体育科研方法

2、体育科学：是研究体育现象，揭示体育内部和外部规律的一个系统的学科群。（三分法:1体育基础学科2体育应用学科3运动技术学科）。 3、1998年教育部编制的本科专业目录又将体育学分为体育教育、运动训练、社会体育、运动人体科学和民族传统体育5专业。

4、科学研究实质上由两部分组成：一、创造知识，即创新、发现和发明，是探索未知事实及其规律的实践活动。二、整理知识，即对已有只是的分析整理，是知识继承的时间活动。 5、体育科学研究：是人们研究体育现象，揭示体育内部和外部规律的一种创造性的实践活动，它是人类科学研究活动的组成部分。

6、体育科学研究的特点（理解）P11：1研究对象的复杂性和个体差异性2研究中知识运用的高度综合性3研究的应用性

7、体育科学研究的发展趋势：P12

8、体育科学研究的类型：按科研成果性质分（基础性、应用性、推广性/开发性）学科

按研究的目的和内容分（探索性、描述性、解释性）研究 9、体育科学研究的基本程序：选题、提出研究假设、研究设计、搜集资料、整理分析资料、撰写研究报告或论文、研究成果的发表

10、选题的意义（理解）P37 研究课题的来源（理解）P38

体育科学研究选题基本方法P45：一、移植与借鉴 二、创新思维 三、科学群体活动

11、体育科学研究选题存在的主要问题P56：一、选题大而全，缺乏聚焦点 二、选

题重复，缺少新意 三、应用性、时代性不强

12、归纳法：是由实践中某些事物具有的某种属性与原因，推出该类事物都有此属性的归纳推理，是由个别至一般的思维推理。

13、演绎法：是从一般到个别的推理，是从已知的判断、已有科学知识中推出新的判断、新的知识来的思维过程。

14、自然科学研究与社会科学的主要区别P69

15、概念：是构造理论的砖石，是对研究范围内同一类现象的概括性表述。是客观世界与主观思维相互作用的产物。

16、定义科学概念时必须遵守的一般规则P82：1、定义必须是相称的，否则就不准确 2定义不得循环 3、定义不应该是否定的 4定义中不能包括不确定的概念或含混的、带有情绪色彩的词句

17、变量：是概念的一种类型，它是通过对概念的具体化而转换来的。

18、自变量与因变量之间的关系P82：（相关、因果、虚无）关系

19、研究计划的内容：一、说明研究课题及其目的和价值 二、说明课题研究的内容 三、确定研究类型和方法 四、确定研究的分析单位和抽样方案 五、说明资料的收集方法和分析方法 六、说明研究人员、组织情况以及进度计划 七、确定研究需要的物质手段、计划安排和研究经费

20、文献法：1主要指搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究形成对事实的科学认识的方法。2文献法属于非接触性的研究方法。3文献法不仅是一种收集资料的方法，还是一种分析研究的方法

21、文献特点：1数量庞大，增长迅速 2 学科渗透，内容交叉 3重复出现，质量下降 4形式多样，分布分散

22、一次文献：是指首次出版的各种文献，也称原始文献。

23、二次文献：报到和查找一次文献的检索书刊，如各种目录、题录和文摘等。

24、文献综述：是文献综合评述的简称，指在全面搜集有关文献资料的基础上，经过归纳整理、分析鉴别，对一定时期内某个学科或专题的研究成果和进展进行系统、全面的叙述和评论。

25、文献综述具有（浓缩、集中、系统）化的特点

26、文献综述的基本要求（理解）P125：1搜集文献应尽量齐全 2 意引用文献的代表性、可靠性和科学性 3 要忠实文献的内容 4参考文献不能省略 5适当使用统计图表 6不能混淆文献中的观点和作者个人的思想

27、问卷调查法：又称问卷法，是以书面形式提出经过周密设计的若干固定问题，询问调查对象，或让其填写，然后对所得材料进行统计分析，得出结论的研究方法。问卷法是体育科学研究中常用的一种收集材料的方法。

28、调查问卷的结构：由封面语、指导语、问题、答案、编码及其他资料组成。 29、问卷效度的检验P153：1表面效度 2准则效度 3结构效度

30、问卷信度的检验P154：1再测信度 2复本信度 3折半信度

31、专家调查法：也叫特尔菲法，是指调查者针对某些问题向专家进行咨询调查，依靠专家的专业知识、实践经验、创造性智慧，采用系统的逻辑方法和匿名问卷的形式。背靠背的分别对事物进行评估与分析、预测与判断，从而获得客观、可靠的意见与信息的方法。 32、专家调查法的基本程序（了解）P166：1根据调查主题设计调查表 2选择专家 3实施调查 4及时整理反馈调查的结果 5信息的汇总和统计

33、访谈法：也称访问调查法，是访问者通过有计划地与被访问者通过口头交谈等方式来收集调查资料的一种方法。也是体育科研常用的基本方法之一。

34、实验法：是人们利用一定的物质手段，按照特定设计的条件和程序，人为地对研究对象进行控制、模拟或变革，以观察其变化和结果所采用的研究方法。

35、资料整理就是对收集到的原始材料进行检查、分析和简化，使之系统、条理化，为进一步分析提供条件。因此，资料整理既是材料收集工作的继续，又是材料分析的前提，也就是说，资料整理就是由材料收集阶段过渡到资料分析研究阶段的中间环节。

36、资料整理的意义P211：首先，它能使研究人员在研究全过程中牢牢抓住科研的主导方向。整理时及时填补缺缺少材料删除多余材料，为进步一研究节省时间，提高了效率。其次：提高材料的可靠性，可以从①问卷中的各项分类是否合乎逻辑②题目难度是否合适③问卷内容是否恰当、题目数量是否足够多④问卷的管理程序与评分程序是否标准化，不应采用那些不完全可靠或不明确的资料。这四个方面去评价一份调查问卷结果的可靠性。最后：整理资料的过程还可以通过比较法形成最有典型的资料。通过对原始材料的整理，给科研工作提供有用的信息。

37、统计资料的主要变现形式有表格和图示。

38、表格的类型P225：单项表（三线表） 图示的种类：直方图、曲线图、圆形图 39、SPSS：社会科学用统计软件包，是当前世界上最为流行的3大统计分析软件包之一。 40、定量资料定性资料（见作业）

41、学士学位论文P250：是指大学本科毕业生在申请学士学位时所提交的论文，论文大多是作者所学专业知识的综合应用。 一般来说，这类论文论述的范围较宽，深度较浅。本科生的毕业论文作为学习、实践、探索好人创新相结合的综合教学形式，强调的是一种研究性学习，注重过程，是对学生综合运用所学知识、解决本专业实际问题能力的考核，是学习深化和提高的重要过程；也是衡量学校教育质量和办学效益的重要评价内容。

42、一篇好的学位论文应当做到观点正确、论据充分、论证有力，有创新性、结构严谨、逻辑性强、层次清楚、引文正确、图标清晰、行文流畅，并能实事求是地提出正确的结论。 体育科学研究论文的基本结构与写作要求P255

43、摘要写作用使用第三人称，不要使用本人、本书、作者、我们等作为摘要的陈述主语。 44、体育科学研究对象及研究方法的选择，是评审论文质量的重要依据，是衡量该论文的科学性的一个重要部分。

45、结论写作的要求 ： ⑴要抓住最本质的内容。实事求是、客观的评价研究结果。⑵要与研究的目的相结合，但不应出现不能为自己的数据所完全证实的不适当的陈述和结论。⑶结论必须回答科研构思或科学假设提出的问题。⑷要突出重点、观点鲜明，避免创造性成果被一般知识淹没的毛病。⑸要讲求写作技巧。结构要有逻辑性，层次分明。

46、概括研究结论时要特别注意：

①毕业论文常犯的一个错误就是，作者不愿下结论，却一直在重复结论，把它当作结论。 ②结论主要不是对实验方法和结果的总结，而是对索要研究的论题做出研究性判断。 要事实求是地介绍自己的研究成果，切忌言过其实，在结论的提法上不宜绝对化，大多避免用全称肯定或全称否定的用语，可提出尚需深化研究的一些问题，供大家研究讨论。