成长的困惑作文5篇

成长的困惑作文5篇

岁月在母亲的呵护下流逝，时光在父亲的教导下溜走。 已是初中生的我，已经不再是那个只会在路边给邻居们背 诵《三字经》，听到一个笑话就乐呵呵，到了晚上就万事皆 休只知道浑然入睡的小女孩了。现在的我，已经成了一个 有思想，有理想，也有烦恼的中学生。快乐的时间总是感 觉那么短暂，困惑却时常徘徊在我的身旁。

常常会想起小时候的一些事情，小伙伴们一起坐在树 荫下看漫画，扯个皮筋一起跳绳，还会为了其中一个唱歌 跑调而笑到肚子疼。

头脑中经常会浮现明天的美好，却又是那么的模糊。 不知不觉中，我已经迈进了初中的大门。经常会被“作业” “考试”这些恶魔缠着，逃也逃不掉，躲也躲不开。这不 临近下课，一摞摞练习卷又被请上了讲台，一大堆的作业 被赶上了黑板。英语老师的单词要背诵，数学老师的方程 要做完，语文老师的作文绝对不能落下……

拖着疲惫的身子回到家，本以为明天是星期六可以先 放松一下，但迎来的却是妈妈的“热情”：“今天老师发校 讯通了，

下周一要进行月考，所以我们要利用这个周末抓 紧补习补习。洗洗手，吃完饭先把作业写完……”，我一下 子又晕了。

吃完饭，我趁着妈妈在厨房洗碗的空隙，打开电视看 我最喜欢的动画片《喜羊羊与灰太狼》，伴着主题曲“别看 我只是一只羊，羊儿的聪明难以想象……”，我一边听着, 一边跟着哼哼，暂时回到了童年。

但童年的快乐只是一瞬间，暴风骤雨就来了： “你这 倒好，还在看这么幼稚的动画片，忘记下周一考试了？抓 紧写作业，写完之后开始复习……”妈妈的唠叨又来了。 但我为了找回童年，跟妈妈说：“作业我在学校里快要写完 T,我就看一会”，“那也不行，作业写完了，就开始复 习”，说着就把电视关了。我只好无奈的回到自己的屋子里, 打开书，但怎么感觉上面的字这么模糊呢？难道我长大了, 就不能有自己的一点自由和快乐吗？家长为什么总是一味 的教导和批评，成长有错吗？

朦朦胧胧中，我感觉自己走在一条很长很长的小路上, 路上崎岖不平，还有很多绊脚石。我不知道前面还有什么, 也无法看到尽头。但妈妈的声音总是在我耳边，树立了前 进的目标，无论有何困难都要坚强的去面对，风雨过后， 一定是彩虹。我相信妈妈说的应该是对的，那我就相信自 己，坚强的意志一定

会帮我战胜任何困难，最后收获美好 的明天……

篇二：成长的困惑

在人生的道路上往往会有迷失的方向，在成长的过程 中我们对很多事物都有很多的不解与困惑。有人说困惑是 寻求新知识的粮食，困惑是思维的开发，困惑是成功道路 上不可避免的，只有有困惑我们才会积极的去寻求去探索。

随着年龄的逐渐增长，我们对于寻求新知识探求新事 物多了一些憧憬与渴望，我们往往是在探求新事物中更进 一步的去发现，探索，这也避免不了困惑，有了疑问或不 懂的应该积极去思考。

想必大多数的同学在成长之中都会有太多的疑问吧！ 例如我小的时候，我总会问：\"妈妈，我是从哪来的？我为 什么不能像鸟儿一样飞呢？ ”这些问题在现在看来大家都 会觉得很幼稚，这是因为随着年龄的增长我们的知识也积 累的多了，所以看待原来的问题的眼光就有所不同了。古 人曰；“士别三日当刮目相待。”我想就是这个道理吧。现 在的我们都自己的要求逐渐的提高，在教育方面老师也对 我们的要求有了一定的提高，研究的问题也逐渐加深，现 在老师经常叫我们要养成“格物致知的精神”凡事都要我 们自己动手与实践，不懂的问题也

叫我们先自己去解决， 这样就让我们摆脱了对老师的依赖性，学会了自己去发现, 探索。

儿童时代的那种无忧无虑的快乐，永远令人难以忘怀。 然而在人生的长河中那却是很短暂很短暂的。我们终将是 要长大的。小时候满以为长大了会懂得很多很多的道理， 因为老师家长教育的心血是不会白费的。可是随着我的一 步步成长，我的困惑却越来越多。

我记忆深刻有两件事。

记得在我读六年级时，班上的同学都有mp3,而我没有。 我很想要一个。可是妈妈说没有钱，等以后有钱了再给我 买。有一天，我和妈妈去姥姥家。姥姥家在县城。当我们 走累了在路边的一个小花坛旁休息时。我突然发现花坛的 草丛中有一个红色的东西，我马上跑过去捡了起来。一看

是个钱包。我一边叫着“妈妈，我捡到了一个钱包”，一边 向妈妈跑去。妈妈一听连说“小声点，小声点。快过来”

我把钱包交给了妈妈，妈妈打开一看，里面有5 00元 钱。

妈妈马上叮嘱我不要做声，要有人找来就说没看见。 正当我们准备走的时候，一个穿黑衣服的女人匆匆跑来， 问我们看见一个红色钱包没有。妈妈生怕我先说话，急切 地回答道：“没看见，没看见，我们也刚来”。然后拉着我 快步地走了。到了县城，妈妈说走我给你买mp3去。我高 兴坏了，妈妈用那500元钱给我买了一个名牌的mp 3O我 那时非常感谢妈妈。

可是随着我的年龄的增大，我开始困惑了。老师总是 教育我们要拾金不昧，可是妈妈怎么捡到钱却不还给人家 呢？

还有一件事也是发生在六年级时。一天，老师把我们5 个班的学生用大客车分别送到两所中学。临出发时，再三 告诉我们，要我们去冒充某某学校的学生，当有检查的人 来问起，就说是那所学校的学生，千万别说自己是某某小 学的学生。据说是上面有人要来那所学校清点人数，而那 所学校流失的学生太多，难以过关，才把我们小学生拉去 凑数的。

随着我的成长，我又对这件事困惑了。老师家长总是 教育我们要做一个诚实的孩子，不能撒谎，可是他们为什 么又公开教我们撒谎呢？

唉，我在成长，我的困惑肯定会越来越多的。

篇四：成长的疑惑

时光匆匆，岁月无痕，谁又阻止的了成长的脚步？瞬 间的惊叹，又包容着怎样的回忆？成长中的点滴，似乎就 发生在昨天，回头看时，却又觉得很遥远。成长中的种种 疑惑，多少次的徘徊与迷茫，这就是成长吗？

我常常在想：我是否真的在寻找那条通往诱人的终点 的真正的路径？我觉得我现在是驾驶着一条小帆船，在这 处处布满了危险的暗礁的人生的大海里航行，寻找着自己 的梦想，却总是被一陈突如其来的狂风吹偏方向，陷入了 迷茫，重复着那已重复了无数次的彷徨……

成长有太多太多的疑惑，面临太多的太多避不开的选 择，这就是美国的作家弗罗斯特笔下的路吧!

成长在这时似乎已化作一张作文纸：你走过了多少， 你也就写下了多少，如果你真的用心了，你成长的纸页上 就会散发出灿烂的光芒；但如果你只为了成长而成长，那 么，我不知道纸页上的结果了，是锋芒毕露，还是碌碌无 为？

终于，成长到了可以深入的思考，它为什么那样令人 向往，又那样令人恐惧？向往时，偶尔想到儿时，那早已 不复存在的

友谊，都随着我的成长消失了吗？儿时那纯真 的脸庞，可爱的笑容，自由自在的生活，稚嫩的童心，还 有对自己所相信的奇迹的执着，都散入了成长的微风中了 吗？

孩子在闹心，大人眼里，只有看见了便搁不下的更多 的，成长的困惑。

大人何尝不愿自己的孩子早点长大，但只是愿望；唯 一能作为比对成长的参考就是大人自己的成长历程，着急 是如何应对不过来的，所以，面对成长，大人终究是不能 也不允许有丝许困惑的，即便是不能理解，也需要尽可能 短的时间里，陪着孩子找出突围的路径。孩子不晓的彷徨 里，大人能做的，不管是背向着晨曦牵引着跚躅，或者肩 扛着黑暗处挤向黎明，都是竭尽了全力找明方向的指引。 不是为以后孩子不曾无辜开脱留下无谓的籍口，更不曾以 此尽了职责多了莫须有的自满。

很多年前，听着比自己大不了多少的玩伴有模有样地 描述前世今生因果循环半生不熟的闲碎言语时，自个儿是 不耐转身就走那副德行，至今都存留在少小时断续的记忆 里。不相信前世，前世或许自己糊涂得至今无法辨别何为 自己明天自己为何；

只善待今生，今生能做好的无非就是 照顾好自己的同时有精力去关心和爱护与自己密切相关的 身边这一切。前世今生，持有这样的看法，应该是实际且 可行更有心想事成必须有的先决，我想的只是尽力去帮助 自己的孩子，能帮的也只是让她自己明白眼前做什么事情 更重要、怎么做事更能帮助她现在不在彷徨。仅此而已， 远的或者最好的结果，取舍由不着深爱她的我和你，更不 可能让她站在悬崖边上去摘取冒险的昙花。

你或许会笑话我。昙花不曾开在悬崖，悬崖能攀登何 故就不能因自己一路艰辛而最终摘取。我只能自嘲笑笑自 己比喻只是出于关切，如成语“铤而走险”字面的含义， 我和你都不能把孩子搁在人生选择不明方向的赌博里：虽 然，结论只会是成败。孩子上得了悬崖或者能摘取昙花， 那是她潜质里具备的勇气和能力，但我们明明知道悬崖是 险境不能忘记了这可能是绝境，更不可能贪恋即便一切顺 利如意，为了自己少受累而让孩子去冒险，为冒险而少了 更多该习熟该掌握的技能。而这里，我们是相通的，昙花 终归只能是昙花，即便摘取握在手里，也仅仅是一现不会 长久的绽放。

不以物喜，不以己悲。这是古人明鉴劝诫流传下来的 忠告，八个字拆解开了，便是生活的态度取舍，积极那面 的意思，我读出了我想寻找的答案，无论困惑与否，都尽 力施为。唯有尽

力，心无旁鸳一如既往从旁去辅助和指导 孩子的学习，不寻求捷径，不倦怠坚持。坚持着就一定不 是冒险，孩子彷徨大人不乱方寸，共同探讨很寻找解决方 式和方法，如从前那样，摔倒了不应该有过多的责怪，犯 不着吝惜该给的鼓励和自己努力爬起该给的表扬。

一路前行，坎坷不再少见，只知求索，我们一起，且远兮。

修不