中考作文之2015南京中考语文作文

2015南京中考语文作文

【篇一：南京市2015中考语文一模分类汇编：作文(含作文修改)】

鼓楼区

阅读下面学生习作，按要求进行修改。（4分）

感谢阅读

我的家是一个特别的书香家庭。一到我家，你就一定会惊讶于我们家的这三只书虫和满

书架的书。

我爸爸是一只嗜睡书虫。举个例子，我表弟今年2岁了，爸爸妈妈想教他一些有用的东

西，他们就叫我背三字经，好让我来教他，当姐姐真不容易呀，还要教人背书！可惜我不敢

对我妈这只母老虎发威，只能老实地在老爸边上当一只病猫。我嘴中边念叨着“三字经、三

字经”，边在书架上找时，倒在床上睡大觉的书虫老爸听见了，只见他忽然从床上起来，嘴

里还说：“人之初，性本善……”直到背完，他便忽然又倒头就睡起来，他在说梦话。

再说说我妈这一只吃货书虫，她可不像普通书呆子那样，苦读而忘记吃饭，她是边读书

边不停地吃。一天，都快吃午饭时间了，我妈还是在边读书边不停地吃蛋糕，我冲老妈说：

“这样不停地吃，小心变胖，不好看！”老妈却理直气壮，晃晃手中的书说：“杨贵妃也胖

呀！却最得宠呢！看看，书读少了吧！”这三句话把我准备好的一堆给老妈压力的话都硬顶

回肚里去了。

那我呢，是一只幽默书虫。有一回，爸爸妈妈在饭桌上告诉我关于我小时候的事，妈妈

说我小时候很凶，还弄伤过爸爸，我笑着接过妈妈的话说：“都说人之初，性本善，谁知道

我是不是个人呀！”这一番话，弄得大家哈哈大笑。

您看，我的书香家庭是不是与众不同？

19.文章标题为“感谢阅读”，但是从全文看，作者并没有写出“感谢”来。请你结合文章的内容，

为本文重新拟写一个标题。（2分）

20.为了刻画父亲“嗜睡书虫”形象，文章第二段对事情原因的交代啰嗦、累赘，偏离中心，

请你用简洁语言修改画线句的内容。（2分）

（二）写作（50分）

21.以“这个世界有我”为题写一篇不少于600字的作文。

要求：文体不限，诗歌除外。不透露学校、个人信息。

（一）（4分）

19.（2分）示例：我的书香家庭 我家的三个书虫。

20.（2分） 一次，为了教弟弟背书，我在书架旁找《三字经》（我不停地念叨“三字经”）

（二）（50分）

略

玄武区

21．静下心来，琢磨文字，琢磨人、事、景、物，可以让我们获得情趣，感受思想，也可以让我们获得精神的滋养和成长。请以“琢磨”为题写一篇作文，不少于600字，除诗歌外文体不限；文中不得出现真实的人名、校名、地名。

秦淮区

21．根据表达的需要，修改语段。（4分）

①南京人，大致的说法就是每天生活、工作、休息在这个日新月异的城市的人。②纯粹的南京人只能从理论上去探讨，对于生活在这个城市里的人来说，活生生的南京人就是那些你天天耳闻目睹的人。③是那些上下班时匆匆走过的男男女女，是那些小伙子在地铁里戴着耳机听歌，是那些站在路口吃羊肉串的年轻姑娘。④南京人富于正义感，是非拎得清。⑤一方水土养一方人，你只有在这个城市里生活了若干年，呼吸过了这里的空气，喝了这个城市的水，吃了这个城市里买的米，那么，你就是南京人，南京人就是你。

（1）第①句语言表达不够简洁，可改为 ▲ 。

（2）第③句中有一个分句语序不合理，应改为 ▲ 。

（3）第 ▲ 句关联词语使用不当，应将“ ▲ ”一词改为“ ▲ ”。

（4）第 ▲ 句与主题无关，应删去。

22．请以“老南京”为题写一篇作文。（50分）

要求：（1）文体自选(诗歌除外)，不少于600字。

（2）不得出现真实的校名、人名。

21.（4分）（1）南京人，大致的说法就是生活在这个城市的人。（2）是那些在地铁里戴着

耳机听歌的小伙子

（3）⑤只有 只要（4）④（每点1分）

22.（50分）参考中考作文评分标准。略

联合体

21．下面文段摘自一位同学的习作，请用恰当的修改符号按提示在原文上修改。（5分）

换用号：

增补号： 调位号：

（提示：改正两个错别字、一个语病、一处标点误用，删除一句与文段中心无关的句子。）

在学习和生活中，我们难免会遇到各种各样的挫折。对待挫折的态度不同，得到的

结果也不同。有人会因为挫折而激起旺盛的斗志，勇往直前，最终成就一番事业；也有人会因为一次挫折而一蹶不震，沦为一个碌碌无为的庸人。勇敢的人往往能直面挫折，把它当作前进的垫脚石。懦弱的人总是恐惧挫折，把它看成可怕的陷井。面对成功，我们更要谦虚谨慎。我们只有坦然直面挫折，依靠智慧和勇气披荆斩棘，就可能直达人生的美好彼岸。

20．作文。（50分）

终于不再迷茫无助；面对父亲老态龙钟的背影，朱自清体会到了父亲的挚爱和

艰辛，终于不再自作聪明；沉浸在紫藤萝花的光辉和芬芳中，宗璞感悟到个体

不幸的渺小和生命长河的永恒，终于不再沉湎于个人的焦虑和悲痛??生活中，

总有一些人、事、物、景，让人终于向着更好的方向改变。请以“终于不

再 ”为题，写一篇文章。

要求：(1)将题目补充完整。(2)文体不限， 600字以上。(3)不得出现真

实的校名、人名。

21．（5分）错别字：把“震”字改为“振”字，“阱”改为“井”；标点：把“垫脚石”后面的句号改为分号；语病：把“只有”改为“只要”/把“就可能”改为“才可能”。删除与中心无关的句子：面对成功，我们更要谦虚谨慎。（每处1分。如果修改超过5处，只改前5处） 22．（50分）参照中考评分标准。

江宁区

根据要求，完成下面作文修改。（4分）

不贪安逸的燕子

①燕子都有一个非常舒适的家，但它们从不贪图安逸。②每年秋天，不管刮风下雨，燕子的一家总是按时迁徙，飞往南方。春天，不管美丽的南方多么迷人，它们总是和春风一起飞回北方。③为了适应征途中的各种困境，刚孵出的小燕子就开始学习飞行，到秋天启程的时候，

因为已经有了飞行的本领，但途中的险恶环境会使大部分雏燕丧失性命。④侥幸活下来的，飞越了万水千山，到达了向往已久的目的地。⑤燕子也是念旧的，当它们飞回的时候，总是寻找过去的住处，好像和那里的一切都有深厚的感情。

（1）文中画线句有语病，请用规定的符号直接在下面的句子上修改。（2分）

因为已经有了飞行的本领，但途中的险恶环境会使大部分雏燕丧失性命。

（2）请结合本文说明的中心，说说文中哪一句话是多余的，为什么？（2分）

22.有你相伴，患难时方显真情；有你相伴，困难时携手共渡；有你相伴，风雨后终见彩虹…… 请以“有你相伴”为题写一篇作文。（50分）

要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字。

（2）不得出现真实的校名、人名。

三 （54分）

21.（4分） （1）（2

（2）（2而第⑤句话介绍燕子“念旧”的特点。

22.（50分）参照南京市中考作文评分标准。（略）

溧水区

19. 阅读下面作文片段，按照要求进行修改。（4分）

①我们来到春意盎然的牡丹园，欣赏着美丽的自然风光，使人无不感到兴奋。②我看到花儿有的刚绽开两三片花瓣，好似一个个害羞的小姑娘，有的花瓣全绽开了，露出着灿烂的笑脸。③小草弟弟从美梦中醒来了，它们身披着嫩绿的衣裳，舒展着柔嫩的身姿。④竹笋妹妹从地底下冒出来，它们迫不及待地探出尖尖的脑袋，也来凑个热闹。⑤一对新郎新娘正在园内忙着拍婚纱照。⑥微风吹来，鲜艳的花儿竞相怒放;嫩绿的小草尽情萌发;柳树纵情舒展开了翠绿的枝条……

（1）第①句有语病，请写出修改意见。（1分）

▲

（2）第②句有一处标点符号使用错误，请修改。（1分）

▲

（3）材料中第▲句与本段材料的中心无关，应该删去。（1分）

（4）将第⑥句中的“柳树纵情舒展开了翠绿的枝条”改为 ▲ ，使得句

意表达更连贯顺畅。（1分）

四（50分）

20. 请以“青春就是这样不寻常”为题写一篇作文。

要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字；

（2）不得出现真实的校名、人名。

19.（1）（1分）将“使人无不感到兴奋”中的“使人”删去（或“使人”前加“这些景色”）。

（2）（1分）把“好似一个个害羞的小姑娘”之后逗号（，）改成分号（；）。

（3）（1分）⑤（4）（1分）改为：翠绿的柳条纵情舒展（1分）。

高淳区

19.下列是“漫游语文世界”综合实践活动中某学生一段发言稿，请根据要求修改。（5分）

语文就是生活，在语文课上学习语文当然是主要的，但是，也不要忽视在生活中学习语文、运用语文。只要你细心观察，你才会发现生活中处处皆有语文。你看——

漫步公园里，一句“小草在成长，请勿打扰”的标语写出了小草的可爱；连接互联网，一个个“也是醉了”“蛮拼的”等幽默诙谐、耐听易记的网络流行语迅速蹿红，用者信手拈来，听着心照不宣；步入阅览室，一联“问渠那得清如许，为有源头活水来”诗句凝练形象地告诉我们不断吸收新知识的重要性。

只要有一双慧眼，就会发现生活中处处蕴含语言的智慧！我们离不开生活，更离不开语文。

（1）文章第一段有一处关联词运用错误，请把修改的句子抄写在下面横线上。（1分） ▲

（2）请重新调整第二段中三个例子的顺序，并说出理由。（2分）

▲

（3）请将第二段中第一个例子扩充得更具体，使之与上下文协调。（2分） ▲

20.只要阳光还在，光明总会驱散弥漫的烟雾；只要春天还在，阳光总能感动酷寒的严冬；只要书籍还在；智慧总能代替无尽的愚昧；只要精神还在，坚强总能战胜可耻的怯懦……

请以“只要你还在”为题，写一篇文章。（50分）

要求：（1）表达真情实感。（2）除诗歌外，文体不限。不少于600字。（3）文中不得出现真

实的地名、校名和人名。

19.（5分）（1）（1分）改为“只要你细心观察，你就会发现生活中处处皆有语文。”（1分）

（2）（2分）第二段应将“阅览室”的内容调换到“互联网”的前面（或者：将“互联网”的内容调到最后）。从实际生活到网络空间，更符合人们的认知规律。

（3）（2分）示例：一句“小草在成长，请勿打扰”的标语，拟人化地写出了小草的可爱，使人们心生垂怜，处处彰显生命的光芒。（有合理鉴赏1分，点明效果1分）

【篇二：2015南京中考作文题想想别人+点评+范文】

2015南京中考作文题想想别人+点评+范文

想想别人，有两层意思：

一是处世为人不能光顾自己。比如大雨天，开车过水坑，如果稍微慢一点，泥水就不会溅湿弄脏正从坑边走过的行人；比如吃东西，不能像我们海门话里说的“只顾自食肫里满”。有报道称，某银行老总说他们利润高得自己都不好意思说，今年上半年这家银行员工平均收入达19万元。像这样的银行一定要多想想存款人，他们的钱在负利率时代存一天少一天；想想贷款人，做企业的、当“房奴”的，一个个袋子瘪笃笃；想想买了自家股票的股民，资产在一天天缩水??想想别人的处境、别人的感受，最起码服务态度该好一点。

二是通过将心比心的换位思考，理解别人，调整好自己的心态。就说收入吧，有人只拿自己和收入高的人比，攀来比去，比出的是一肚皮牢骚。吃了肉还骂娘，占了便宜还觉得别人傻。有个工人的一句话让我很感动。他说：“我也希望碗里多点，可老板真要是做不过来了，我们可能连饭碗都没了，有稀饭总比连饭碗也没好啊！”话里透着无奈，但还真有一种“替别人想想”的意味。想想别人，在就业、职位升迁等其它方面都是一样的理。如果我们一味以自我为中心，只想着自己，只觉得自己了不起，不仅会造成利益的失衡，还会把自己弄得很纠结。

对于“想想别人”，有人很是不屑。他们信奉弱肉强食的丛林法则，推崇唯利是图的拜金主义、唯我独尊的精英哲学。其实,即便是在丛林法则下，同类间也多有体恤；即便是唯利是图，也讲个依存互惠；即便是盖世狮王，也得有群狮相随。

想想别人，说小了去，是个人的处世之道。盲人提灯，照亮了别人，也照亮了自己。想想别人，说大了，此中更有社会和谐安宁之道。

社会是个大家庭，是全体社会成员唇齿相依、休戚与共的共同体。从历史到现实，一些造成巨大破坏的社会动荡背后，总有极端自私自利导致社会矛盾激化的因素。苏共亡党、前苏联解体的教训中，权力垄断、特权横行、经济利益失衡是很关键的一点。

高速发展的社会最讲究利益均衡。缩小贫富差距，共享发展成果，是当今中国迫切需要解决的课题。此刻，最需要当权者多想想赋予他们权力的人民大众，想想绝大多数人民群众的根本利益，想想绝不能因贪婪而鬼迷心窍、因拥有强大的权力而忘乎所以。

这个冬天，欧债危机正持续发酵，世界经济前景极不明朗，西方做空中国、唱衰中国的噪声和动作不断。我国社会经济发展在诸多内外因素的作用下，正处在极为敏感的时期，面临的矛盾和困难比2008年国际金融危机时更多、更复杂。此时此刻，最需要我们团结一心共克时艰，最需要每个人多替别人想想。

想想别人范文一：

我们生活的世界绚丽多彩、生动美好，但同时也存在着一些缺陷。这些缺陷往往不利于善良人的生存，因而善良人要活下去，经常需要依靠他人的关爱。

在人生的道路上，我们需要感情的理解、安全的庇护、精神的安慰、生活的照顾、行为的支持。苦恼的时候，希望别人能接受自己的倾诉；成功的时候，希望别人能赞赏自己的成绩；危难的时候，希望别人能伸出援助之手；困惑的时候，希望别人能予指点??

人不能总想着自己，也要多想想别人。应该以开朗豁达的心境、热情友好的态度，去尊重他人，理解他人，关爱他人，帮助他人。

请不要一味地指责别人的自私、冷漠别人的友情、拒绝别人的规劝、忽视别人的指点；请不要挑剔别人的毛病、拨弄别人的是非、猜疑别人的好意、妒嫉别人的成绩。不良的心态是极端自私的表现，会把自己与人群隔开来，而人是群居的高级动物，离开人群会处处碰壁，寸步难行。

你必须懂得：友谊需要以忠诚去播种、热情去浇灌、原则去培育、谅解去护理。你必须懂得：三人行，必有吾师，而名誉是鞭策、才华是力量、奉献是责任。你必须懂得：朋友困难时，你热情帮助，当你患难时，会遇到更多的朋友。你必须懂得：吃亏是福，而斤斤计较则适得其反。

你需要感情的理解，就应该理解别人的感情；你需要安全的庇护，就应该帮助别人排忧解难；你需要精神的安慰，就应该接受别人的倾诉；你需要生活的照顾，就应该力尽所能去关照别人；你需要行为的支持，就应该诚恳踏实地做人。

一句话：你得学会善待他人，用理性、善意、爱心和责任去面对生活的现实。只有善待他人，你才能把自己融入人群，获得友谊、信任、谅解和支持；只有善待他人，你才能调整失衡的心态，解脱孤独的灵魂，走出无助的困境；只有善待他人，你才能在人生的道路上，拥有充满快乐的感觉，踏入充满机遇的境界，走向充满希望的未来。

孟子也曾经说过：“君子莫大乎与人为善。”

想想别人范文二：

鸟儿拥有幸福，蓝天是它自由的家。

鱼儿拥有幸福，海洋是它快乐的家。

我们拥有幸福，天地是我们快活的家。

在幸福面前，久久回忆，细细体会。幸福若有若无，仿佛蒙上了一层神秘的面纱。想想地震中的孩子们，想想我们，我们是幸福的，我们丰衣足食，衣食无忧，在大楼里看着电视；而他们却身无分文，衣衫褴褛，在大街徘徊，无家可归。难道我们不幸福吗？在家乡的时候，我一直渴望翻过家乡的那座山，一览城市风光。后来，我来到了福州这个大城市学习。在这儿，我终于明白了山外有山，人外有人。在这美丽的城市中学习，我真的好幸福！能够结识许多许多的好朋友，能够认识一位位老师，能够收获许多许多的财富！想想家乡的老同学，想想现在的我，我是幸福的，能够在优越的环境中学习。有谁能说我不幸福呢？

想想以前的人们，在那时候，他们没有钱学习，现在他们成为了文盲。再想想自己，在这优越的环境中，我们欢歌笑语，尽情学习。想想他们，想想我们，难道我们不幸福吗？多想想别人，想想自己，不要再任性，一次次伤透父母的心。多和别人比较，不要再奢求什么，一次次另父母为难。多认识自己，认识他人，从平凡中体会不平凡。

父母为了我们，伤透了脑筋，花白了头发，我们绝不能让父母再为我们操心。自然哺育了万物，万物都懂得感恩，更何况我们呢？我们唯一能做的就是——好好学习，考出优异的成绩，将来为人民，为祖国做出贡献！

生活中，多想想别人，想想自己。我知道，我们是最幸福的。

想想别人范文三：

那年发生了一件小事，我不知道值不值得提，但那件小事对我来说却意义重大。

事情是这样的：我上完书法课，准备去倒墨水，可谁知，天有不测风云，刚走了几节楼梯，只见一个小男孩横冲直撞地跑上来，我来不及躲避，被他撞个正着，只听见“哗”的一声，墨水全倒在我的身上了。这一朵墨花，那一点墨点，一件粉色衣服前边黑，后边粉。等我回过神儿来，那个小男孩早跑得无影无踪了，此时，看着这浑身是墨的衣服，我气不打一处来，站在那大声说：“谁那么不长眼，把我的新衣服弄脏了。这可是名牌，你们赔的得起么？”我这一喊可不要紧，全楼的人都听见了。几个同学应声寻了下来，有的问：“出什么事了？”又有人说：“把衣服弄脏了，咱们去找他”。我心里想：这回有人下来了，那个弄脏我衣服的人肯定跑不了了。

这时妈妈来接我了，见我浑身是墨，便关心地问：“怎么了？”我一脸不满地说：“不知道是哪个讨厌鬼，把我的衣服给弄脏了，我正要去找他呢！”妈妈却平静地说：“别生气，也许人家不是故意地呀！”“不是故意就能弄脏我的衣服吗？”我生气地说道。我能看得出妈妈的脸色有些不好看了。可心想：别人把我衣服弄成这样，妈妈不但不让我找她，还帮他说话。真是的。这时妈妈压住了火对我说：“可能这时，那个弄脏你衣服的人也很难过呀！你呀，你处处都要想想别人的感受对吗？”我站在那里，很想反驳她却没有理由。妈妈停顿了片刻又说：“孩子要记住，人与人之间最需要的就是宽容，有时一件事，你我各退一步，这事就大事化小了呀！”

我似懂非懂地点点头，心里暗想：其实我也不希望这事闹大，这件衣服洗洗就干净了，也没有必要去斤斤计较。这样想着，我心里的不快慢慢散去了。

从那以后，每遇到烦心的事，我就尽量的去宽容别人，因为在你宽容别人的同时，你就收获一份快乐。

【篇三：江苏省13市2015年中考语文试题分类汇编：写作】

江苏省13市2015年中考语文试题分类汇编

写作

1．（2015年江苏南京中考）作文（50分）

巴勒斯坦诗人达维什说：“当你做早餐时想想别人/别忘了喂鸽子??”因为这世界有你，有我，也有他（它）。

请以“想想别人”为题，写一篇作文。文体自选，不少于600字。不得出现真实的校名、人名。

【审题思路】

这道作文题意在引导考生“关注身边的世界”。

其次，题目在材料和文体的选择上有较高的开放度。选材上，我们所处的世界本身就是丰富多彩的，这个“别人”可以是具体明确的他人，还可以是学生身边的草木生灵。我们必然会在一个具体的情境中与这个“别人”产生一定的关联。因此，这样的选材既贴近学生生活，又具开放性，有利于考生拓宽思维，自主选择，人人有话可说。文体选择也很自由。如果写记叙文，可以写人记事，也可以写景状物，在记叙和描写中，展现自己对人或物的关切心理和具体行动。如果写议论文，可以阐述观点，表达自己对推己及“人”主题的思考和认识。材料和文体选择的多样性，有利于考生关注身边真实且多彩的世界，在立意和选材上有自己独特的把握，写起来自然得心应手。而对一些写作能力较强的学生来说，此题有利于他们展现自己，也有利

于他们更独到地表达对自我和“别人”关系的理解，用心构思与写作，自然能写出佳作。

范文：

想想别人

在我每天放学回家的路上，都会经过一家米粉店，从那里的前门进去，从后门出来，可以节省许多路，很快到家，不然，我就得绕一个大弯弯，多走好百十米路呢，当然也有不少和我一样，想省些脚力的人，每天从这里穿门而过。虽然妈妈时常叮嘱我，不要从那里走，但我还是总想偷偷地抄捷径。

那家米粉店普通而陈旧，招牌很小，上面用油漆粗糙地写着“板板车正宗桂林米粉店”几个字，里面空间不大，布局紧密，狭小的走道上常常排满着客人，特别是中午下班时间，顾客接踵而至，摩肩擦背地交钱取粉，端碗就坐。柜台后面热气腾腾，老板娘腰上捆在一张白色的围布，熟练地烫米粉、切锅烧、浇卤水、舀花生，还会用浓浓的桂林口音问客人：“切粉还是米粉？”，或是“卤菜还是汤菜？”。客人吃米粉时散发出来的那股特有的香味，拌着红辣椒青葱花的粉条，滑入口中的哧溜哧溜声，好像都要把我肚中的蛔虫勾出来了。我放学回来时，那儿碰巧也是客人光顾最多的时候，以往我也会去凑个热闹，背着个大书包，像只大尾巴的小松鼠似的，左钻右闪地从人逢中挤过，直奔后门，一溜烟地跑回家了。

有一天放学，我在路上贪玩，耽误了点时间，我又打算走“秘”道，这时，后面忽然有人拍了拍我的肩膀，我回头一看，原来是妈妈。妈妈问我：“你又要走这里？”我笑着说：“我想快点嘛”。妈妈说：“你可以走快点或跑步绕着回去不也一样吗？”。我又气又恨地争辩道：“每天有那么多人从这儿走，为什么我就不行？再说了，老板娘也没讲我呀”。妈妈把我拉到旁边的树下坐了下来，平静地说：“别人走是别人的事情，你这样走，会影响米粉店做生意的，

老板娘没说你，只是因为你是个小孩，老板娘和我说过几次了，她总担心你，那儿这么挤，你匆匆而过，碰着人家或人家的汤呀碗啊的洒了你怎么办？什么事不要等到别人说才知道错，做人不要贪图自己方便而影响别人。”

听了妈妈的话，我觉得挺有道理的，妈妈说得对，做事不能贪图自己的方便而影响别人，应该多站在别人的立场上想一想，再去做。

【点评】本文通过记叙自己不顾影响别人而抄近路的事例，说明了做事不能贪图自己的方便而影响别人，应多想想别人的道理。文中对抄小路时的动作、心理等描写得生动形象。文章最后用妈妈教育自己的话点明文章主旨，起到了画龙点睛的作用。

2．（2015年江苏苏州市中考）作文。(60分)

出发，可以说是人生常态。一种期待，一次召唤，一个承诺??凡此种种都可能成就一次出发，让你去经历，去收获??

请以“记得那一次出发”为题写一篇文章。

要求：①将题目抄在答题卡上；②除诗歌、剧本以外文体不限；③不要少于600字；④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。

3．（2015年江苏无锡市中考）表达与交流（共66分）

（一）（6分）

20.阅读下面材料，根据要求答题。（6分）

2015年4月18日，江阴城西小学的同学及其家长们，在江阴黄山湖公园举行了一场“天使行动”漫画作品慈善义卖活动，义卖所得款项将捐赠给常州金坛常胜小学一名患白血病的女孩。金坛市11岁的“小画家”王梓伊获悉后，也赶到江阴，将自己的画作义卖；两名在江阴的外国友人得知后，也来到现场参与义卖捐赠活动。

请结合上面材料，以“善举无价”为观点，展开简要的论述。字数在100～120字之间。

（二）（60分）

21.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

有的书字字珠玑，让人品味语言文字的魅力；有的书含蓄隽永，让人感受情感的丰富多彩；有的书振聋发聩，让人获得信心和力量，??读书，如饮醇酒，如品香茗，浓淡自得，滋味悠长。一本书，泛着悠悠墨香，滋养人的心灵，提升人的品位。与书相伴，一路成长。 请以“读书滋味长”为题写一篇文章。可写自己的读书经历与体验或所思所感。 要求：(1)立意自定；(2)文体自选，诗歌除外；

(4)不少于600字。

20．提示：根据要求，论述的中心是“善举无价”。提供的论据有三：江阴城西小学的同学及

其家长们“天使行动”漫画作品慈善义卖活动，金坛市11岁的“小画家”王梓伊参与，两名在江阴的外国友人也来现场参与义卖捐赠活动。在论述中，还可以补充一些道理或事实论据。此外，论述的层次要清楚、语言要通畅，等等。

21．略

4．（2015年江苏常州市中考）作文(共60分)

20. 制作送别礼物，布置个性房间，安排朋友聚会，规划全家出游，??生活处处需要付出

热情，温馨的设计，不断丰富着我们的生活。

请以《温馨的设计》为题，写一篇文章。

要求：①要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③

不少于600字；④请勿透露考生个人信息。

5．（2015年江苏镇江市中考）作文（共50分）

22． 请以”补”为题写一篇文章。

要求：①除诗歌外文体自选。

②文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。

③不少于600字。

6．（2015年江苏南通市中考）作文（65分，其中含写字5分）

22．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

人生何处不相逢。与他人相逢，也许就是一次情感的慰藉；与自然相逢，也许就是一次灵魂的洗礼；与书籍相逢，也许就是一次心智的陶冶；与历史相逢，也许就是一次精神的升华??总有一次相逢，会触动我们的心灵，温暖我们的人生。

请根据自己的生活经历和切身体验，以“一次相逢一份暖”为题，写一篇文章。 ．．．．．．．．．．．．．．

要求：①除诗歌外，文体不限； ②不少于600个字； ③文中不得出现真实的地名、校

名、人名； ④书写要正确、规范、美观。

7．（2015年江苏泰州市中考）作文（60分）

22．《现代汉语词典对“学习”这样注解：①从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能。②效法。

请以“ 让我享受到了学习的快乐”为题，写一篇文章。

要求：(1)将补充完整后的文题抄写在答题卡的横线上。

(2)文体自选（诗歌除外）。

(3)不少于600字，不出现真实校名、人名。

(4)书写工整规范。（4分）

思路点拨：

题中提示对“学习”做出了适当的解释，“学习”不仅仅是在课堂上获取知识，还可以是从阅读、研究、实践中获得知识或技能，这让考生审题时有了更加广泛的空间；题中“快乐”二字从一定程度上限定了作文的主题和情感的表达。这道作文需要学生有一定的生活体验，如学校的社团活动、大自然、课外阅读等等，这些都是完善这道半命题并进行写作的重要元素。本题写作时一般不会偏题，但要出彩也不易。如考生在平时学习语文的过程中，注意多想、多说、多表达，关注生活的小人物、小事物，进而引发思考，那会对这次写作大有

帮助。

8．（2015年江苏扬州市中考）作文（60+3分）

22．生活中的趣味，有些是从苦中得来的。比如，苦涩的“柳叶儿”为作者宋学孟的童年抹

请结合自己在生活中的体验、感悟，以“苦趣”为题，写一篇文章。 ．．

要求：

⑴自选文体（诗歌除外），不少于600字。

⑵感情真挚，不得抄袭。

⑶文中不得出现真实的人名、校名、地名。

⑷书写3分，请认真书写。

三、写作（60+3分）

22．（1）“内容”“语言”“结构”评分表

（2）书写美观得体，3分；书写规范工整，2分；书写一般，能够辨认，1分；书写马虎潦