一、【注意字音】 堡垒（bǎolěi pùlěi） 瞭望（liào liáo） 血汗（xuē xuě xiě）智慧（zhìhuì zìhuì） ．．．．．．凝结（jiã jiē） 打仗（zhàng zàng） 崇（chóng cóng）山峻岭（jùn jǜn） ．．．．互相呼应（yìng yīng） ．
二、【重点句段】
1、长城从东头的 到西头的 ，有 里。
2、城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。
（1）这段话为我们介绍了长城的 、 、 、 。
3、站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车，汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上着陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见．．．尾的万里长城。
（1）“站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来”，这句话在文中起 的作用。“ 、 、 ”这三个动词说明作者已经来到长城；“ ”是说作者被长城的雄伟气魄震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。 （2）第二句话从 、 、 、 四个方面体现了修筑长城的艰难。 （3）“多少”表示 ，饱含着 ；“才”表示 。这句话表达了 。 （4）“前不见头，后不见尾”与开头“一万三千多里” 。
（5）如果“前不见头，后不见尾”的长城就在你的脚下，你会怎样表达你对长城的赞美之情？ 。 三、【篇章整体】
课文共有四个自然段。第一自然段， 地介绍场成功，突出长城的“ ”，这是 看长城；第二自然段， 地介绍长城，突出长城的“ ”，这是 看长城；第三自然段，由长城展开 ，歌颂了 ；第四自然段，总结全文，指出长城在世界历史上的地位，赞美长城是“ ”。 四、【文化常识】
截止2003年7月，我国已有 处景观被列入《世界遗产名录》。其中文化遗产有 、 、 、 、 、 、 、 、 、 等；自然遗产有 、 、 、 ；自然文化遗产有 、 等。
18、颐和园
一、【注意字音】 横槛（jiàn kǎn） 画舫（fǎng fáng） 堤岸（dī tī） 几乎（jī jǐ） ．．．．
二、【同音字】
园（ ） 滑（ ） 圆（ ） 划（ ） 三、【形近字】
栽（ ） 杆（ ） 载（ ） 秆（ ） 裁（ ） 竿（ ） 四、【重点句段】
1、北京的颐和园是个美丽的大公园。
这句话是全文的 ，起统领全文的作用，点明了颐和园 、 的特点。 2、这条长廊有700多米长，分成273间。 “700多米”“273间”这些数据表现了长廊 的特点。
3、登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园和景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船，画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里和白塔。 （1）表示作者游踪的词句有： 。表现作者观察角度的词句有： 、 、 。
（2）画线的句子，作者把昆明湖比作 ，是因为湖面 ；把昆明湖比作 ，是因为湖水的颜色 。
（3）游船、画舫在湖面几乎不留一点儿痕迹，说明 。作者从 和 两方面写出了昆明湖的美。“滑”字用得很好。一个“滑”字，颇具情味，与前面一句“昆明湖静得像一面镜子”相映衬，一动一静，更加突出了湖水的 。 五、【篇章整体】
课文是按 的顺序写的，写了 、 、 的景色。课文开头总述颐和园的美丽，结尾与开头 ，表达了作者的 之情。
19、秦兵马俑
一、【注意字音】 鸟瞰（kàn hàn） 统率（shuài lǜ） 魁梧（kuí kuǐ） 匀称（chân chēng） ．．．．享（xiǎng xiāng）誉（yǜ yùn）世界 所向披靡（mǐ mí） 撒开四蹄（sā sàn） ．．．．战车千乘（shâng chãng ） 上身着短甲（zhuó zhe） ．．
二、【重点句段】
1、兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
这句话既是对 的概括，又在结构上起到了 的作用。
2、仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人......
想象一下兵马俑会有怎样的神态，好像在做什么。仿照文中句子写一句话。
。 3、课文具体介绍了四种俑，它们分别是： 、 、 和 。
语文园地五
【日积月累】
1、一径竹阴云满地 （北京颐和园月波楼） 2、树红树碧高低影 （四川青城山真武殿） 3、四面荷花三面柳 （山东济南大明湖） 4、清风明月本无价 （江苏苏州沧浪亭）
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容