与青春期女生谈话记录

一天下午，我记完班务日志，合上簿，抬起头，只见语文老师H满脸怒色地领着垂头“赌”气的班长小A走进办公室。H老师翻开记分册，手指敲着桌子：“小A，你看看，这次测试，你的成绩从第一名一下子降到第二十一名。但现在最可怕的是你还不承认与身后小B(一男生)的恋爱关系。”接着连珠炮似的数落着小A的异常，此时办公室的几个老师窃窃私语，议论开来，小A脸撇向一边，显出极不耐烦的样子，H老师生气地将小A交给我这个班主任处理。我知道小A在这种场合是很尴尬的，难以启齿心中的秘密，也难以接受老师的教育。

于是，我将小A带出了办公室，进行了单独交谈。

在校园小径上，我们并肩而行，“小A啊，你在老师心中一直是为人诚实，好学上进的孩子。学习上，勤刻苦，成绩优良；班级管理上，积极主动，敢于负责；工作上，你与老师配合默契，相互信任。我希望，今天我们的谈话也能体现出师生之间的相互信任，可以吗？”小A微微点了点头。“现在，我并不要求你回答与小B究竟有没有恋爱关系，但我作为班主任，有责任告诉你，初中生这一特定时期的发展特点，希望你能从我的谈话中，正确地认识自己。”小A长长地舒了口气。

“小A啊，初中时期是人身体、智力、智慧发展的最好时期，所以，人们称之为‘黄金期’；初中时期是少年向青年的过渡期，你们生理、心理都从幼稚趋向成熟，对事物有独到的见解，但还不怎么清

晰，所以，人们又称之为‘朦胧期’；初中时期，由于认识欠全面，感情容易冲动，自控能力较弱，所以人们称之为‘危险期’。我们的生活是一片广阔而多变的草原，感情犹如一匹奔腾的野马，而理智则是牵制这匹野马的僵绳，我们只有用理智的僵绳牢牢地控制感情的野马，才能去适应这一广阔而多变的草原。”

“现在，就着你的情况来说，如果你与小B没有那一层关系，说明你抓住了这一‘黄金期’，我为你高兴；如果有，这也不是你思想上的问题，而是这一特定时期的自然而又朦胧的反映，作为聪明理智的少女，如何对待这一特殊的反映，不至于在‘危险期’发生危险，需要你我共同去努力。”小A紧闭着双唇，似乎有所领悟。