一年级平等谈话记录表

一年级平等谈话记录表

TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

郭小寨

刘恒岐 小

班级 学

一 平

性别 等

男 谈

年龄 话

7 记

备注 录表

记录人： 张晓欣 日期： 4月8日 学生姓名 个案分析： 下课总是不说普通话，被报告，扣班级分数 平时胆子也不是很大，但总是不让人省心。 辅导过程： 刘恒岐，你又被扣分了，怎么总是记不住呢？为什么不说普通话，你给老师说一句普通话： 他准备了一下，咽了一口唾沫说：“老师您好”，发音很清晰，我都感动了，我说这不是你会说普通话么，乖？ 为什么平时总是不说呢？ “因为俺奶不说普通话。”他瞪着圆圆的眼睛看着我说。 听得我很心疼，那以后你能不能学着说普通话呢？ “会的。”他又是咽了一口唾沫。怎么感觉那么难过呢？ 老师相信你，加油！ 辅导感悟： 孩子还小，一切还很有可塑性，希望他能明白老师的苦心，好好讲好普通话，一点一点进步。孩子并不是恶意的，是能够通过真心沟通而接受你的建议的 郭小寨小学平等谈话记录表

记录人： 张晓欣 日期： 4月22日 学生姓名 郭云龙 班级 一 性别 男 年龄 7 备注 个案分析： 同学们一块去植物园，在休息时候，打击都一块吃吃喝喝的，相互交谈， 只有郭云龙自己蹲着，我让一个孩子给他递过去一根火腿肠，他怎么都不吃，我又给他了，他也不吃。

辅导过程： 云龙，老师问你一件事，你的字体写的这么好，是谁教你的呢？ 爷爷。 那你写的很好，老师很开心你这么棒，但是昨天你怎么一个人呆在那， 为什么不带东西吃，也不带喝的？ 他摇摇头，也没吭。 我又问，那你爸妈都是谁管的谁管你的 声音很小的说：“我爸干活，我妈不在家。” 我觉得要更深一层次的与他交流。这孩子家庭比较特别，要深深地交流， 要多关心！ 辅导感悟： 孩子性格有点孤僻，不爱交流，不爱跟同学们交流，但是孩子们让我很感动，都不排斥同学并且能够相处的好。希望老师能够更好地与他相处，能多开导孩子让学生进行成长，在家庭环境不太好的情况下，能通过老师进行教育，暖化心灵！