层的东西，为学生们综合素质的提高奠定坚实的基础，背离了新时代下教学发展的初衷。在当今信息技术迅速发展的时代之下，人们的认知水平与学习方式也已经发生了根本性的变革，媒介融合的发展一方面促进了学生管理工作的效率，另一方面又给其带来了极大的挑战。要想实现教学研究的终极目标，高校就必须要改变以往封闭式的学生管理模式，学会应用科学技术来提高自身的管理水平，从而满足信息时代教育的需要。

1 媒介融合简介

相信许多人对于媒介融合这一概念是比较陌生的，它的提出者是美国麻省理工学院媒体实验室的浦尔教授。众所周知，科学技术的发展给人们生活的各个方面都带来了巨大的变革，特别是对于高校学生管理而言，这使得网络技术开始走进教学管理，呈现出多功能以及一体化的未来发展蓝图。信息技术与信息资源的迅速发展，也使得各种媒介之间获得紧密的联系，数字化进一步促进了网络化和整体化。为此，如何在媒介融合的趋势之下发展现代高校学生管理工作已经成为当今21世纪教育研究发改委员会讨论和研究的根本课题之一。

2 媒介融合趋势下高校学生管理的机遇

2.1师生平等交流方式增多

一直以来，我国教学采取以老师为主的形式来进行，在某些程度上遏制了学生主体性的发挥，长此以往形成了学生一味依赖老师的坏习惯，无法培养学生们独立思考和自主探究的实际能力。媒介融合的不断普及改变了以往老师的教学手段与教学形式，并以其独特的魅力吸引了广大学生的好奇心和求知欲，大大提高了学生们对于学习的积极性、主动性和创造性。现阶段，应用普及最广的便是微信平台、QQ群等等，通过这种方式可以将通知消息及时下达至每一位学生，避免因消息通知不及时、不到位产生一系列问题。除了消息下达之外，教师可以更加深入到学生们生活当中，了解他们的近期情况，掌握其思想状况，与学生们建

立更加平等和谐的新型师生关系，为学生们的管理工作提供了一个良好的平台。

2.2获取信息的渠道增多

在信息技术不断发展的大背景之下，不仅学生们可以通过各种各样的社交平台来发表自己的看法，而且学校管理工作者也可以通过这些社交平台来发送自己的通知信息并且掌握学生们的反馈情况，在这样良好的互动之下，有利于学生管理工作的持续展开。

3 媒介融合趋势下高校学生管理面临的挑战

通过多年来的学生管理实践工作经验表明，媒介融合趋势下的高校学生管理工作确实取得了良好的效果，越来越多的学生们更加积极主动的参与到管理工作当中，促进学校整体工作的良好运行。但我们依旧不能太过乐观，而是要充分意识到在这一发展趋势之下高校学生管理工作所面临的挑战，从而制定出相对应的解决方案。以下便是为大家罗列出的各项挑战因素，以供大家参考。

3.1信息传播主体复杂化

新媒体虽然直接给学生们提供了一个自由发言的平台，由学生们自己发送信息，满足学生管理工作的自由性和灵活性。网上发言需要学生们遵守一定的网络道德，但学生们的思想道德水平却存在着差异，有的学生们可以遵守网络规定，也有一部分学生“知法犯法”，甚至触碰到了底线，故意发送一些不良信息或虚假信息。再加上有些学生缺乏辨别真伪的能力，极易受到这些信息的影响，从而产生一些不可预测的安全问题。

3.2信息传播方式多样化

传统的信息传播方式已经不能够满足当代教育管理工作的需求，网络技术的不断发展推动了各个媒体之间的融合，网络媒体逐渐代替了纸质媒体，给人们的生活带来巨大的影响，微博和qq等这些社交软件以其具有的便捷性和可靠性受到广大学生和高校管理者的青睐。但是，学生与学生之间在传递信息时，或是不同社交软件之间编辑传递信息时，往往会造成传播内容的改变，俗话说“失之毫厘，谬以千里”，有些时候一丁点的不同之处就会带来不一样的影响。

3.3信息传播管理方式综合化

以往高校的信息传播管理方式比较单一，且各个方式之间的联系非常少，媒介融合的进一步发展，将其信息传播管理方式推向了一个新的发展阶段，让其不断走向综合化。学校内部的各个管理部门是一个复杂的系统，网络媒体有效地将各个系统之间联系起来，对学生们和学校的各项有关信息进行综合处理，加强了学生管理工作的可靠性和科学性。

4高校管理应对媒介融合趋势下学生管理的对策

4.1转变学生管理方式的理念

要知道，在学生管理工作当中，一套科学完备的发展理念是提高学生管理水平的根本保证。互联网已经成为学生们学习和生活当中的重要一部分，管理者要做的就是要充分了解当代学生们对互联网的使用习惯基础之上，积极转变自身管理方式的理念，制定相对应的网络管理方式，在引导学生进行自我教育和自我管理方面多做一些改革尝试。只有当学校管理者真正意识到“学生是学生管理过程的主体”的含义，并不断根据学生们的基本情况，对自身的发展理念和管理方法、形式进行优化和升级，才能够使管理工作的效果真正得以提高。

4.2增强高校学生管理的技术

一方面，学校要多为高校学生管理工作者以及学生们进行新兴媒体技术方面的知识宣讲，加深他们对此方面的认识。另一方面，要具体针对相关岗位的负责人进行技术培训，让其充分掌握互聯网管理技术能力，从而适应高校学生管理工作的需求。目前，学校规模的进一步扩大以及教学改革的深入发展，对学生管理工作提出了更高的要求，传统的管理方式逐渐显露出了越来越多的弊端，为此，高校不能再因循守旧，而是要顺应时代发展的趋势，结合新兴媒体技术，将学生管理工作置于这一大背景之下进行。

4.3提高高校管理的综合能力

学生们缺乏丰富的社会实践经验，辨别真伪的能力不足，极容易受到不良信息的影响。而在之前的阐述当中我们也提到了，网络环境是复杂的，如果高校不加以正确管理，长此以往下去必然会对学生们造成一定的负面影响。所以，高校管理者必须具备综合能力来解决各方面的问题。例如，提高技术手段实时屏蔽各种骚扰信息，加大对学生们的隐私保护力度。对于有心理问题的学生要及时发现并加以疏导，帮助其从消极情绪当中走出来。

今时不同往日，高校学生管理工作不能像以往一样被动存在，而应该利用自身的媒介优势，掌握信息传播的主动权，分辨不良信息，合理选择传播消息的内容，尽力为学生提供健康的信息内容，减轻高校学生管理工作的负担。

参考文献

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[2]胡蔚涛.媒介融合下高校搭建实验媒体的思考与实践[J].实验室研究与探索，2014，33（04）：260-263.

[3]周鹍鹏.媒介融合背景下校企合作全媒体人才培养模式[J].新闻爱好者，2014，（02）：64-67.

李明俐（1989.04-），女，湖南衡阳，广州民航职业技术学院，研究生，助教，近现代史问题研究。