描写校园的散文（精选25篇）

描写校园的散⽂（精选25篇）

　　在四季轮回中，多少⼈，为看⼀个梦想，奔跑⼀⽣；多少鸟，为⼀次迁徙，忍受苦寒；多少⾟⾟学⼦，为⼀个静美的校园，憧憬⼗载，努⼒多少春秋。以下是为⼤家整理的描写校园的散⽂（精选25篇），希望对你们有所帮助！

　　描写校园的散⽂ 篇1

　　赞美你，校园！你是喷薄⽽出的红⽇；你是载满希望的船；你是知识的殿堂；你是⼤学⽣的摇篮。　　你是⽗⽼乡亲的希望啊，莘莘学⼦在你的培养下，美好的理想能实现，甜美的梦呀能够圆。　　你是肥沃的⼟地，嫩弱的幼苗长成⼤树；你是如椽的画笔，绘出的图画被⼈称赞！

　　从⼏间民房，到座座⾼楼；从算盘计数，到电脑运算；从油灯下苦读，到⽇光灯陪伴。你经历了许多风风⾬⾬，却变得更加成熟、稳健。你亭亭⽟⽴，犹如⼀位美丽的少⼥，令⼈艳羡。

　　你有春的温暖，你有夏的灿烂，你有秋的成熟，却没有冬的严寒。清华园的⼤门由你扣开，北⼤未名湖听你召唤。伟⼤啊，校园，你重任在肩！历史的车轮你要推动向前，科学的⾼峰你要奋⼒登攀！　　前程是多么地美好，明天是多么地灿烂！让朗朗的读书声响彻云霄吧！前进中的校园定能不负众望，犹如⼀颗璀璨的明珠光芒耀眼！

　　描写校园的散⽂ 篇2

　　在四季轮回中，多少⼈，为看⼀个梦想，奔跑⼀⽣；多少鸟，为⼀次迁徙，忍受苦寒；多少⾟⾟学⼦，为⼀个静美的校园，憧憬⼗载，努⼒多少春秋。才可以在静美的校园⾥，眺望静静的天空，静赏华美的时光。

　　每个⼈的⼼中都有⼀个难以忘怀的季节，或春的温馨暖，或夏的激情，或秋的冷峻，或冬的严寒。⽽我则对四季都牵挂，对美好的岁⽉，不忍⼼忘记。喜欢仰望星空，繁星点点，⼼安⽽过。喜欢漫步校园，眺望远⽅，观察四时巨变。⼀⽚⽚花瓣，⼀朵朵的云彩，拾捡诗意，寻谧温柔，那些似宝珍贵，似⾦发光的⽣活，是每个⼈的追求。

　　偶尔有时间，都会坐在蓝蓝的天空下，倚靠⼀棵⼩树，望着苍穹，看云彩飘逸唯美；望⼤雁飞来，收获收获春的信息。那些激动的风，悄悄落在刚刚变绿的⽩杨树上，惊起⼀阵翩翩飞絮，似画卷美丽，似梦境迷⼈。⽽树下之⼈，则是各有变化。或⼗指相扣，相笑⽽视；或独⾃漫步，朗诵《离骚》；或三⼈⾏，互相嬉闹，谈笑风声，说着昨⽇的欣喜，聊着未来的遐想。有飞天梦，有归隐梦，有⼤济苍⽣，有⽢愿平淡，但都是美美的享受，美美的憧憬。阳光温暖着⼤地，春风拂去尘埃，家在远⽅，梦在⽔

边，游⼦在风⾬桥上张望，遥远的故乡，遥远的亲⼈，遥远的梦幻。

　　天空海阔，⼀览⽆余。恰如⼀⽚深蓝⾊的⼤海，海上风平浪静没有渡⼝，没有渔船，只有⼀个沉默的世界。海鸥，企鹅，海燕还在⼤海中搜寻梦想，各种岛屿都没有传说中的险峻，郁郁葱葱的古树，⼈来⼈往的嬉闹。⽽那些天空下的⼭川，古道，浓雾，都不会迷茫⼈们的视线。

　　烟⾬三⽉已过，春的脚步渐⾏渐远。⽽⾛的天空下，⾏⼈还是匆匆忙忙，鸟还是去年的模样，只是樱花落了多少夜，谁也不知道她的忧愁。如此完美的春天，有谁会愿意舍下，可却，四季轮换，天之常情，⽽天地间的⼀个⽣灵，⼜情何以堪。

　　转眼间，樱桃长出了新芽，⼀⽚⽚的叶呀，就像⼀个初⽣的婴⼉，可爱，蕴含希望，好像世界⼀切都为之⽽⽣。阳光从叶与叶的缝隙中照划过来，惊吓⼀只正在午睡的⼩草，唧唧喳喳叫了⼏声。风来⽆影去⽆踪，从不看别⼈眼神⾏事，⼀⼭飘过⼀⼭，⼀叶划过⼀叶，树动，红旗飘飘。⼀个⽼教授，七⼗有⼏，静静⽽过，⼀⼿拿着⼀本书籍，⼀⼿摸着胡须，轻笑着，~似乎是朝花⼣拾。似乎眼前就是繁星，就是春⽔。

　　天空还是⼀览⽆余，云彩掉到地上，青眯野草，春⽔，装饰着这依恋的校园。⼀群疯狂的外国⼈，在⽥径场，⼀个追⼀个，⼀个笑⼀个，在笑声中，天空中⼀架飞机飞过，他们唱起歌，可我却⼀句也没听懂，可能是我要飞得更好吧！

　　⾛在校园是⼀件欣喜之事，只要有空，收拾那颗躁动的⼼，漫步在校园⼀⾓，不为什么，不待什么，也没有什么要求，只想⾛⾛，只想细细观赏。⼀路风景，⼀树野花，收⼊怀中，⼀路⼈群，⼀只彩蝶，⼀笑⽽过，潜⼊梦⾥。

　　溜达⼏圈，天⾊依旧，不觉已到窗前，室友从家乡归来，满⼼欢喜，带来快乐，带来惊喜，带来⼀⽅特产。诉求故乡春天到了，⽟⽶露⼟⽽出，家乡换了新颜。那些樱桃，吸引更多陌⽣的游客，驻⾜⼀春，不愿离去。室友带来民间的⼲红薯，还有家的味道，美美的，⾹⾹的。还有纯天然的⽼⼟酒，在笛声中，散发着⾹味，说起⽅⾔，闻着酒⾹，独⾃享受。

　　⽣活多少⽆意事，只是不想⾔说。为了求学，为了梦想，奔⾛四⽅，⾏⾛天涯，在陌⽣的地⽅，望着远⽅的天空，云彩飘逸，岁⽉静美。⽽那颗不经世事⼼，经过春夏秋冬的洗礼，⽉来⽉归的关照，渐渐习惯了多少不舍，天空下，这⽚郁郁葱葱的⼟地，原来如此牵挂。

　　⽣活充满美，只是我们没有去发现。岁⽉藏真情，只是我们没有关注的⼼。静静⽽过的光阴，划过静静的校园，静静的天空美轮美奂。

　　描写校园的散⽂ 篇3

　　巍巍龙门⾼耸⼊云，潺潺雎⽔⼀泻千⾥。黄帽⼭下，雎⽔河畔，红⽯滩上，⼀座崭新的现代化校园——安县雎⽔镇九年制学校便坐落于青⼭、绿⽔之间。

　　青⼭为屏，绿⽔作带，翠⽵⾹桂掩映其间。西望群⼭逶迤、亿年造化，雎⽔海绵地质遗迹。北眺西南名湖、画舫扁⾈，⽂豪沙丁读书挥墨台。东看旭⽇东升、银河胜景，⼯业⽂明助世界新天地。南观雄关漫漫、河⽔滔滔，三国名将魏延校场点兵。痛忆“五⼀⼆”汶川地覆，⼭崩地裂、墙裂楼损，数千学⼦流离失所。师⼤学⼦，奔波百⾥，帐篷助学，感天动地。乐思“辽宁⽆疆⼤爱”，驰援千⾥，万千重⾦，精⼼设计，⼀流规划，夜以继⽇，重建校园，永世难忘。

　　今之雎⽔校园，建筑精美、设施先进，楼群林⽴、道路通达，绿树成荫、红旗飘飘，芬⾹四溢、沁⼈⼼脾，乃师者读书治学之佳所，学⼦求学成才之摇篮。

　　美哉，雎⽔学校！迎宾⼤道，宽敞整洁、通镇达州，科技⼤门，远程遥控、开合⾃如。校名“安县

雎⽔镇九年制学校”⼗个镏⾦⼤字，熠熠⽣辉，光彩夺⽬。

　　美哉，雎⽔学校！蓝天⽩云之下，绿树鲜花之中，涌泉楼、修齐楼、治平楼拔地⽽起，灰墙蓝⽡、窗明⼏净、外形美观、设计科学，天街长廊相连。修齐乃领导办公之楼，涌泉为中学教学楼，治平是⼩学教学楼，管理科学，教学有序，成绩斐然。以修齐为核⼼，治平、涌泉为两翼，似展翅⾼飞之鲲鹏，奋击长空，直冲云霄，昭⽰我校学⼦奋发向上，学业有成。

　　美哉，雎⽔学校！教室宽敞明亮，书⾹扑⿐。课堂教学，师⽣互动，井然有序。谈天说地、通古论今，⽂学、数学、天⽂、地理、科学……包容万象，师⽣畅游于知识的海洋之中。互联宽带、多媒体教学，更是如虎添翼，锦上添花，助学⼦通向成功的彼岸。

　　美哉，雎⽔学校！⽂化深厚，独树⼀帜，⽂化长廊，古今中外名桥汇集。图⽚精致，⽂字优美，追本溯源，⼀脉相承，桥⼈融为⼀体。飞夺泸定，先烈铁⾎丹⼼，前赴后继，好⼀段中华民族⾎泪抗争史。春社踩桥，万⼈踏青祈福，⼈⼭⼈海，好⼀幅蜀西北清明上河图。再别康桥，⼤师挥⼿作别，黯然情伤，好⼀⾸依依惜别母校的歌。学校如桥，师长似桥，潜移默化，助学⼦扬帆起航，通江达海，驰骋寰宇，展宏图⼤业，报国之⼤恩。

　　美哉，雎⽔学校！佳⽊吐翠，绿草成茵。⾷正餐厅、明智居、致远居三⾜⿍⽴，清风拂⾯，饭菜飘⾹。⾷正乃师⽣就餐之处，上下两楼，分区合理。“酸、甜、苦、辣、咸”，五味俱全，美味佳肴，让⼈垂涎欲滴。明智、致远为师⽣⼊寝之所，床铺整洁、摆放规范，夜深⼈静，听蛙声⼀⽚。

　　美哉，雎⽔学校！舞台⼤⽓磅礴，红旗迎风招展，家乡风⼟⼈情尽⼊眼底，祖国盛世风采在我⼼间。运动场上，体育健⼉们迈着矫健的步伐，昂⾸挺胸，⾼喊：“强⾝健体、感恩奋进、友谊第⼀、⽐赛第⼆”的⼝号，⾛过主席台。百⽶赛跑，动如脱兔，脚下⽣风，直冲终点；篮球场上，龙腾虎跃，你争我夺，球⽆虚发；拔河场上，楚河汉界，⼨⼟必争，喊声满天……

　　美哉，雎⽔学校！领导栉风沐⾬，殚精竭虑，⾼瞻远瞩，定兴校之⼤计；教师勤奋敬业，刻苦钻研，⾔传⾝教，树业绩之丰碑；学⼦聪慧灵动，饮⽔思源，勤学好问，成祖国之栋梁。

　　美哉，雎⽔学校！风景如画，⼈⽂荟萃，如东升之旭⽇，其华彤彤，育万千桃李，播盛世美名，建安州之名校！希吾辈师⽣，精诚团结，励精图治，共创雎⽔学校美好明天！

　　描写校园的散⽂ 篇4

　　校园，⼀个五彩缤纷的世界，每⼀天我们都在这上演着⼀场场轰轰烈烈的话剧。校园⾥的每⼀个镜头，每⼀个⽚段都是我们永不退⾊的回忆。

　　风轻轻地，在校园的空中，尽情的卖弄着，它那动⼈⼼弦的舞姿。

　　风⼉独⾃在校园⾥徘徊，它⽤劲的吹呀，吹呀！终于唤醒了沉睡许久的⼴⽟兰。它散发着淡淡的清⾹，使每⼀位经过这⾥的⽼师、同学都精神焕发。

　　⾬——⼤⾃然的旋律，它轻轻的洒落在校园，柔和的拂过⼈们的脸颊。轻快的打在⼴⽟兰的叶⼉上，滴滴答答。听，那声⾳，是多么悦⽿啊！我总是喜欢独⾃坐在教室⾥，静静聆听这⾸美妙⽽动听的《⾬之曲》。

　　不久，⾬停了，风驻了，天晴了。

　　⾬后，整个校园仿佛是⼀幅⾊彩清淡的写意画。

　　⾬后，湿润的空⽓中夹杂着泥⼟那浓重的味道，那味道总是在我⾝边飘荡。

　　⾬后，我常在电线杆上搜寻那些可爱的⼩燕⼦。电线杆上的它们，像五线谱上那⼩巧玲珑的⾳符，

在配着“唧唧啾啾”的叫声，多么像是在鸣奏着春天的第⼀个乐章。

　　⾬后，校园⾥的⼩草也按奈不住探出头来，远远看去满眼嫩绿，细细觅寻却踪影全⽆。

　　不⼀会⼉，阳光穿过云层，发出耀眼的光芒。同学们在春光下读书，那声⾳，洪亮、整齐、动听、悦⽿，在知识的原野上和春姑娘⼀起奔跑。从清晨到傍晚，校园⾥处处洋溢着同学们的读书声。　　啊！校园，真是⼀个五彩缤纷的世界，它的每⼀个镜头，每⼀个⽚段都是那么令⼈⼼旷神怡、赏⼼悦⽬。

　　描写校园的散⽂ 篇5

　　春天，凉风，细⾬，拂动我⼼。

　　窗外的⾬点有节奏的拍打着城市，⾬⽔冲刷了城市的阴晦，冲⾛了⼈们⼼头的阴霾。推开窗户，嗅到了空⽓中潮湿的⽓息，虽然是春天，可是仍能感觉到丝丝寒意。

　　这样的天⽓总会让⼈联想到诗词歌赋中的离别再见，这样的天⽓总会让⼈也变得多愁善感起来，我不想像⼀位⽂⼈墨客⼀样去感慨伤怀什么。可是，在这样的天⽓我总会想到你。

　　都说每⼀次的离开都是为了更好的重逢归来，可是你的离开却带给了我最痛彻⼼扉的意外。如果思念长了翅膀，我坚信不论你⾝在何处也能收到来⾃我的温暖。

　　你已经离开我两年多了，总共七百多个⽇⽇夜夜。离家求学的我从未忘记过你，我不想忘记你，我舍不得忘记你。忘不掉触⽬惊⼼的⽩⾊挽联，忘不掉孤零零的红⽊棺材，忘不掉堆积的花圈，忘不掉亲⼈们的眼泪，忘不掉⿊⽩遗照上惨⽩⽆⼒的笑容······爷爷，我想你了。

　　新疆的四⽉还是早春时节，⼀切都是新的，在这美好的季节你却离开了我。当我听到你去世的噩耗时，仿佛是意料之中的，仿佛是冥冥中早已注定的，我并没有感到惊奇。就像看了⼀部苦情剧，明明⼀开始就知道是个悲惨的结局，但是看到了最后还是会难过、伤⼼。我哭了，我的眼泪如同决堤的洪⽔倾泻⽽出，握着电话的⼿没有减轻⼒度，只是感觉⾃⼰的天都塌了。

　　经过⼀天的奔波，我回到了那个有过我和爷爷⼗⼏年回忆的家，亲眼看见了爷爷去世的事实，我就再也没有什么幻想了。殡仪馆内，我跪在爷爷的灵位前⼀遍遍回忆往昔的情景，太多的回忆扑⾯⽽来，直叫我喘不过⽓。跪在爷爷的坟墓前，看着挖掘机慢慢把爷爷的棺材埋了起来，我的希望也在⼀点⼀点被吞噬。爷爷就此将长眠于地下，愿宽厚仁爱的⼤地母亲能永安他的魂灵。

　　每当夜深⼈静时，我还是会想起爷爷，我特别害怕我会忘记他，忘记他的⾳容笑貌，忘记他对我的好。希望爷爷不论在哪⼉，都⼀定要幸福快乐。

　　时光你静静的⾛，岁⽉你慢慢的流，该来的总会来，要散的终会散，我想我该更勇敢。　　安妮⼀四级新疆（2）班青岛六⼗六中

　　描写校园的散⽂ 篇6

　　学校，是我们⾛向社会的必经之路，步⼊校园，空⽓中弥漫着宁静的⽓息，在晨风中，抬起头，“哦”！太阳正对你微笑着，透亮的灯光洒在教室的每个⾓落，⼀切事物看起来是那样明朗⽽温馨，这⾥记录着我们充满活⼒的岁⽉。

　　清晨，校园⾥显得⼗分静谧，连平时总喜欢歌唱的⼩鸟也停⽌了唱歌，这时，有⼏位学⽣来到了校园，随着他们“嘻嘻哈哈”的笑声，打破了这宁静的校园，顿时，沉睡了⼀夜的校园忽然热闹起来，你瞧，那些在教室外的⼤树们相争展露⾃⼰美丽的姿态，花坛⾥的花可真像⼀幅美丽的图画，使⼈⽿⽬⼀

新，风微微地吹过，花朵轻轻的晃动，像在与我们招⼿，彷佛在说：“同学们，你们好”，⾛向操场，活泼可爱的同学正汗如⾬下地追逐抢夺⼀个篮球，旁边还有⼏位呐喊加油的同学！超场⼀旁的榕树下在春天，点点的嫩绿，使⼈看见了春天的⽓息；⽽在夏天，同学们玩耍过后，榕树下更是免费的冷⽓；秋天时，叶⼦黄了，⼀⽚⼀⽚落下的时候，彷佛像蝴蝶⼀样飞舞；到了冬天，它却不畏严寒，依然像战⼠⼀样挺⽴在那⾥，保卫着我们的校园操场！

　　钟声响起，⼝沫横飞的⽼师下课了，我放下那凄惨的考卷，擦掉复杂的数学公式，⾛出教室，在这美丽的校园⾥，我最喜欢的地⽅就是操场了，我在那不知流下多少汗⽔，留下了多少笑声！在球场上，阳光彷佛温柔抚摸受挫的我，让我学会忘记⼀切的烦恼，与好友⼀同在球场奔驰，挥洒青春的汗⽔，在这之中不但可精近球技，更能学会与队友“互助合作”赢得整场的掌声，在激战后，风微微吹向湿透的⾐赏，这时坐在榕树下，闭上眼睛，彷佛听见了⼤⾃然的交响曲，树被风吹的“沙—沙—沙—”，⼩鸟们也忍不住⾼歌⼀起，⽽那美丽蝴蝶也优雅的骗骗起舞，这时我像是与⼤⾃然融为⼀体，抚摸着⾃⼰温热粉红的脸，就像是找回最初的⾃⼰，最初的信⼼！

　　校园有些⾓落或许不起眼，但那⾥有你我的⾜迹，可能曾经在那⼉笑过、哭过、疯过，⾛出教室，绿意黯然的草地，繁花锦簇的花⼉，骗骗起舞的美丽蝴蝶，你会发现，没有⿊板，没有课本，却是最好的⽼师，⼤⾃然就像是⼀本颜⾊鲜艳的字典，值得我们以尊重、爱惜去挖掘校园环境⽆穷的秘密，去探讨、去学习。

　　描写校园的散⽂ 篇7

　　在校园⾥，谁都没变，只有四季在变。

　　我爱春天！柳树发芽，百花盛开，⼀切万物都在春天的呼唤中苏醒，充满了春天的温暖的⽓息。果树们都在春天的怀抱中茁壮成长。因为这是春天，所以不感觉冷，但却还有⼀丝凉意，因为冬天才刚⾛，但是我们也很暖和。我爱春天！

　　我爱夏天！烈⽇当空，太阳猛烈地燃烧着，周围都是⽕辣辣的。热得可以煮熟⼀只鸡蛋，但都不要紧，因为我们的校园⾥都有许多的树，应该这些有很长的岁⽉了吧。所以它们才经得起风吹⾬打。体育课，我们可以到它们的绿荫底下乘凉。这⼜充满了夏天的凉爽⽓息。我爱夏天！

　　我爱秋天！秋⾼⽓爽，果实累累。是她，是秋天，为我们驱赶了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽，是她⽤⼴阔的⾐袖拂来了丰收的⽇⼦。校园⾥的果树差不多都巳经全部成熟了。让⼈⼀看就想吃。⼀到风来时，果⼦散发出了⾹甜的⽓味，随风吹，吹过了教学楼，吹过校园的`每⼀个⾓落。使到整个校园都充满了秋天的成熟⽓息。我爱秋天！

　　我爱冬天！冷冷的北风吹过，吹⾛了秋天的凉爽，带来了冬天的寒冷。⼀早，⼀股刺⾻的冷风吹来，吹进⼈的⼼头，感觉惊⼼动魄。操扬上会有很⼤很⼤的雾，感觉若有若⽆的。树叶调零，花⼉收敛，⼀⽚都显得有些凉。，但是冬天也有它的美，因为它驱⾛了炎热，使到校园⼜充满了孤单的⽓息，我爱冬天！

　　冬天到春天，春天到夏天，夏天到秋天，秋天⼜到冬天，反反复复地在变化，但这正是校园的美！　　我爱我的校园！我也爱⼤⾃然的春、夏、秋、冬！但我更爱校园的四季！　　时光静静⾛

　　描写校园的散⽂ 篇8

　　你想知道哪⾥最美吗？我来告诉你吧！我的校园最美。你跟我来吧！

　　⼀⾛进校园你就可以看见⼀条长长的校道。校道的左边是⼀个⼤花坛，花坛⾥⼜很多花，有⽩⾊的

茉莉花、有红⾊的玫瑰花、有粉红⾊的桃花……应有尽有，那⾥还有⾼⾼的。左边还有四楼⾼的教学楼，⾥⾯宽敞明亮，教室⾥有的同学在读书、有的同学在做作业、还有的同学在看书。

　　校道的右边是果园，是同学们的乐园，有想伞⼀样的龙眼树，有枝繁叶茂的荔枝树，有粉红⾊的桃树……下课的时候同学们在树下玩耍，有的同学在读书、有的同学在玩游戏、还有的同学在讲故事，下蒙蒙细⾬的时候，同学们在树下遮风挡⾬。

　　再往下⾛是⼴阔的操场，那⾥的建才有篮球杆、有⾜球场、有排球⽹、有乒乓球台、跳远、单杠……那是同学们的体育场所。

　　再往下⾛是新四层的教学楼，那⾥的教室⼗分明亮、⼴阔。早上你就会听到同学们的琅琅的读书声，和⽼师们讲课的说话声。

　　怎么样？我的校园美不美？如果你来到我们的校园，我⾮常愿意当你的向导。

　　描写校园的散⽂ 篇9

　　春天迈着轻盈的步⼦悄悄地来到校园，把年迈的冬婆婆送⾛了，给校园增添了⽆限⽣机。

　　⼀进校门，⼀阵清⾹迎⾯扑来。左边的⼀排黄杨，抽出了嫩绿的⼩芽，把⾃⼰打扮的⼗分清新，⼀直引向我们⾛向花坛。右边是⼏棵⾼⼤的⾹樟树，在春风的吹拂下，摆动着⾝姿，沙沙作响，像是欢迎我们的到来。花坛⾥，有⽼师和我们刚刚栽种不久的桂花树、海棠、绣球花等花草，虽然现在还⽆法感受到它们的芳⾹，但是在⽼师和我们精⼼的培育下，过不了多久，这个花坛⼀定会成为我们的最爱。　　教学楼前，两个长⽅形花坛正排列等候我们的到来。三叶草⾮常茂盛，看不见⼀点空隙，像绿⾊⽟带。冬青树和寂寞红花相互岔开，红绿交错，⾮常好看，各⾃⽣长的新叶使它们更加有精神。花坛中间，两棵⾼⼤茂盛的桂花树，像两个迎宾⼩姑娘，迎接着我们步⼊各⾃的教室。特别是到了秋天，整个校园都弥漫着桂花的芳⾹，给我们的学习和⽣活带来了许多的欢乐……

　　向前⾛⼏步就来到了操场。升旗台旁，⼏棵威武的柏树端正地站在那⾥，很有⽓势。仔细⼀看，它的叶⼦像⽑⽑⾍，枝上带着细细的刺。⼀阵风吹过它们就翩翩起舞，抖抖⾝⼦，像在跳迪斯科。操场四周栽种了⽆数的⾹樟、⼥⼉红，它们毫不⽰弱，努⼒向上伸展着⾃⼰的枝条，不时向我们打招呼，为我们的⽐赛加油助威。

　　⾃从春天来了以后，校园⾥焕然⼀新。春天，你可真会变魔术啊！

　　描写校园的散⽂ 篇10

　　冬爷爷刚悄然离去，春季便迫不及待的赶来了，她带来了希望的种⼦，绿⾊的种⼦，⽣命的种⼦。当然，也没有忘记给我们可爱的校园披上绿⾊的纱⾐，给我们的校园，增添了⼏分⾊彩。

　　⼀⾛进⼤门，便看到了⼀块草坪。草坪上种着花⼉草⼉，嫩绿的⼩草和鲜艳的⼩花，为这个美丽的校园作出了巨⼤的贡献。

　　美丽的校园，美在树中。看，⾷堂旁边有⼀棵⽼梧桐树，昨天还是光秃秃的，⼀夜之间便焕然⼀新，穿上了“嫩绿的新装”。⽽有些树还舍不得脱下枯黄的冬装。⼀⽚⽚黄叶在风中飘然⽽落，只有那挺拔的松柏树却还是那么的郁郁葱葱，仿佛冬天还未过去。

　　美丽的校园，美在鸟鸣。⽆论是清晨，还是中午，或是夜晚，都有那可爱的鸟鸣声。听，树枝上，⾼楼上，窗户上，随时随地都能听到它那清脆的鸟鸣，闭上眼睛，就仿佛置⾝于诗情画意中，真是妙不可⾔。

　　美丽的校园，美在教室。⼀上课，便可以听见同学们的那朗朗读书声，听，那位同学正在积极的回答问题呢！

　　美丽的校园，美在每个⼈的⼼中！我爱春季的校园！　　美丽的校园，让学习更加享受。

　　描写校园的散⽂ 篇11

　　⼈海茫茫，有多少⼈擦肩⽽过，⼀次不经意的回眸，也许就定下了今⽣的缘。缘来我们都⽆法抗拒，缘⾛了我们⼜⽆法强留。那我和你呢？没有前世五百次的回眸，也没有今⽣的⼀次擦肩⽽过，但我们却相遇了。

　　⼀次最美的遇见，却成了⼀次⽆法割舍的执念。

　　天空，落泪了，花⼉，散落了。缘来了，⼜会⾛的，⼀切注定，我们都会错过的。

　　于你于我，我们只是匆匆的过客，也只是过路的风景，停⼀停看⼀看，然后继续向前⾛，然后就是擦肩⽽过，谁也不会回头，就如⼀个端点延长的俩条射线，越⾛越远。

　　本来就是俩条没有交集的平⾏线，本来就是错误时间⾥的错误相见，本来就是注定不能⼀起看花开花落，本来——本来就知道有太多的本来不可能，可⾃⼰的⼼却怎么也⽆法背叛⾃⼰的感觉。

　　明明知道⼀切都是虚幻，却执迷不悟的使⾃⼰置⾝于其中，⽆法⾃拔。宁愿虚幻的美丽，也不肯⾯对真实的⾃⼰。

　　曾经不⽌多少次的问过⾃⼰，后悔这次的相遇吗？我⽭盾过，假如今⽣不曾相识，我永远都⽆法体会，午夜梦回时独⾃思念的痛，假如今⽣不曾相识，我永远都⽆法相信⼼中还会有⼈住进来，带来阳光与笑声。⽆声的语⾔，⾃然地微笑，却让⼈倍感温暖与亲切。

　　长不⼤的你，总希望有个⼈去照顾你，总会不知不觉的关⼼你，总希望你早⼀点遇到你对的⼈，可以真正的伴随你。

　　我知道现在所拥有的快乐，总会有⼀天随着你的流浪⽽带⾛。就会像断了线的风筝，我们的距离就会越来越远，距离是不是就此割断了彼此的思念。是不是到那时我就后悔遇见你，带来快乐，也留下伤悲。

　　听，外⾯烟⾬霏霏，好似留下的泪⽔。模糊了视线，也模糊了我的⼼。也许有⼀天我在烟⾬蒙蒙中凝望你流浪的⾝影，在落⽇时回忆你可爱的笑脸。

　　流浪的你，象⼀⽚飘零的叶⼦，我会在落叶飘零时节，把你拾起珍藏在⼼⾥。我会在夜来幽梦时，把你想起。

　　纵然是伤⼼，我也会快乐的想念。

　　今⽣最美的遇见，不过是前世那⼀缕残红的牵引，⽽今，缘分的纠结痴缠到尽头时，你我，也许就挥挥⼿告别。不流泪，不伤悲，只要知道彼此来过，快乐过，就已⾜够。

　　描写校园的散⽂ 篇12

　　佛说，下雪的情⼈节，若许下深深的愿望，就⼀定能实现，⼀定。

　　我信了，于是，在那⼀年，在雪地⾥，对着浩渺的环宇，久久地凝⽴，⼀任雪花落了满脸满⾝，只许下⼀个⼼原，此⽣，与你相守，⽆他。

　　可是，当腊梅花发出幽⾹的时候，你还是⾛了，任我在⾝后涕泣成咽，哽不成声。你转过⾝去，迈开脚步，渐⾏渐远，那么决绝，不曾回头，似乎这个世界对我关上了门，于是，我也对整个世界关上了门，天空，变成了永恒的⿊夜。

　　魂牵梦萦是这样，在不经意间，总是有你站在我的脑海，成为⼀道不能抹去的风景，⽽愈是擦拭，你的轮廓，变得愈是清晰，像我被泪⽔打湿的脸，胭妆如画却洇染成湿，也像那天我们堆的雪⼈，太阳出来，它化了，⼀滩污⽔挂在地上，显⽰着我们的努⼒。

　　我的爱情，就像是那堆雪⼈，下雪的时候，我们⼀起笑着闹着，⼀块块地把雪敷上去，⼀层层地敷到最后，它也笑着看我们，拥在⼀起，呵着⼿，漫天的雪花，纷扬着落下，开⼼，于是⼼底⽆尘，冰冷的季节，它把我们的欢笑记忆，⽽太阳出来，它就化了，⽔泥地上容不得那滩污⽔，最终，它⼲成了⼀块湿润的泥尘，⽽那时的快乐却铬在我们的⼼间，须臾，都不舍得忘记。

　　我以为，那就会是永远，会是永⽣，世界不会像他们说的那个旋转⽊马，它伸⼿可触，那是我们的幸福，仅属于我们两个⼈的世界。现在才知，我那时是错的，雪⼈会化融，爱情也不会有永恒，他们说的是对的，只有我是傻的。在你给的誓⾔⾥，我痴痴地等，等⼀份永恒，却不知道，你⾛后，会不会再回来，雪化后，还是会下雪，我们还是可以再堆⼀个新的雪⼈，更⼤，更⾼，更⽩的雪⼈，我们的爱情，也可以重塑。你说呢。

　　每次，⾛过那个路⼝，我都会伫⾜，盼着你的⾝影，在时光的尘埃⾥，⼀步步⾛过来，⾛向我，⽽泪眼朦胧中，也似真的看见，你⾛向我，像往⽇那样，脸上带着那样温暖地笑，如春风吹开我⼼底⾥的阴霾，吹却我忧郁的云朵，你对我说，不要怕，要好好地。我在你的安慰中绽开笑靥，如花⼀样，在你的怀是盛开，我所有的等待都化作，虚⽆飘渺地梦，梦⾥却再也没有你的影⼦，在那个空荡荡地路⼝⾛过来，向我。我多想让⾃⼰化作⼀棵树，站在那个路⼝，你离去的那个⼗字路⼝，等着你回来，看着你带着笑，⾛向我，⼀步步。可是，我却不能，每次低下头，转⾝离开那个路⼝，都觉得是在跟你告别，泪⽔，像决了堤的河，滂沱⽽下，这些，你都不会看见，你也完全不会知道，我曾是那样等着你，在你离去的那个路⼝，⼀次次，⽆数次。

　　每天，⽐太阳还要早早地起床，我站在⾼⾼地露台上，看着天边的⽅向，脚下的城市还在睡眠中，我眼都不眨地盯着东⽅。你的眼睛，像刚刚升起来的朝阳，带着笑意的温暧，我候着朝阳升起来，感受阳光⼀点点地把我围起来，它的光芒把我笼罩在暧旭⾥，像是在你的怀⾥，我闭上眼睛，不舍得露掉⼀丝光线。有风吹过来，像是你的呼吸，带着淡淡地烟草味。有风吹过来，带着远⽅的不知在天涯海⾓的你的⽓息。我搜寻着，那点点滴滴的你的味道。

　　每夜，我倚在床上，抬⾸望，窗外，有⽉⾊轻轻地洒进来，照在曾经的我们⼩屋⾥，像淀下⼀层相思，银⽩⾊的相思，沉积下来，薄薄⼀层却满了整个⼩屋。圆团⼀样的⽉亮，挂在微蓝的⾼空⾥，看着我，在窗前托起惨淡的腮，任发丝低垂，遮了花⼀样的容颜。我睁⼤眼睛，望向⽉亮，那⾥，会不会有你的⽬光，想念我的⽬光，从不知那⾥的远⽅，折进来，进⼊我的眼睑，被我体味出你的余温，⼀如往前。雾霾遮⽉，我总是能从弥天的雾⽓⾥，看到你矇眬的脸，不知是梦，还是幻，或是影。

　　⼈⽣是苦的，那么多的折难，如许的困惑。⽽爱情是甜的，我们的爱情，像春天的鸢尾花⼀样，淡⾹优雅，也像巧克⼒⼀样，浓稠粘滞，我本想⽤爱情的甜蜜，来冲淡苦闷的⼈⽣，就像在海边的沙滩上，捡拾⼀块五彩的晶莹剔透的⽯头，我以为已经找到，把它握在⼿⼼⾥，不想，它却滑落，永失⽆踪。只余下你给的相思，是苦涩。

　　在⼜⼀个下雪的⽇⼦，我还是在雪中，久久地伫⽴，期盼着你能回来，牵我的⼿，再塑⼀个雪⼈，彼时，我的⼼愿会成真，像童话⾥公主和王⼦⼀样，我们也将会有永乐的⼈⽣。

　　听说，爱情回来过，是真的吗。在⼜⼀个情⼈节到来的时候，你可舍得，留我⼀个，在这情⼈节的

雪地⾥。

　　描写校园的散⽂ 篇13

　　阳光午后，我惬意在靠窗的地⽅躺下。看着窗外的风景，也许这就是所说的校园⼀⾓。不知怎么，我只想安静地坐着，欣赏外⾯的⼈群，再让风洗洗我这未经风⾬的幼稚脸庞。

　　打开⼿机，按下OK键，听着熟悉的旋律。然后把⼿伸出窗外，在这冬天⾥感受着⼀丝丝的余温，已经忘记有多久，我没再像现在这样安静的坐着了。或许⽣活让我⼀直寻找理由，不敢太松懈⾃⼰。只因听说起：“撑不过⾼三，就什么都完了。”现在这样好多了，能感受阳光的眷恋，还有清⾹的⽓息。　　我脑中突然拥有⼀点⼀点的记忆，那是⼀⾸⼉时的童谣，上⾯写着关于妈妈的故事。它播放着妈妈的⾝影⼀直在我⾝后，在成长的道路上，⽆论多⼤风与⾬都为我撑起半边天。还有在那长长的⼩巷中，妈妈牵着我的⼩⼿，在⼣阳西下把我带回家的⽚段。似乎这就是爱，很长很长，在我的道路上划过，仍未消逝。于是我突然想在天空上贴满爱的明信⽚，上⾯写着⼀个⼜⼀个关于妈妈的故事。

　　然⽽如今，我却开始想要飞，挣开妈妈温暖的怀抱，松开妈妈的⼤⼿，独⾃去飞，⼗⼏岁的成长历程被编成⼀本本传记，那是我⼀路⾛来的风采，我不怕失败，只怕没有机会去经历那热⾎的青春，仅此⽽已。

　　嘴⾓上竟上扬起浅浅的微笑着，有种想要流泪的冲动。我甩开这想法，随⼿拿起放在桌⼦上的奶茶来喝，⼊⼝有凉凉的感觉，直⾄⼼底。⼜迅速向上涌来，⼀种活⼒的⽓息弥漫全⾝。这种奶茶名叫“蓝⾊妖姬”⼀个很好听的名字，⽽我第⼀次喝时就喜爱上了它的味道，也许这是巧合。茶有淡淡的薄荷⾹，给⼈⼀种清新。在这午后，我想能这样坐着喝茶，是很悠闲的。

　　我开始想要打破这宁静，看来朋友说的对，我的确不适合享受宁静。他们说在我的⽇⼦⾥，应该充满挑战。当时我想着，似乎真有这么⼀回事。于是，我把⼿机⾥的歌调到DJ，并调到最⼤，戴上⽿机。进⼊我的另⼀个世界，⼿轻轻拿起笔，在纸上涂抹这肆意的青春。那是⼀种上扬的姿势，诠释着在这个年龄段所经历的⼀切。

　　多想像书上所说的少年，在⼀个阳光的午后，有⼀⼤帮⼈坐在⼀起，志同道合。⼀起说说未来，⼀起描述梦想的样⼦。但我知道，这看似简单⼜却真的太难太难了。所以刚好，就我⼀个傻⽠这样。他们说时间宝贵，却看不到他们真正做些什么，当然除了睡觉这⼀优点，基本上是了，这是他们认为的。　　随⼿关上了窗，⾛⾄⾛廊道边，这⼜是另⼀道风景。叶⼦在风的吹拂中沙沙作响，似在⾼歌着那不变的序⾔。它们在说我安静听着，是我再熟悉不过的话了，那就是“⽩云依旧歌声不变”，这⼀种意境应该没有太多⼈领略得到，毕竟青春还没有⾛到尽头，⼜怎么体会。

　　再次回到座位，拔下⽿机，歌曲正好是第九⾸歌，是爱情的。但我觉得更适合校园⽂学，也适合我现在的⼼情。淡淡的青春淡淡的喜，我跟着调轻哼其，夹杂风的⽓息。“这⾸情歌就是为你平平淡淡的唱着，可以代表我的思念，⼼已被你掠夺，我的脉搏为你跳着。掩埋在⼼底的话究竟该怎么诉说。”这第九⾸歌唱满了教室，唱响整个学校阳光的午后。

　　描写校园的散⽂ 篇14

　　春天的校园，处处流动着春天的⽓息，看着路旁的草芽⼜拱出了⼀抹嫩绿，我⼜是满⼼欢喜。路旁，还有⼏棵早发的花树，⼏树繁花，装点着科技学院的春天。

　　校园⾥的花开了，但我却不知道那是⼀种什么花。粉红的花瓣⼀层叠着⼀层，恰似阳关三叠，意韵⾮常。那在春天的枝头热烈地绽放的，不⽌是花瓣，还有它们春⽔般透澈的灵动的魂！

　　花开了，开满了枝头。此时，春天也已开满了枝头，整个春天都悄然在校园⾥回荡，空⽓中弥漫着⼀阵⼜⼀阵淡淡的花⾹。林逋那“疏影横斜⽔清浅，暗⾹浮动⽉黄昏”的句⼦，⽤来形容此时的花开再恰当不过。虽然，学院⽆梅。

　　⽆梅是⼀种不⼩的遗憾，以致冬风的萧杀将⼀切灵动的⽓息全带⾛了，校园⾥只余下枯树，在寒风中抖动着⼀⽣的回忆。春天的校园，使⼀切都焕然⼀新，包括那些枯树，此时的树枝，也刚刚感受到春意，⼀抹新绿，悄然爬上枝头。开始时是鲜嫩的鹅黄，嫩得让⼈不忍触碰，只想⽤最温柔的摄像机，将那⼀抹鹅黄采下。春天的校园，应是绿⾊为主，那种绿，绝⾮夏天的豪华所能⽐拟。闭⽬沉思，夏天的绿⾊也能回荡在眼前。夏天不⽢寂寞的树枝上，有欢快跳跃的阳光，似在唱⼀曲不倦的欢歌。⽽春天的枝头呢，那种绿，很难⽤笔画出，最顶级的画家，也难描摹其万⼀。⽽那种绿，若能袭上⼼头，你便独占了⼀树春风。

　　⽩诗云：“⼀树春风千万枝，嫩于⾦⾊软于丝。”是指早春的细柳。春天的睿智湖畔，此时也种上了棵棵细柳。细柳随风摇摆，款款⽽舞，都是春天的⽓息。闭⽬细听，⽿边是⼀声⼜⼀声春天的脚步，微风吹过，淡淡的草⾹，那湖畔的绿草也已装点了睿智湖的春天。于是吟诗⼀⾸：“清风细柳徒相惜，绿染春湖⼀半泥。平地清风惊⽼雁，踏花飞马践铁蹄。”此时，我愿乘⼀匹快马，将那⼀湖胜景尽览。眼前，万⾥春光笔下⽣。春光融融之时，也有“踏花归来马蹄⾹”的意境。

　　草地铺成了⼀副绿⾊的画卷，再过⼏天，那冬眠的蜜蜂与蝴蝶苏醒过来，也来闹春，戏花的蝴蝶是最不⽢寂寞的，翻飞着，嬉闹着，诉说着⼀段缠绵的春情。

　　春风吹绿了湖⾯，吹绿了我的⼼⽥。此时，我愿⽤我的笔，描摹⼀幅春光的画卷，将它献给每⼀个爱着我们学校的科技学院⼈。

　　描写校园的散⽂ 篇15

　　⼤学，对于刚刚踏⼊成年⼈⾏列的青少年来说，是⼀个渴望已久的地⽅，在这⾥再也没有⽼师的督促，没有⾼考的压⼒，没有⽗母的管束，有的是⽆线肆意张扬的青春，跟⾃由⾃在的潇洒。伊莲在⽗母家⼈的“护送”下怀着惴惴不安的复杂⼼情进⼊这个美丽的校园。

　　⼤学离家并不遥远，开车仅需要两个⼩时的车程，可是对于从未离开过荆州的伊莲来说，这是⼀个陌⽣的远⽅，当⿊⾊的丰⽥轿车在新建的棕红⾊宿舍楼停下，家⼈将她的⽣活物品从轿车后备箱拿出来的时候，她莫名地感觉到⼀种想哭的冲动，不知道这是因为即将离开陪伴⾃⼰⼗⼏年的亲⼈的依依不舍之情，还是因为即将独⾃⾯对⽣活的恐惧孤单之情，总之，伊莲只知道⾃⼰那⼀刻⼼⾥难受极了，像是⼼⾥有⼀个很重要的东西即将消失⼀般。可是，他不能让⾃⼰哭出来，更加不能让爱她疼她的家⼈们看见她的难过。

　　⼤⼀新⽣宿舍B楼⼀楼的⾃动玻璃⼤门打开，伊莲⼀⾏⼈进⼊⼤厅，迎⾯看见的是宽敞明亮的⼤厅，盆绿意盎然地树在⼤厅的各个⾓落摆放着，电梯边上的那⼀⾯⽩⾊的墙上有⼀⾯⼤⼤的落地镜⼦，⼤门左⼿边有⼀个宿管阿姨⼯作的吧台，⽩⾊的瓷砖上放着⼏盆⽣机勃勃的盆栽，吧台⾥⾯有⼏个崭新的电磁炉安静地放在桌⼦上，⼏位宿管阿姨在办公吧台边上忙碌着，其中⼀位看着四⼗出头胖胖的阿姨很是和善，当她看见伊莲⼀⾏⼈搬着东西进来的时候，便伸⼿主动跟伊莲打招呼：“同学，你好，请过来我这边登记⼀下信息哦。”

　　阿姨的招呼声把正在四处张望的伊莲的注意⼒吸引了过来，她下意识地回答道：“哦，好的。”然后转⾝对⾝后的家⼈们说：“爸妈、爷爷，你们先等⼀下，我过去⼀下先。”说完，她⾯带微笑，快步⾛向吧台，⼩脑袋后⾯的马尾巴摇摇晃晃的，充满了青春的味道。　　“阿姨，有什么需要办理的吗？”伊莲眨巴个⼤眼睛问道。

　　阿姨慈祥地笑着说：“你登记⼀下⾃⼰的班级、姓名、宿舍门牌号，这样阿姨才可以给你宿舍的钥匙吖。”

　　“对哦，谢谢阿姨，我怎么把这么重要的事情都给忘记了，哈哈哈。”填写完信息，接过阿姨递给的宿舍钥匙，兴⾼采烈地⾛向妈妈，仿佛是个未长⼤的孩⼦⼀般。

　　伊莲⼀⾏⼈进⼊电梯，来到她住的4楼，⾛到宿舍402的门⼝，推门进去看见3号床跟4号床的同学都已经来了，于是不知道同学名字叫什么，就⼤声说：“你们好，我是沈伊莲，很⾼兴认识⼤家。”话⾳刚落，屋内正在整理的两位同学不约⽽同地转头看向门⼝的伊莲，⾯带微笑且友善地回了句你好。　　爷爷跟爸爸把伊莲的物品放下之后，便先离开了宿舍，妈妈兮若帮伊莲⼀起打扫床铺，收拾书桌、⾐柜等等。看着妈妈忙碌的背影，从⼩不碰家务的伊莲似乎⼀瞬间长⼤⼀般，跟着妈妈⼀起也装模作样地东擦擦、西擦擦，就在她们即将收拾好床铺的时候，爷爷跟爸爸拎着⼤包⼩包的袋⼦⾛了进来。　　爷爷将两个超市的袋⼦放到伊莲床下⾯的书桌上说：“乖孙⼥，这两袋都是你最爱吃的零⾷，早上出门忘记带了，我来的时候看见宿舍区对⾯有⼀个⽣活超市，就跟你爸⼀起去逛了⼀下，没想到东西还挺多，嘿嘿。”爷爷拍着伊莲的肩膀说：“丫头，这些零⾷可不能当饭吃哦，睡觉前也不能吃哦，把⾃⼰吃成⼀个胖妞可别找爷爷哭⿐⼦哟。”伊莲撒娇地看着爷爷说：“那⼈家才不管呢，谁叫这些零⾷是您买给我吃的，胖了也得去找爷爷负责的，哈哈。”

　　“哈哈，你个丫头。”爸爸沈家豪把⼿上的袋⼦递给伊莲，⽰意她接着说，“臭丫头，没⼤没⼩的。”随后，⽤⼿指头轻轻戳⼀下她的⼩脑袋说道：“这2袋是给你们买的洗⼿液、洁厕剂、马桶刷、空⽓清新剂之类的东西，刚刚看你们的洗漱间跟浴室都是全新的，今后⽤脏了，打扫的时候有这些东西，⽅便⼀些。”

　　“天哪，我的个亲爹啊，你咋给我买这么多这些东西，我也⽤不了那么多吖？”接过⽗亲⼿中的袋⼦，看到⾥⾯的东西，瞬间惊呆了的伊莲表⽰难以置信道。

　　“没事，你们⼥孩⼦爱⼲净，常常打扫⽤起来也快的，⽼爸先给给你们多买些，今后你们⽤完了再⾃⼰去买。”⽗亲⼀本正经的说道。

　　在这说说闹闹之间，伊莲将要居住的⼩窝终于在家⼈的帮忙下全部收拾好了，妈妈兮若看了⼀眼收拾好的床铺跟宿舍，深深吸了⼀⼝⽓对⾝边的伊莲问道：“终于收拾好了，看着还算满意不，姑娘？”　　伊莲轻轻地抱住妈妈调⽪的说：“谢谢兮若美⼈，我很满意。”

　　妈妈摸着伊莲乌⿊的头发说：“那就好，今后好好照顾⾃⼰，不懂不会的地⽅，多多问问⾝边的同学⽼师，知道不？”

　　“皇后娘娘，奴婢遵旨，嘻嘻。”伊莲眨巴眼睛回答道。

　　描写校园的散⽂ 篇16

　　美丽的⼤学，曾经⼼中的梦，她即将来临，她终于来临，像朝暾照耀黎明般热烈，像春风拂柳般曼妙，像最初的⽣命来⾃躁动般刻⾻铭⼼。

　　在那⾦⾊的季节⾥，⼀颗年轻的⼼在不可名状的颤动中，怀揣着美丽的梦想迈出了羁旅求索的步伐，从此草⽊成荫的⼤学校园⾥留下了属于我的回忆。这⾥，留下了我们上课的匆匆步履，留下了我们爽朗的笑容，畅快的欢声，也留下了我们为了⾄爱风露独⽴中宵的⾝影？？⼤学留给我们的实在太多太多，有青春的轻狂、激扬，也有少年的烦恼和迷茫，在成长的路上，我们从独⽴中懂得坚强，互处中学会宽容，跌倒后再次站起。

　　时光如⽔，悄然流逝，不知不觉中已步⼊了⼤⼆，时间的流淌渐渐地销蚀我们⼤⼀时兴奋和激情，岁⽉神偷悄悄地盗⾛了我们梦的彼岸，失去了彼岸指引的⽣活犹如⼀叶扁⾈在时间的洪流⾥随波逐流，不知驶向何⽅？沉睡在⾈中的⼈啊，快快惊醒吧，暴风骤⾬随时可能袭来。逝者如斯，逝去的不仅是指尖溜⾛的光阴，⽽且是我们最珍贵的青春啊！

　　⼤学是青春扬帆远航的殿堂，知识在这⾥播撒，梦想在这⾥绽放，青春在这⾥飞扬，⼤学⽣活是美妙的，但也是短暂的，即使我们想停留不动，也会被灌灌⼈流推着向前。树⽊可以在校园⾥年复⼀年地⽣长，但我们却不能，注定要被另⼀批⼈所取代。年年落叶归于沃⼟，岁岁兰花凋为尘⾹，校园⾥却每年都会增添新的⾯孔，我们终究会被取代。珍惜这转纵即逝的⼤学时光吧，不要踏出校门，蓦然回⾸，留下的只是满⽬怆然的灌灌过往。

　　⾛进⼤学，就⾛进了⼈⽣最美丽的风景线，和风催绿、草⽊成荫、秋风凋碧？？多姿的校园⾥总有着令⼈难舍的魅⼒，犹如那千年不朽的风华令⼈魂牵梦萦。

　　霁⽉难逢，流芳易逝，就让我们握住这短暂的四载春华吧，坚守⼼灵的纯真，编织云蒸霞蔚的憧憬，从⽣命的华彩⾥完善品质和信念，尽情去演绎属于你⾃⼰的精彩⼈⽣。愿四年后毕业的那个夏天，当我们踏出校园的时候，笑靥红了，⼼事绿了。

　　描写校园的散⽂ 篇17

　　每当我读起唐朝的⼤诗⼈⽩居易写的⼤林寺桃花：“⼈间四⽉芳菲尽，⼭寺桃花始盛开。长恨春归⽆觅处，不知转⼊此处来”，就让我就想起了我们学校的桃花。　　学校的桃花没有梅花的傲雪凌霜，也没

　　有荷花的亭亭⽟⽴，更没有桂花的浓郁芳⾹和牡丹的富丽堂皇，但它总在众花没开之际把淡淡的⾹⽓、浅浅的春意带⼊校园，让我们感受到春意盎然。等到草⽊茂盛的时候，它⼜消失得⽆影⽆踪，⽆意争春。

　　我们校园的桃花，⼀朵朵长在树上，有的含苞待放，像害羞的⼩姑娘；有的怒放全展开了花朵，像⽩⾊的仙⼥在翩翩起舞；有的只开出⼀两朵花瓣，像刚出⽣的⼩孩长出的头发。晴天时，花⼉绽开笑脸，⼀脸的灿烂。蜜蜂飞落在花瓣上⾟勤地采蜜，引得⼏只蝴蝶也来凑热闹。

　　阴天的桃花也不⽐晴天差⼏分姿⾊，有⼀种难以形容的美，那⾬⽔洒在桃树上，花蕊鲜嫩欲滴，特别是花上带着点点滴滴的⼩⽔珠，晶莹剔透，可爱极了。远处看着如银针⼀般的⾬丝，再加上那有着独特魅⼒的桃花，就像是⼀幅栩栩如⽣的国画。多美呀！过了⼀夜不见，真是⼀夜春⾬来，千朵万朵桃花开。这桃花⼜给我们校园增添了⼏分姿⾊。难怪陶渊明爷爷写的《桃花源记》是那样的引⼈⼊胜，那样逼真。说真的，我读过《桃花源记》，仿佛被那⾥⾯的情景陶醉了。真想拥有这个世外桃源。　　我多么希望⼀年四季开的都是桃花，让那淡淡的⾹⽓、浅浅的春意再次来临。　　……

　　描写校园的散⽂ 篇18

　　清晨，漫步在绿⾊校园的⼩路上，微凉的空⽓中弥漫着花⼉的芬芳和清新的泥⼟的⽓息，湿润的⽔⽓，似⼀种不可克制的温柔，将我围绕。花⼉和草⽊尽在这份和谐中痴迷。我禁不住⽌住脚步，露珠从叶⽚上缀落，留下⼀个晶莹的背影，映射出⼀个美丽的清晨世界，映射出⼀个和谐校园的⾝影。　　泉之韵

　　晨曦轻轻地拔开云雾，轻柔地抚摸着⼤地，把温暖渗透进每⼀个⾓落。在校园的泉韵旁，我不禁伫

⾜痴望，⽩鹤轻盈地点缀在⽔⾯上，憧憬着蓝天，向往着⾃由，放飞着梦想。柔和似絮轻匀如绢的浮云，把万缕霞光折射⼊⽔中。波光粼粼，炫⽬瑰丽。

　　假⼭坐落在泉韵后⽅，怪⽯嶙峋，顶部泉⽔汩汩流出，倏然，⼜沿⼭崖飞流直下，形成飞瀑。宛如⽟带轻飘，明珠四溅，演奏着⼀曲天然交响乐。

　　⼭旁有⼀个亭⼦，翘⾓飞檐，⾦顶红栏，⼩巧玲珑，煞是奇绝，同学们坐在亭中读书，谈笑，倾听⼤⾃然的呼吸，欣赏泉⽔的韵味，感受校园的清晨。　　⾬之醇

　　校园清晨的⾬似⼀杯⾹醇的酒，闻⾹⽽来，⼀抿即醉，醉在这校园⼩路之间，醉在这春⾬缠锦之际，亦醉在这源远流长的温柔中。

　　醉了，漫步在如线⼀般不曾断过的⾬帘中感受⾬丝轻轻地湿润脸庞，让伞的边缘凝成⾬滴落下，撞碎在脚边的鹅卵⽯上，溅起⼀朵朵晶莹的、茉莉似的⾬花，衬着深绿，便似⼀副淡墨渲染的⽔墨画。　　⾬⼉淅淅沥沥、⽔滴叮叮咚咚，似⼀曲⽆尽的乐章，敲着我的⼼弦，净化着我的灵魂。

　　⼈⽣是⼀部激情飞扬的话剧，追求与奋⽃是永恒不变的主题，在这校园的清晨我们振翅⾼飞，披荆斩棘，期待着明天破茧成蝶。啊，西⼭学校，今天我以你为荣，明天你将以我为荣！

　　描写校园的散⽂ 篇19

　　秋⼥带着温柔的风悄悄地来到我们⾝边。他⽤厚棉⾐抵御寒风，给了我们许多⽔果。秋天最有代表性的是我们的校园。

　　秋天的校园五彩缤纷。花坛⾥的花五颜六⾊。它们含苞待放，三瓣，五瓣，被那个淘⽓的孩⼦砍头了。⾛在校园⾥，草坪上的草总是被遗忘，但没有它，我总觉得少了些什么。在路边的草地上，清晨落下的露珠依然像嵌在草叶⾥的露珠⼀样闪耀。风吹着它纤细的腰，滋润着她的⼼。

　　主⼲道两旁的银杏树守卫着我们的直路。树上的叶⼦也镶嵌着⾦⾊的框架。他们早上起床时很懒。刮风时，有很⼤的噪⾳。晚上，它安静⽽深沉，现在我们在学校谈论葛翔湖。早上，鱼有条不紊地游着，呈现出⼀派宁静舒适的景象。中午，太阳在⽔⾯上跳跃，风在吹，⽔在盯着你的眼睛，闪闪发光，鱼兴奋地挤在⼀起讨论问题，⼀切都是那么活跃。晚上，我不知道⼀个⼈是累了还是没精打采的。　　春天秋天没有活⼒，夏天绿树红花，冬天化妆品和⽟⽯。但是谁能责怪上帝在这⾥安装了⼀幅美妙的图画呢？银杏，点缀着秋天的校园；是草点燃了花坛⾥的花；正是湖⾥的鱼活跃了⼀会⼉，安静了⼀会⼉，使得葛翔湖的秋⾊五彩缤纷。

　　我喜欢校园⾥的秋天，银杏树在秋天变黄，草在秋天枯萎，秋天有⽆数的果实。

　　描写校园的散⽂ 篇20

　　天⾼云淡，秋⾼⽓爽，打开窗，怡⼈清风⽴即给你⼀个深情的拥抱，窗外，⼩区花坛⾥参天梧桐也抑不住⼼中秋的憧憬，微微拂动枝叶，我⼜如何禁得住这清凉的热情呢？我追着秋风的脚步，来到了我的校园。

　　操场旁，两侧的树⽊在秋风中向我沙沙地打招呼，仿佛在微笑着说：“才过了⼀个周六就想我了？那就好好参观⼀下校园的秋景吧！”我望着⾼⼤的⽼树，哦！他就像⼀位慈祥的⽼者，任调⽪的风孩⼦钻进他的墨绿⾊军⼤⾐，“嗖”地穿过，⼜亲昵地挽住了⽼⼈家的⼿，轻轻晃动着。

　　秋风像是想起了什么，告别⽼树，把我推向教学楼前的花坛，迫不及待地想让我欣赏眼前的景象。

哦，这是我每天经过的花坛，进教室时、去操场时、去⾷堂时……我和同学并排⾛过。可今天，我恍然觉得她从来没有这般动⼈！红桎⽊将花坛围了⼀圈，在⼀⽚深红中，茂盛的铁树四五棵地⽴在这⼉，夺⽬⽽不张扬，含蓄⽽不掩饰，分明是沉默的暗绿⾊，却⼜在簇拥的刺叶中感受到了他的依然与坚定。正如⾏动派，说得很少，但总在关键时刻挺⾝。⽽⼩⼀些的被修剪成球形的栀⼦⽊，则宛若⼀位恬静的少⼥，怡然温和，叶⽚圆润，有的呈鹅黄⾊，有的还保留回忆中夏季⾥那⼀抹绿。这样⼀⽚淡淡的缤纷，倒也和谐有诗意！

　　四⼗五度⾓抬头，⼀个巨⼤的学校标志物便映⼊眼帘。地座约摸⾼1⽶，呈⼀本翻开的书页形状，⼗分写意，两个⽉⽛⼉，⼀⼤⼀⼩，弧度煞是优美，给⼈以端庄典雅的美感，光滑的球体物悬在⽉⽛交错间，黄⾊和蓝⾊混合，⼜不失活⼒与朝⽓，⽽那银亮的光环，好似流星划过的惊艳定格，还点缀了两颗闪星，可谓画龙点睛。

　　⾛过教学楼，穿过⾛廊，这⾥也有⼀⽅⼩天地，把五栋教学楼连接成“四合院”。这时，⾬点飘洒⽽下，虽然⼩，但也衬情衬景哩！我撑起随⾝推理的伞，⾛进这⼀⽅⼩天地。说是⼩天地，这⾥的⼀草⼀⽊也觉娇⼩了。瞧这花吧，精致⼩巧的花瓣露着尖芽，嫩亦娇，恰似昨夜贪玩的星，落在这草丛化作星星花，微微翘起的瓣⼉层层包裹，中间新绿鹅黄，边缘则泛起了殷紫，让你⼼⽣喜爱，想碰⼀碰她。别碰！哪怕是轻触也担⼼碎了星星花。⼜⼀阵幽⾹牵引着我，沁⼈肺腑，啊，是千⾥⾹！⾖粒般⼤⼩的花蕊被叶⽚映衬着。

　　校园是这般美得令⼈陶醉，昔⽇我却毫⽆察觉，有时候，静下来品味⽣活，才能觅得⽣活的斑斓、悟出⽣活的美好。

　　秋风吹拂在树梢，秋⾬飘洒在花间，在校园，在秋天，在我⼼⽥……

　　描写校园的散⽂ 篇21

　　深绿的幕布很快变成了耀眼的⾦黄⾊，预⽰着我们美丽的校园将迎来新⼀年的秋天——同时变得更加美丽。

　　⼀进校门，便看见那⼏颗⼀直陪伴校园经历了⽆数风⾬的参天巨⽊，就想年轻⽽富有朝⽓的站岗的⼠兵，⽆论烈⽇炎炎还是狂风暴⾬，都⽆⽐坚定的寻找着随时可能突⼊的危险；操场上，满地平整的黄沙，在和熙的阳光地照耀下，闪着明亮的⾦光，仿佛地上铺了⼀层⾦黄⾊的地毯，华贵⽽不失庄严，带着点点肃穆带着我们来到了校园最美丽的地⽅——⼩花园。

　　进⼊⼩花园，⼀种豁然开朗的感觉会在你的⼼胸中荡漾开来，使你⾃然⽽然的融⼊到这⾥的清新之中：⼀株株、⼀簇簇的⼩花。淡雅清新的⽩⾊、热情似⽕的橙⾊、雍容华贵的黄⾊、⾼贵神秘的紫⾊……绚丽多彩的颜⾊种类的⼩花们，在微风中犹如⼀群柔弱美丽的精灵款款起舞。

　　⼀阵秋风吹来，校园内⽴刻响起由⼤⾃然演奏的美丽乐章：带⾛落叶的“沙沙”声；轻抚⼩草的“嘶嘶”声；给⼈们以凉爽的“呼呼”声……迷得不少⼩同学闭着眼睛享受呢！

　　“交响曲”的声⾳越来越⼩，我对校园的下⼀次秋天也越来越神往了起来。我向着湛蓝的天空仰起头，⾦秋的阳光柔和的射进了我的⼼房……

　　校园的秋天，我会把你牢牢的印在我的脑海⾥！

　　描写校园的散⽂ 篇22

　　⾃古以来，学校就是花园，这可能跟“在好环境学习效率会提⾼”这⼀⾃然定律分不开吧。

　　春天的稚川校园是很美的。红绿分明，相映在⼀起呈现出⼀种说不出的美感，难怪古⼈喜欢写绿叶红花。想必美景是⼀刻也说不完，于是我就选⼀个最具代表性的⼀处景来细说。

　　学校东北⾓的荷花池是最富美感的。北宋周敦颐称赞荷花是“出淤泥⽽不染，濯清莲⽽不妖”的⽔中仙⼦，我细想也认为没错。夏天，那荷花犹如⼀个个害羞的⼩姑娘露出了粉扑扑的脸蛋，拼命汲取营养让⾃⼰成长为⼀个亭亭⽟⽴的少⼥，于是展现在我们⾯前的便是⼀簇簇荷花张开花瓣，在风中摇曳的⼀番美景了。⼀场⾬下过，荷花⾥盛满了晶莹剔透的如⽔般的⼩⾬珠，不知有多么耐⼈寻味。晚饭过后，在回寝室的路上稍驻⾜观望，仿佛⼀天的浮躁和劳累都烟消云散。

　　如果说荷花是舞台上的⼥主⾓，那么男主⾓⾮荷叶莫属了。荷花没有开放的时候，那⼀朵朵荷叶就如⼀个个守候公主的骑⼠⼀般站⽴着，仿佛在侦察敌情。更妙的是，如果将⼀捧⽔撒在荷叶上，那些⽔会被⽴马劈成两半，但还没叫你看清楚，他们就⼜组合在⼀起了，真是可爱⾄极。

　　经过⼀个严冬的考验，岸边的柳树都苏醒了，她们冒出了新芽，吐出了⼀缕缕新绿，在亮点⼗⾜的荷花池旁更显得耀眼，为⼩池点缀了⼏抹⽣机，⼏分野趣。在柔柔的春风暖阳⾥，她们扬起穿着嫩绿⾊⾐衫的⼿臂，迎着柔风翩翩起舞，让⼈不由⼼⽣喜爱。

　　别⼈说这池⽔是死⽔，没有⽣机，其实不然。那天下午，我和⼩友来到池⽔边歇脚晒太阳，结果我居然看到了⼩蝌蚪！这⼀只只⿊脑袋的⼩东西在池⽔⾥肆⽆忌惮地游着，⼀只⼩蝌蚪不时撞撞⾝边的好伙伴，我偏头望向⼩友，⼩友也望向我，然后相视⽽笑。　　这⼀⽚⼩池塘⾥装满了⽆限⽣机。

　　描写校园的散⽂ 篇23　　风，呼呼地刮着。

　　枝头的枯叶，沙沙地响着。　　雪，悄⽆声息地来了。

　　雪像⼀些⼩天使降临⼈间，它们在天空中飞来飞去；在天空中转圈，飞舞；在天空中玩笑嬉戏；在天空中施展魔法；在天空中播种洁⽩的雪的种⼦……

　　树叶上结冰了，它的响声不只有“沙、沙、沙”了，还有“叮铃铃，叮铃铃”，看上去真像⼀串串风铃。

　　我们学校有⼏株⾼⼤、粗壮的松树。⼤雪过后，树上挂满了冰凌，再铺上⼀层鹅⽑般洁⽩、柔软的雪，如果再加些装饰品之类的东西，可能看起来真有点像圣诞树了。　　远看校园，校园内外⼀⽚洁⽩，真像⼀个⽩⾊的、洁⽩的童话城堡。

　　近看校园，校内⼀⽚⽣机，同学们有的在看雪景，有的在打雪仗，有的在雪地穿梭，留下⼀串串跳动的⾳符……

　　阳光透过叶⼦。叶⼦上那还未融化的冰块，在阳光的照射下，发出五彩的光，是那样耀眼，那样美丽，那样五光⼗⾊，那样光芒四射。

　　下⼤雪虽然给出⾏带来不便，但是，下⼤雪，下出的景⾊很美，它也带给我们⽆穷的快乐。

　　描写校园的散⽂ 篇24

　　见过了太多的霓虹灯，闪闪烁烁，挂在⾼楼或是街旁的店铺，⾝边总是熙熙攘攘的⼈群。⽇复⼀⽇，成为眼中的⽆⾊世界。终于，回到了校园……

　　眼前的⼀切，全都是崭新的，崭新的房屋，崭新的⼈物，还有崭新的泥⼟的⾹味。都沉浸在⼀⽚清

新⽽安适的氛围中。

　　已是秋季，隔着⼗⽶开外的地⽅仍能闻到跑道边那⼀棵桂花树传来的阵阵清⾹，像是⽆形的⼿在挑逗嗅觉，肆意的钻进⿐孔。黄⾊的，⼩⼩的，⼀簇⼀簇的挤在⼀块⼉，美丽却不华丽，仿佛是花的精灵从树叶中探出了半个脑袋，静静地悄悄地偷窥着这个充满了芳⾹的校园。那⼀朵朵⼩花⼜像是挤满了的⾦⾊的祝福，在枝条上守护着……轻轻的弹下树枝，黄⾊的花⼉得到了命令⼀般的⼀齐向下，绕过⼀条条弧线在空中飞旋起来，犹如穿着舞裙的少⼥，踮着脚摇摆⾐裙，最后⽤⾦黄慢慢塞满跑道的缝隙。于是，跑道也变得⾹了。这是⼀树的祝福，⼀树的笑靥，⼀树的⽣命的活⼒，默默地关⼼和陪伴着我们的成长。

　　⾬也下得经常，总是在我们不经意间悄然⽽⾄，下得⼤了，才听到沙沙的⾬声，向窗外望去，却已是朦胧的⼀⽚。云融在了天⾥，天和地连在⼀起，远处有⽩烟腾起，龙⼀样的缠绕⽔墨般的⼭，紧紧锁住线条⼀样的⾬。⽩⾊、青⾊、绿⾊、深绿⾊……眼中的景⾊好像只剩下了这⼏种⾊彩，像是画家打翻了调⾊盘，泼出如此朦胧之作。

　　草绿了，花艳了，秋⾬过后⼀切都明朗了，⼀切都像是经过了上帝的洗礼，更加的⽣机勃勃了。我在校园中，我在校园的秋景之中。

　　描写校园的散⽂ 篇25

　　梧桐是⼀种富有诗意的树，校园⾥因有了它⽽诗意盎然。记得去年深秋的⼀个周末下午，把疏远了⼀周的⼉⼦带到校园，当时梧桐叶落得满园都是，清洁⼯刚扫起前⼀层，后⼀层⼜席卷⽽来。满地黄叶，把校园装点得秋味⼗⾜。⾃古以来就有“⼀叶落⽽天下知秋”、“春⼥愁，秋⼠悲”的说法，我虽⾮“秋⼠”，但⾯对此景，也不禁悲从衷来。于是拾起⼀⽚旋到脚前的桐叶，很⼤，青黄相杂，脉胳尚且饱满，⼀时兴起，我把左⼿的五个⼿指靠在它的五个⾓上，颇有些发现似地问⼉⼦：“你看这树叶像什么？”

　　⼉⼦见我拿着树叶问他，也好奇地捡起⼀⽚桐叶，思索着。看他眉头紧锁的样⼦，我便⼼痛地提⽰他——把⼀只左⼿完全贴在树叶上，放在右⼿上递到他的⾯前。这时他的⿊眼睛闪闪⼀亮，扬起满是稚⽓的脸，⾼兴地对我说：“这不是天上落下的星星吗？你看它的⾓，多像星星呀？”

　　听到这⾥，我先是⼀愣，没想到他没有顺着我提⽰的思路去思考，接着便是⼀惊——他的⽐喻多么地形象⽣动，接着更是⼀喜——他的想像多么富有诗意。与成年后灰⾊的我相⽐，他眼中的世界多么绚丽多彩。他的话，把我钉在地上好⼀阵思索，直到他跑到⾯前。他蹲在地上，捏着叶柄，拾着桐叶，嘴⾥还不停地念着⾃已改写的⼉歌：“⼀闪⼀闪亮晶晶，满天都是⼩星星，挂在天上放光明，好像⽆数⼩眼睛；⼀闪⼀闪亮晶晶，满树都是⼩星星，挂在树上放光明，满树都是⼩眼睛；⼀闪⼀闪亮晶晶，满地都是⼩星星，落在地上放光明，满地都是⼩眼睛。”

　　和⼉⼦在⼀起，他总能给我许多意外的惊喜。就在到校园的⼏分钟之内，他就造了⼀个⽣动⽽有趣的⽐喻句，还改写了⼀⾸很不错的童谣。应当说这都是梧桐带给他的灵感。后来，我就把我们那天的对话写成了⼀⾸名叫《梧桐叶》的⼩诗：　　把⼿按在树叶上　　我告诉三岁的⼉⼦：　　这树叶是树　　落下的⼿掌

　　⼉⼦把它举过头顶看着棱⾓

　　告诉三⼗岁的爸爸：　　这是⼀颗星星　　来⾃天堂

　　笔落没有惊风⾬，诗成也未泣⿁神，但着实把我和办公室的同事感动了好⼀阵⼦。实际上，在我和⼉⼦这⼀般⼤⼩的时候，也就开始关注过这种特殊的树了。记得当时在我们家的后⼀排，有位姓马的邻居，按风俗我们应叫⼆姑爷。当时他家的院⼦⾥就有⼀棵有脸盆粗挺拔的梧桐树，修剪的⽅式与其他树⽊不⼤相同，树⽪剥落处，青绿⾊深浅不⼀，⽽没有剥落的地⽅，像是将要愈合的伤⼝，让⼈觉得树的每⼀丝成长都要经历⼀次痛彻⼼扉的剧痛。当时之所以注意到这棵树，是因为⼆姑爷在⼀次酒后和⼆姑吵架，说了⼤话，⽓⾛了⼆姑，扔了三个和我⼀般⼤⼩的孩⼦，好⼏个⽉不回家。那天我们在他家的院⼦⾥玩，他⼜醉酒，他拿着⼀根细长的铅丝恶狠狠地说：“等她回来，我⾮⽤这根铅丝把她绑在这棵树上。”后来⼆姑还是回来了，倒没见⼆姑爷把她绑在树上，却是低三下四地像⼆姑说好话，只差没让⼆姑把他绑在树上。事情过去⼆⼗多年了，记得不甚明了，但那棵树，却在我的记忆⾥⽣了根。

　　读⼩学初中⾼中的时候，校园⾥不知道为什么总是会有成排成排的梧桐树。当时觉得校园⾥栽上它们的好处就是能得枝繁叶茂，夏天好乘凉避暑，对它的其他⽤途识之甚少。只到上了⾼⼆⾼三，到了⼈⽣成长的旺季，⼈也变得好学⽽⼜敏感，充满了强烈的索取欲望，于是，在⼀个雪后的冬天下午，看着那修剪过的冬梧桐上⼀根根笔直伸向天空的枝条，我忽然想到那岂不是我，正向上天⽤⼒地索取我想得到的⼀切吗？知识、友情、甚⾄朦胧的爱情……当年的⾎⽓⽅刚，也许只有雪地⾥那些落尽了树叶的枝条才能表达得淋漓尽致。也许正是当年的⽐喻，影响了⾃⼰后来的思维，以致⼗⼏年后和⼉⼦对话时，还把梧桐叶⽐作树落下的⼿掌。