⽜伯伯年纪⼤了，他⾝体不好，经常失眠（mián）。他的⼉⼥们把他送进了“⾳乐【 lè yuè 】医院”。⽜伯伯躺在床上，闭上眼睛，不⼀会⼉，病房⾥响起了轻柔的⾳乐，⽜伯伯听着听着，就进⼊了梦乡。⼀觉【jué jiào 】醒来，百灵鸟护⼠进来问：“睡得好吗？”⽜伯伯⾼兴地说：“好长时间没有美美地睡上⼀觉了，你们给我施了什么魔（mó）法？”“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放⾳乐听吗？⾳乐能放松神经，促进⾎管、内分泌（mì）系统（xì tónɡ）正常⼯作，对各种病都有疗效（liáo xiào）呢！”
1、这段话共有（ ）句话。
2、给本⽂带点的字选择正确的读⾳，（请在正确⾳节的括号⾥打“√”）。 3、⽜伯伯因为______________，所以住进了__________________。 4、“哪有什么魔法呀……”这句话是________对_______________说的。 5、⾳乐有什么作⽤，在这段话⾥找⼀找，在下⾯画“——”。2.⼩学⼆年级语⽂阅读理解
⽉亮是地球的卫星，它就好像是地球的⼤兵，⼀年四季不停地绕着地球旋转。⽉亮在空中旋转却不会掉下来，是什么原因呢？那是因为⽉亮想离开地球，但是地球的引⼒像⼀只看不见的⼤⼿，紧紧抓住⽉亮不放。这样，⼀个要离开，⼀个要拉住，两边⼒量正好相等，所以⽉亮就不会掉下来。
1、这段话共有（）句话，第（）句话提出问题，（）句话回答问题。 2、⽉亮不会掉下来的原因是什么？请⽤——画出有关的句⼦。 3、多⾳字组词。 为wi（）相xiānɡ（） 为wi（）相xinɡ（）3.⼩学⼆年级语⽂阅读理解
我有⼀⽀⼼爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这⽀铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着⼀⽀⼤⽩鹅，红嘴巴，⾼额头，浑⾝雪⽩。它在池塘⾥快活地游来游去，可爱极了。⽔⾯上有⼀⽚⽚的荷叶，好像漂着⼀顶顶帽⼦。⽔早缓缓地流着，好像在说：“⼩朋友，你要好好学习呀！” 1、这篇短⽂（）节。 2、第⼆节有（）句话。
3、⽤横线划出描写铅笔头上⼤⽩鹅的句⼦。 4、这篇短⽂主要写了：（⽤“√”） ①这⽀铅笔是爸爸妈妈给我买的。（） ②⽔要⼩朋友好好学习。（） ③这⽀铅笔很美丽。（）4.⼩学⼆年级语⽂阅读理解
谁都知道，城市⾥最热闹！可是，在城市的地底下也是⾮常热闹的。
先看看四通⼋达的地下铁道，把⼈们从这⼉运到那⼉。在城市的河流底下，还有着长长的过江隧道，⾥⾯过⼀辆⼀辆的汽车。管道可就更多了。电线、煤⽓，⾃来⽔的管道都在底下。在城市的地底下，还有医院，汽车库，游乐场呢 怎么样？城市的地底下热闹吗？
1、短⽂共有______⼩节，第______节具体介绍了城市底下的情景。 2、第⼆⼩节有______句话，请在⽂中标出。
3、___________和___________都很热闹。
4、城市的地底下有____________，有____________，有____________，还有____________和____________。 5、城市的地底下热闹吗？这句话的意思就是
________________________________________________________________________。5.⼩学⼆年级语⽂阅读理解
从前，有个⼈种了⼀棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了⼏朵雪⽩的⼩花。花谢以后，藤上挂了⼏个⼩葫芦。多么可爱的⼩葫芦哇！那个⼈每天都要去看⼏次。 1、这段话有（）句。 2、填⼊恰当的词语。 （）的葫芦藤 （）的绿叶 （）的⼩花 （）的⼩葫芦
3、第（）句写了葫芦藤和葫芦花的样⼦，第（）句写了⼩葫芦的数量，第（）写了那个⼈关⼼⼩葫芦 4、最后，那个⼈为什么没有得到葫芦？6.⼩学⼆年级语⽂阅读理解
⼩熊家的苹果熟了，他请来了⼩伙伴⼀起品尝。⼩熊从树上摘下了⼀个⼜⼤⼜红的苹果。谁先吃呢？ ⼩⿅说：“我给苹果树浇⽔，施过肥。这个⼤苹果给我吃吧。” ⼩猴说：“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草⾐。这个⼤苹果给我吃。
⼩猫说：“果⼦闹⾍⼦的时候，我喷洒过药⽔，把⾍⼦全杀死了。这个⼤苹果就给我吃吧。” 怎么办呢？⼩熊眼珠⼀转，把苹果切成了六块，挑了两块的递给了爸爸、妈妈。 哦！⼩伙伴们明⽩了：吃东西要先想到长辈，⼤家分享快乐才是最幸福的。 1、根据短⽂内容，在括号⾥填上合适的词。 （1）春天，（）经常给果树（）⽔、（）肥。 （2）果树⽣病了，（）给果树（）药⽔杀⾍。 （3）秋天（）爬上果树轻轻地（）下⼀个⼤苹果。 （4）冬天，（）给果树（）上厚厚的棉⾐。
2、请照样⼦写出表⽰动作的词，看谁写得多。（达到3个以上为满分） 摘苹果、穿⾐服
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