大学生创业倾向影响因素的调查研究 吴启运 （南通大学产业处 江苏 南通２２６０１９） 摘要 选取江苏某高校的大学生为对象．采用二次问卷调查并运用多因素统计分析方法就影响大学生创 业倾向的因素进行研究，．得出了在多因素协调作用下，对大学生的创业倾向起关键影响作用的因素为创业教育 经历、创业社团活动经历、个体的创新性和欲，并就如何培养提高大学生创业倾向水平，促进大学生科技创 业提出相应的对策 关键词 大学生创业创业倾向 中图分类号Ｇ６４７ 文献标识码Ａ １研究目的 调查．以期最终探究关键的影响因素．并就 与、就业形势认知、校园创业文化氛围、大 如何培养提高大学生创业倾向水平提出相 学品牌、父母是否拥有企业、家庭对自身创 科技创业．特别是以当代受过高等教 应的对策 业的帮助、亲戚对自身创业的鼓励帮助、朋 育的大学毕业生为主体的创业．能够将所 友对自身创业的鼓励帮助、家庭教育对创 学的科技知识直接运用到科技企业中．有 ２调查基本情况 业的鼓励等共１２个指标 利于推动科技创新的进程．有利于缓解当 ２．１调查背景及因素筛选 调查表设计为５分量心理调查表．运 前严重的大学生就业压力．有利于维护社 创业倾向作为个体心理活动．受各种 用多因素线性回归分析对统计数据进行处 会稳定．关系到国家“又好又快”发展的目 外在和内部因素的影响．是多种影响因素 理．分别获得了与大学生创业倾向有密切 标能否实现，关系到国家能否常治久安。大 共同作用的结果 有研究表明．个体的创业 相关的性别、创业教育经历、家庭经济情 学生创业成为近年社会各界高度关心的问 倾向受与创业相关的个人背景、心理特质、 况、创业社团活动经历、创新性、与外界的 题．针对大学生创业．有学者提出要加强对 主观态度以及所处创业环境等各种因素的 亲和力、欲和贡献社会的动机、完 大学生的创业教育．还有提出要多制定鼓 影响 研究创业倾向因素的选择和统计方 善程度、家庭鼓励和帮助及教育对创业的 励大学生创业的、设立大学生创业基 法最为关键．有学者在众多的可能影响因 鼓励共ｌ１个作为二次调查备选的因素。 地、大学生创业风险投资基金等对策．笔者 素中主观性地选取了诸如性别、家庭经济 ２．２问卷设计 认为．研究大学生创业的问题．应该先从根 背景、成功欲、进取心等部分因素进行调查 以初次调查的１１个关键因素为依据． 本上研究大学生的创业倾向 研究．在数据统计处理上仅采取了单因素 设计调查问卷进行二次调查．以探究在一 所谓大学生的创业倾向是指在大学生 分析．笔者认为是不全面的。指标选择的全 级系统层面对大学生创业倾向产生影响的 创业实践中对个体起动力和核心作用的意 面性和统计学使用多因素分析的方法是本 关键因素 问卷包括一个２分类的选择性 识倾向．它支配着大学生创业者对创业活 研究的创新点 问题即性别和１１个包括上述１０个因素以 动的态度和行为．规定着行为的方向和强 本课题组于２００７年９月分别就四个 及创业倾向在内的５分量的肯定性命题．５ 度 大学生创业倾向是大学生未来选择创 子系统中可能的影响因素与创业倾向之间 分量命题准备５个备选答案从低到高分别 业的内生原动力．大学生未来是否选择创 的关系进行了初次调查。各个子系统所选 给予１～５分的分值．由被调查者根据自身 业．个体的创业倾向起着决定性的作用 大 择的可能影响因素如下：①个人背景：性 的情况进行打分 学生创业倾向水平的高低决定了其未来选 别、创业计划竞赛经历、生源地、创业教育 ２．３调查情况 择创业的可能性的大小．决定了未来选择 经历、外界交流经历、创业实习经历、经管 本次调查于２００８年３月进行．调查对 创业的人数．并最终影响创业的成功率 科 知识积累、家庭经济状况、创业社团活动经 象为江苏某高校的理工科在校大学生．共 学地研究大学生的创业倾向．在众多可能 历等共９个指标；②个人特质：冒险性、风 随机发放调查问卷３２０份．回收有效问卷 对创业倾向产生影响的因素中寻找出关键 险承担力、威信、亲和力、创新性、控制力、 ２９８份。有效回收率９３％。 的影响因素．并就如何培养提高大学生的 精力、干练、性、经验、成熟度、社会经 ２．４分析工具 创业倾向提出有针对性的措施显得尤为必 历等共１２个指标；③主观态度：验证想法、 ｓｔａｔｅ７．０统计分析软件 要。 享受挑战、个人成就感、权力地位欲、 本研究以江苏某高校理工科在校大学 欲、社会认可、追求金钱财富、贡献社会等 ３结果与讨论 生为研究对象．在对所有可能的影响因素 共８个指标；④创业环境：当地创业配套服 ３．１基本描述统计 进行初次问卷调查筛选后。进行二次问卷 务、完善、当地文化鼓励、风险投资参 根据调查问卷编制Ｅｘｃｅｌ表．采用双 基金项目：江苏省教育厅哲学社会科学基金项目：大学生创业影响因素调查及对策研究的终期研究成果（编号：０７ＳＪＤ７１００３７） 收稿日期：２００８—０８—３０ ＰｌｏＮＥＥＲＩＮＧ Ｗ ＪＴＨ ＳＣＩＥＮＣＥ＆ＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹ ＭＯＮＴＨＬＹⅣＤ．１ １ ２００８ ３９ 大学生创业倾向影响因素的调查研究 份同时录入的方法．以保证数据录入的准 业起到非常重要的作用．曾有美国学者将 折的坚忍不拔精神、正确面对自己和他人 失败的良好心态、为国家和民族创新乐于 确性 所回收的有效调查问卷中．男生占 创业教育和学生创业决定做了专题研究。５３．６９％．女生占４６．３１％。１１．４１％的大学生 发现有多元创业教育经验的学生创业时更 奉献的思想品质 表示今后不可能选择创业．４０．６Ｏ％的大学 加能处理好复杂的情况．学生在接受创业 欲在回归模型中的系数为０．１６２， 生表示选择创业的可能性不大．２５．１７％的 教育前后．其决定创业与否有着显著的差 表明中国几千年封建残余遗留下来的小富 小农意识、从众的思想在当代大学生 大学生表示有可能选择创业．１８．４６％的大 异．接受过创业教育的学生更易于承担风 即安、学生表示非常有可能创业．４．３６％的大学生 险、做出有利于自身的决定。前阶段的研究 身上有了明显的改变．当代青年人崇尚独 渴望在社会 表示今后肯定会创业．选择３分以上肯定 表明大学生的性别因素和家庭经济情况影 立、寻求实现自己的人生价值，不再满足于父母、家 性回答的占４７．９９％．总体创业倾向略低于 响大学生的创业倾向．男生的创业倾向要 上、经济上能够．国内其他学者的调查结果 其他分值资料 高于女生．家庭经济情况越好创业倾向越 庭为自己的规划．不愿意依附在父母的羽 的基本描述统计见表１ 高．在单因素分析中也证明了这点．最终可 翼之下．选择创业无疑是实现的最佳 表１基本描述统计（ｎ＝２９８） 途径 ４对策 ４．１构建规范的创业教育体系。加强大学 生创业教育 现阶段．高校应把培养具有创新精神、 ３．２相关分析 以看到．创业教育能够改变性别和家庭经 创业能力的人才作为教育发展的目标．努 为了探究所选择的各因素与创业倾向 济情况因素的影响．通过创业教育可以有 力培养大量的创业型人才去改造传统产业 之间的相关性．通过单因素线性回归分析 效地提高女生和家庭贫困学生的创业激 和创建新的产业．这不仅是高等教育适应 得到表２．可以看到．仅有“与外界的亲和 情．这一观点得到了大学生的认可。 知识经济发展的需要．也是高等教育自身 力”这一因素与大学生创业倾向不相关，其 ｆ２）创业社团活动有助于相互交流学 发展的需要 通过创业教育不但可以提高 余１０个因素都与创业倾向存在显著性相 习、实践，激发创业激情。在模型中，创业社 学生的创业素质．培养学生的创业意识、创 关．选择因素的可信度较高。 团活动的回归系数为０．１８２．表示被调查者 业技能．更有利于弘扬全民族的不断进取、 表２大学生创业倾向影响因素的单因素线性回归分析 勇于创新的创业精神 规范的创业教育体系是确保创业教育 指标 性别创业教家庭经创业社创新与外界贡献社完 育经历济情况团活动 性 亲和力 欲 会动机善程度帮助育鼓励 童 实施的关键．当前我国高校的创业教育开 展的程度不同、课程设置不统一、师资力量 不足．学生对创业教育课程寄予了很大的 期望．而实际效果不能尽如人意．以至于学 注：（ｎ＝２９８）， ｐ＜Ｏ．０５ 校和学生对创业教育的现实意义产生了怀 最终决定大学生创业倾向水平的关键 的创业社团经历每增加１分．创业倾向分 疑 国外的经验告诉我们．不要怀疑创业教 因素为创业教育经历、创业社团活动经历、 值就高０．１８２ 当前．在学校的学生管理部 育对国家社会发展的作用 高校创业教育 大学生个体的创新性以及追求的愿望 门的支持倡导下．不少高校的学生自发地 急需国家教育管理部门的重视．组织专门 共四个因素（见表３）。多因素分析还提供 组织起了学生创业沙龙、创业论坛、创业小 的研究机构．尽快研究制定规范的创业教 了一个大学生创业倾向水平与各因素关系 组、勤工助学社等各种各样的创业社团．学 育体系．根据教育对象的不同．实施不同的 的数学模型：大学生创业倾向水平＝０．１ １９＋ 生通过社团的活动可以直接加入到与创业 培育方案．根据发展的进程．制定创业教育 ０．２５２创业教育经历＋Ｏ．１８２创业社团活动＋ 相关的对外交流中．创业社团的实践活动 发展规划．逐步将创业教育向普及化和纵 ０．２５４创新性＋０．１６２欲 比单独组织的创业实习更直观更生动．学 深化推进 ３．３讨论 生更加注重通过社团活动获得与创业相关 ４．２大力建设创业实践基地．培育发展创 （１）创业教育经历对大学生创业倾向 的经管知识的积累 创业社团活动不仅可 业社团 的影响勿庸置疑 在所得到的模型中．创业 以培养学生的对外交流能力、创业实践经 ． 高校中大学生创业社团是高校众多学 教育经历的回归系数为０．２５２．表示被调查 验．还有利于获得必要的信息资讯．进行经 生社团中的一部分．与其他类型社团相比． 者的创业教育经历每增加１个分值．创业 验交流和获得培训．更有利的是可以通过创 创业类社团大多需要学校的发起．需要学 倾向分值就高０．２５２ 美国等西方发达国家 业社团结识创业伙伴．组成创业团队．逋过 校长期的组织协调，需要提供更多的场地、 从２０世纪初就认识到创业教育对促进创 互相鼓励．能更好地激发大家的创业激情 基地和经费的支持．当前各高校的创业社 ｆ３）创新性的个人特质和追求的 团发展不均衡，各学校的重视程度不同，创 表３逐步向前 后退法多因素回归分析 主观愿望激励大学生创业 在回归模型中． 业类社团的数量有多有少．参加活动的学 指标 创 育创 团创新性欲 创新性的系数为０．２５４．在４个因素中所占 生也多寡不一．然而根据研究发现．大学生 的比重最高．创新性是大学生选择创业的 对创业社团活动对提高创业倾向的作用高 最重要的内在推动力 大学生创业者的创 度认可．因此．高校应当大力支持大学生创 新性个人特质集中表现在具有勇于承担风 业类社团的活动开展 结合学校的学科建 注：（ｎ＝２９８）， ｐ＜Ｏ．０５ 险的良好的心理素质、勇于面对困难和挫 设和重点实验室建设．结合科技成果转化、 ４Ｏ 科技创业月刊２００８年第１１期 创业团队解体风险及其防范对策 吴昌南１罗剑丽２ （１江西财经大学工商管理学院 ２江西财经大学档案馆 江西 南昌 ３３００１３） 摘要创业企业一般规模较小、抗风险能力较弱，一旦发生风险，将导致创业失败，因此要加强创业企业 的风险防范。其中创业团队解体风险的防范尤为重要。 关键词 创业团队风险 防范对策 中图分类号 Ｆ２７９．２３ 文献标识码 Ａ １创业团队解体风险 ２创业团队解体的原因 将成为企业未来效率低下、分道扬镳的根 源之一。 创业团队解体风险．是指由于各种原 ２．１创业团队靠感情建立．而不是基于契约 ２．２创业企业无明晰的产权制度和团队 因造成创业团队．使团队的作用无法 很多创业企业是由亲朋好友或同学组 分配制度 发挥．而使创业企业遭受损失甚至破产的 建起来的．有的虽一人出资．但起初加盟的 创业初期．许多企业产权制度较模糊， 可能 毫无疑问．一个好的创业团队对于创 都是熟人 由于彼此十分熟悉了解．因此在 也没有确定一个明确的利润分配方案．团 业成功是至关重要的 一个好的创业团队 创业期常常凭借昔日的感情自觉做事．忽 队的组建主要是靠关系和感情 但随着企 对创业企业的成功起着举足轻重的作用 视了必备的契约安排。这种“重感情、轻契 业的发展．利润的增加．必须要有一个明确 然而．创业团队的人员流失率之高是一个 约”的工作关系．随着创业企业的成长．矛 的利润分配方案．否则当初靠义气、感情维 普遍现象．据国外一家研究机构对１００家 盾和问题会逐渐暴露出来 比如．很多企业 系的团队此时可能因利润分配而出现纠 成长最快的小公司所做的调查．发现其中 的创业团队成员开始是凭交情、感情或义 纷 导致创业团队解体。这种情况在民营企 有一半的创业团队无法在公司的头５年顺 气和创业者一起创业的．开始不计较或不 业中是非常普遍的．很多的中小民营企业 利存活。多数情况下．创业团队解体，创业 提报酬问题．但随着企业规模的扩大和效 的创业团队在发展初期．或者是没有考虑 企业也随之倒下。因此，谨慎分析、对待、防 益的转好．创业团队成员就开始关注报酬 到。或者是碍于面子。没有明确提出未来利 范创业团队解体风险．对于创业者成功创 了 这就是所谓人们常谈能“共患难”却不 润的分配方案．等企业规模扩大的时候就 业非常重要 能“同富贵”的现象 这一问题如不解决．必 开始为利润怎么分配而争执 大学科技园的建设．设立更多的大学生创 创业精神列为继土地、劳动力、资本之后的 的因素．除了以这四个因素为抓手．还应当 业实践基地．提供充足的经费支持．组织培 第四大生产要素 在当代中国．唤起以创业 重视可能对大学生创业产生重大影响的创 育更多的创业类社团．要求更多的学生参 精神为核心的创新精神．当代青年人的创 业环境的建设．包括国家宏观的制定 加创业类社团的活动，将大学生社会实践、 业激情．对于实现中华民族的伟大复兴具 落实，创业实践基地建设、创业金融支持体 创业技能培训、创业实践、创业计划大赛与 有不可估量的意义 高校应当结合学生政 系建设、中小企业孵化扶持措施等等．在全 社团活动进行有机的融合．拓展延伸创业 治思想教育和政治理论学习．结合党团组 社会营造鼓励创业、适宜创业、创业光荣的 教育的途径、手段．配备有创业经验的专业 织活动．结合大学生的人生观、世界观的培 良好氛围．通过社会各方面的共同努力．一 指导老师．努力将社团的活动开展得有声 养，开展多种多样的教育形式．宣传和弘扬 定能够唤起当代大学生的创业激情 有色、丰富多彩，注重培养学生的创业精神 成功的创业典型．激发学生报效祖国、奋勇 参考文献 和实际创业能力．努力激发学生的创业激 争先的昂扬斗志．着力培养大学生的创新 情．提高创业倾向 创业更是一种社会活 精神 １ 彭刚．创业教育学［Ｍ］．南京：江苏教育出版社， 动．需要相应的文化支持．培育和发展创业 １９９５ 类社团是高校建设创业文化的良好的途径 ５结语 ２贺丹．大学生创业倾向的影响因素分析ｆＤ１．浙 之一。 江大学硕士论文．２ｏｏ６（４） 促进大学生创业，以创业带动就业．高 ３ 曾晓玲 吴绯．大学生创业意识的现状、影响 ４．３着力培养大学生的创新精神．树立正 校有自己义不容辞的责任 激发大学生的 因素及培养【ＪＪ．船山学刊，２００７（２） 确的人生观、世界观 创业激情．提高大学生的创业倾向是重中 ４牛长松．美国创业教育的发展历程及启示【ＪＪ． 世界经济发展的趋势表明．２ｌ世纪是 之重 通过对影响大学生创业倾向的影响 职业技术教育（理论版），２００７（１） 个创业时代．创业精神将成为２１世纪的时 因素的调查研究已经知道．在众多影响因 ５钱永红．个人特质对男女创业意向影响的比 代精神 创业精神所驱动的创业活动已经 素中，大学生的创业教育经历、创业社团活 较研究［Ｊ】．技术经济，２００７（７） 成为推动经济发展的强大动力 有学者将 动经历、创新性和欲是四个最为关键 （责任编辑戴钧） 收稿日期：２００８—０８—１ｉ ＰＩｏＮＥＥＲｌＮＧ ＷＩＴＨ ＳＣＩＥＮＣＥ＆ＴＥＣＨＮｏＬＯＧＹ ＭｏＮＴＨＬＹⅣ０．１ １ ２００８ ４１
