〔试卷分析反思〕
本次数学试卷覆盖面广，难度适中，题目类型多样，各种知识的比例合理，符合课程标准的要求及教材的编排意图。是一份不错的期中测试卷，能比拟如实地反映出学生的实际数学知识的掌握情况。从试卷内容来看，试卷有根底知识，计算和操作，综合应用三局部组成。试题有一定的创新性。对开展学生的观察才能、想象才能和思维才能有很大帮助，对我们平时的教学也是一个极好的检测。本张试卷既注重根底知识的考察，更注重学生才能的开展培养,使不同的学生获得不同的成功喜悦。
一、根本情况：参考人数96人，优秀率66%，及格率81%，平均分76.5分，最高分100分，最低分12分〔十几分的有3人〕。从整体成绩来看，感觉比拟担忧。 二、试卷分析：
1、填空题：此题共有15小题，比拟全面地考察了学生容易产生混淆或产生错误的相关、相近、相似的问题。但有些学生认识不够清楚，造成失分。
2.判断题: 这一大题共6个小题，着重考察了学生对圆柱、圆锥和比例的掌握情况，此题着眼于六年级学生的年龄特征，知识程度，突出了教材的重点，学生根本能正确解答。 3、选择题：同学有不同程度的错误。学生对圆柱和圆锥的
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知识掌握不够好。
4、计算：这一大题共3个小题。此题答对的学生较多，因为学生对解比例和简便计算掌握得较好。
5、操作题:此题是考察学生的理论操作题。通过学生的动手操作加深对知识的稳固理解运用。其中第一题在数轴上表示各数同学们做得比拟好。第二题把图形放大或缩小有局部同学不会做，那是因为对图形的放大或缩小的特点没有掌握。 6、解决问题： 此题共7小题，都是通过学生审题，明白题意，搞清条件和问题，利用所学知识解决问题。这样就把所学知识与日常生活中的实际问题结合起来，使学生认识数学与自己身边的实际生活的关系。
总之，这份试卷，表达了小学六年级数学下册的知识点及知识网的考察，同时也根据小学生的年龄特征，在各类题型中注意了由易到难，使学生在愉快中作答。试卷的容量、难度比拟适度，起到了考察学生的根底知识和根本技能的作用，特别是它把数学与现实生活中的实际问题结合起来，使学生认识到学习数学的重要性，从而鼓励学生积极学习。 三、存在的问题：
通过这次考察，发现了学生学习上存在有一些问题。如根底知识不扎实，灵敏运用才能不强，有一些学生不会简单计算，对一些根本概念掌握模糊不清，不够纯熟不能很好的运用；学生对操作题的题意理解不到位；从而造成失分多。少数学
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生根本谈不上有什么思维，解决问题全丢分。局部学生书写马虎，字迹潦草，卷面不整洁。 四、教学反思：
通过这次期中考式，从学生的试卷中发现的一些问题，反思学生卷面出现的问题，今后应加强以下几方面的教学工作。
1、继续加强根底知识夯实。在教学中继续履行课改，充分调动学生学习主动性、积极性以及学习方法的指导。夯实根底，精心设计练习题，以加强查漏补缺。努力全面进步教学质量。
2、加强数学知识与实际生活的严密联络，让学生利用所学的知识来解决实际问题，培养学生理论才能和操作才能，这是学生最薄弱的，也是最需要进步的。
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