冈东幼儿园 中一班 区雅宜
(2019、12） 我长大了
今天早上，幼儿刚刚入园，像一只只欢快的小鸟，纷纷的飞进来，对我说：\"区老师早上好\"，然后像平常一样，挂上各个区域的牌子，在自己喜欢的区域里游戏。
陈乃文小朋友今天来的特别的早，在门口换鞋时，那声响亮的\"早上好\"就让班里的小朋友都听到了，我走到门口对他也说了声：\"陈乃文，早上好！\"然后他就笑眯眯地跑到他的好朋友那去了，一边跑一边说：\"你们来得好早啊。……\"我正看着他们，陈乃文的妈妈轻轻的走进来，对我小声的书：\"区老师，陈乃文是不是最近在幼儿园犯什么错误了呀？\"我很惊讶，：\"没有呀，为什么这么问呀？\"她妈妈就告诉我，原来今天妈妈像平常一样送他来幼儿园，快到幼儿园门口的时候，他突然不许妈妈进幼儿园，更不让妈妈送到教室门口，妈妈觉得很奇怪，于是悄悄的跟在了后面…….我也觉得很奇怪，于是我把他找来，妈妈问他：\"你是不是在幼儿园做什么坏事了？\"他捏着衣角不说话，我弯着腰问他：\"那你告诉老师，为什么今天不让妈妈送你来教室呢？\"他抬起头来，眼睛亮晶晶地说：\"因为我长大了，要自己来上学了，不能再要妈妈送了。\"听到他的答案，我与万雨泽的妈妈相视一笑，我对他说\"你做的真棒，真的长大了。去玩吧\"他高兴跑了。他的妈妈释然地说：\"我还以为他做坏事了呢，这个臭小子。\"也高高兴兴的上班去了。
每个孩子都是一个小天使，我们要发现谈们的\"美\"小心的呵护，让他们更加茁壮的成长。
古镇镇二0一九年度上学期教师教育反思
冈东幼儿园 中一班 李雅菲
(2019、12）
给孩子一个说话的机会
给孩子一个说话的机会，他会给你一个不一样的答案。在今天，一个4岁的孩子给我上了一堂生动的人生哲学课，使我深刻体会到了它的深刻意义。
今天下午快放学的时候，致洋走到我面前，低着头，不说话，手使劲地拧着衣服，我用手摸他的衣服，果然湿了，全部都湿了。我轻轻地问他：“衣服为什么湿了?是不是洒水了?是不是开水龙头的时候，用力过大，把水溅得满身都是?”他一直低着头，红着脸，支支吾吾不说话。我接着问他：“是不是其他小朋友，不小心，把水弄到你身上了?” 致洋还是不说话……这个时候，我正要批评，但看着他扁起的小嘴，我想：算了吧，等等吧，给他一个思考的时间，给他一个说话的机会。于是我用我的衣服给他换下湿了的衣服，告诉他：“先穿老师的吧，等你的干了再换下来。”接着，我开始揽着他，耐心地等。一分钟过去了，致洋终于抬起头，说话了，他说：“老师，我刚才大便了，水冲不下去，我用盆接水往下冲的，不小心，盆里的水就洒身上了，但是我把大便冲下去了。”
我紧紧地抱着致洋，跟抱自己的孩子一样，这个时候，我还能说什么呢?我差点因为自己的自以为是伤了孩子的心。
致洋也紧紧地抱着我，向来，孩子抱我总是紧紧的，让我喘不过气来。我们总是因为自己是大人，有很多的想当然，并且把这个想当然当作真的事情放在孩子做错的事情上面，殊不知，我们这些自以为是伤过孩子多少次心。
给孩子一个说话的机会吧，也许他会给你一个不一样的答案。
古镇镇二0一九年度上学期教育反思
冈东幼儿园 中二班 曾雯楚
（2019.12）
对不起宝贝，是老师错怪你了
起床以后，和往常一样孩子们很有秩序的拿着自己的小杯子在饮水机旁边等着接水喝，我也在忙着给我们班的小女孩梳头发，忽然，不知道谁哭了起来，我赶紧跑了过去，原来是伟盛啊!我问他怎么了?他一边哭一边指了指自己的肚子，我一看他的衣服湿湿的，我用手摸了一下还是热的，我掀开衣服一看，肚子上红红的，这时候我看见我们班的小淘气王文杰小朋友就站在伟盛的旁边，我以为是文杰接水的时候不小心烫伤了伟盛，就把他狠狠地批评了一顿，当时文杰哭着说不是我弄得，而我却认为她是在说谎没有理他。
下午喝水的时候，我看见伟盛拿着杯子自己在饮水机旁边接热水，这时候我忽然想起了上午的事情，原来是我错怪了文杰小朋友，我批评了伟盛，告诉他接水的时候要小心一点，如果被热水烫伤了会很疼的。我又向文杰小朋友承认了错误，小文杰笑着对我说：“没关系，我原谅你了。”
有时候老师不能凭借自己的主观意识来评判事情的对错，应该询问清楚再下判断，作为一名合格的老师，首先要以身作则，为小朋友树立一个良好的榜样。宝贝，老师错了，对不起。
古镇镇二0一九年度上学期教育反思
冈东幼儿园 中二班 梁倩敏
（2019.12）
我不饿了
我班刘泓卫是一个聪明可爱的孩子，各种活动表现非常好，就是进餐过程中有点挑食，通过了解他小班时的班主任，得知他不爱吃米饭、肉类、蔬菜等，几乎每天中午都有剩饭的现象，所以导致下午离园回家告诉家长的第一件事就是饿了。作为老师的我也非常着急，针对这一情况，我适当的采取了一些办法，对其进行疏导教育。
1、首先向全班小朋友介绍中午吃的是什么饭，它是什么颜色的、什么味道、什么营养成分以及对身体的好处。
2、介绍今天的饭菜特别的香比一比谁吃的多，看谁的嘴巴大等。(但是老师，还要提醒胃口特别好的孩子，不能撑着)所以作为一名幼儿园老师必须善于观察掌握每个孩子的饮食规律。
3、当听到有的小朋友告诉老师刘泓卫又剩饭菜时，我会鼓励说：“刘泓卫是最棒的不会剩饭的，你们看刘泓卫吃饭时嘴巴张的多大呀”!结果刘泓卫真的一会就吃完了，我又及时进行了表扬。
慢慢的我发现刘泓卫不再那么挑食了，并且最近一段时间再也没有看见他碗里剩饭，心里特别高兴。于是我及时和他的家长进行了沟通，其家长告诉我，现在回家和以前不一样了，给他准备的零食也不吃了，而且告诉家长幼儿园里的饭菜很好吃，回家不饿了。
古镇镇二0一九年度上学期教师教育反思
冈东幼儿园 中三班 何彩芬
（2019、10）
吃饭慢慢吃
我们班小朋友吃饭的量总是很多，有时候我们老师说，看这些“小猪”长的多好，但是个别孩子吃饭不是特别好，吃午饭时，琪琪总是吃得特别慢，我有时候直接去喂她，有时候会催促她：“琪琪，快点吃，你看其他小朋友都吃好了。”她听后马上会舀上一口饭放入嘴里，慢悠悠地嚼几下。几分钟后，我看见她没吃完，又会提醒她：“琪琪，怎么还没吃好呀？快点吃，再不吃完饭凉了就不好了。”琪琪看着我，还是慢悠悠的。今天，我想换种方法。我走过去说：“琪琪，要盛汤吗？慢慢吃，还想吃什么告诉老师，老师帮你盛。”琪琪开心地点点头，一勺一勺地把饭菜往嘴里送，努力嚼着。几分钟后，我又走过去，“琪琪吃得真好，只剩下一点点饭了，继续加油。老师给你盛点汤好吗？”琪琪开心地递上碗，我给她盛好汤后说：“琪琪慢慢吃，如果还想吃，老师帮你盛。”她高兴地应到：“好”接着端起碗来， 有滋有味地喝着汤，喝完又要了一碗，脸上写满了幸福。
看着琪琪快乐的样子，回想我与琪琪的说话语气，我觉得要像对待自己亲人一样关心和爱护孩子，由衷的爱会让孩子心情愉快。一句“慢慢吃”，体现了对孩子的尊重和理解，我们要用宽容来尊重孩子，用爱来读懂每个孩子，让孩子的心充满阳光，体会幸福。
古镇镇二0一九年度上学期教师教育反思
冈东幼儿园 中四班 区瑞玲
（2019、12）
究竟怎样才是合理的表扬呢?
关注学习的过程。着眼于幼儿的努力。幼儿年龄小，对自己缺乏科学的认识和评价。因此如果将幼儿的注意引向“学习的过程”、“作出的努力”，幼儿既不会自傲也不容易自负，而会对自己拥有信心抱有希望。因此，教育者的表扬应重点指向为取得成绩作出的努力。比如，“你的进步真快”、“答得不错，加油”、“你动了脑筋，这个回答与别人不一样了”、 “今天某某小朋友能坐下来听课了，再努力”……明确的指导不至于让幼儿骄傲自满，也让其他同伴明白榜样的内涵，使幼儿认识到是自己的努力得到了肯定和赞扬，幼儿今后才会更有积极性。
具体有指导价值，着眼于幼儿努力的方向。表扬不是目的，促进幼儿可持续发展才是我们的宗旨。比如，“坐得好”改为“某某小朋友的小手一直没有乱摸”；“上课认真”改为“眼睛总是看着教师”；“表现好”改为“听得认真，作业做得又对又好”；“你真棒”改为“你以前拿笔都不会，现在已经会画画了”等等。对于幼儿努力的成绩不能只笼统地概括为“聪明”、“不错”等字眼，幼儿根本不能感受到成绩是通过努力才得到的，所以表扬应再有针对性一点。“你能把玩具整理得这么整齐，把活动区收拾得这么干净，真让老师感到舒服。”“今天，某某小朋友自己检查出一个小问题，真不简单!”“你的作业都写对了，下次速度再快一些就更好了。”鼓励的对象应具有全面性，既应包括那些原本好的，也应包括那些有进步的。对较具体的言行作出肯定，旨在促进幼儿继续努力。
古镇镇二0一九年度上学期教师教育反思
冈东幼儿园 中四班 廖玲玲
（2019、12） 保护幼儿的自尊心
这天中午吃饭时我发现颖彤的桌子下边有水，就问:“颖彤你的桌子下边怎样有水呢”颖彤看了看我并没有说话，我又说:“是不是汤洒了。“是”颖彤很爽快地回答。我走过去看到颖彤的裤子也湿了，急忙说:“不要紧,此刻你先吃饭，等吃完了饭老师帮你收拾。”颖彤 很高兴的坐下继续吃饭。
午睡的时候我去给颖彤换裤子，摸到里面的内裤也湿了，我明白颖彤不是洒汤了,而是尿裤子了，我又重复的问了颖彤一遍，颖彤的回答还是汤洒了。看到颖彤那认真的样貌，我说:“唉，颖彤你能够小声的在我耳边说实话。”颖彤很高兴趴在我耳边说:“老师我尿裤子了。”我也凑在他的耳边说:“不要紧，以后记住有尿去厕所。’”颖彤点点头。这时别的小朋友看到了就说:“老师你们说什么”我告诉孩子们:“这是我们的秘密，不能告诉你们，是不是颖彤。”颖彤看着我点了点头。
孩子已经有了很强的自尊心，他们明白尿裤子是一件不光彩的事情，所以尿了裤子也怕别人明白。幼儿期是孩子自我意识的构，成时期，他们开始注意别人对自己的评价，保护自己的自尊心。孩子的自尊心是孩子健康成长的重要心理因素，如果我们不注意教育方式，经常使孩子出丑，将会使孩子变得不以为耻、习以为常，无形中对不好的行为起了加深作用，这样做既维护了孩子的自尊心，又起到了很好的教育效果。
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